民间面塑》一课的教学与反思
美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等,一样都不可少,都需要我们细细地思考。
在《民间面塑》一课时,我准备了橡皮泥、牙签、废旧物品,课件等。课堂上,我通过形象回忆,作品赏析,问学生:你们都见过什么样的面人?同时介绍面人的流派知识。除了面人,你还见过其他用面做的工艺品么?用课件展示不同地域、不同题材的“面花”作品,同时介绍一些春节、端午节、七巧节、老人做寿婴儿满月等不同时节场合的讲究规则。请同学结合自己生活的所见来谈一谈,有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见过,有的同学在民俗村见过,也有可能有的同学曾经生活在农村,还亲自动手制作过,谈谈他们的感受。 当第一课时完成时,有以下反思:
首先,除了有形的课堂资源的准备之外,更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
其次,应该注重生本,以学生为主,课前准备应该让学生自行收集资料,在课堂上展示与交流,会比老师通过课件与讲解好得多。
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