小班语言活动《母鸡与苹果树》教案
执教人:宋美晴 活动目标:
1、理解故事情节和线索,学习角色对话,能大胆展开想象和推测。
2、初步掌握分析判断方法,懂得遇事要善于动脑筋,并体验获得成功的快乐。
活动过程:
一、 设置情境,激发兴趣。
引导语:今天宋老师和小朋友来到一个漂亮的农场,农场里有一所美丽的小房子,看看是谁的家?你怎么看出来的。咦,怎么多了一棵苹果树,昨天这还没有呢?
提问:哪来的苹果树?
别人送的---谁送的呢?
自己长得---那可长得真快,昨天还没有呢。
二、故事讲述,大胆猜测。
1、一阵风吹来,几片树叶落下来。
提问:苹果树上出现了什么?----
提问:会是谁的耳朵呢?----
提问:生活中,你见过长耳朵的苹果树吗?
真奇怪,母鸡也觉得很奇怪。所以母鸡奇怪的问:“苹果树呀,你怎么长耳朵呢?”
我们也来问一问:“苹果树呀,你怎么长耳朵呢?”
苹果树说(道具录音):“我们苹果树有时候是这样的。”
苹果树说的太快了,我都没听清,哪个小朋友听清了?悄悄的告诉我好吗。---“我们苹果树有时候是这样的。”(趴在我的耳朵上) 奥,他说:“我们苹果树有时候是这样的。”
呀,苹果树说话了,确实是一棵奇怪的苹果树。
2、又是一阵风吹来,几片树叶掉下来。
提问:快看看又有什么奇怪的事情发生了?----尾巴
提问:这条尾巴是什么样子的?
提问:你在哪里见过这样的尾巴?
这就奇怪了,没有长在苹果树上的尾巴。
提问:要不我们问问苹果树?
谁敢去勇敢的问一问?---“苹果树呀,你怎么长尾巴呢?” 谁来做下一个小勇士?---“苹果树呀,你怎么长尾巴呢?” 苹果树说(录音):“我们苹果树有时候是这样的。”
3、母鸡决定仔细去看看,刚刚走进忽然————
好锋利的爪子。
怎么会有爪子,会是谁呢?
这时候聪明的母鸡应该怎么办?---母鸡不动声色的悄悄的离开了,回到了房子里继续观察。
4、秋风起来了,好多树叶落下来。
提问:小朋友你们来看看又多了什么?现在的苹果树是什么样子了? 真正的苹果树是这样吗?
母鸡也是这么想的,但是她还是决定问一问:“苹果树呀,你怎么长嘴巴了。”
苹果树(录音):“我们苹果树有时候是这样的。”
我们可以相信苹果树的话吗?请你来判断一下。
他有可能是大灰狼,这可怎么办母鸡还不知道呢?
再告诉她之前,我们得想好办法来让大灰狼现出原形。你们有什么好办法?
前几天宋老师带你们去看了秋天的树木,树上的叶子是什么样的?这棵苹果树叶子是什么样的?所以秋天的树叶是要落光的,这一定是一棵假树!快把这个方法告诉母鸡“苹果树秋天是要落叶的。”
三、分析判断,得出结论。
母鸡也是这么想的,“苹果树,秋天是要落叶的!”
“奥,我们苹果树是要落叶的”
(苹果树抖动起来,剧烈抖动-嘭 大灰狼出现)
母鸡“嘭”的一声关上门,并且上了锁。吃不到母鸡的大灰狼只能灰溜溜的走了。
小朋友们,这真是一次惊险之旅。幸亏小朋友和母鸡一起识破了大灰狼的诡计,才让母鸡脱离了危险,你们表现的太棒了。
四、活动小结,情感提升。
在生活中如果遇到坏人了怎么办?遇到奇怪的事情一定要动脑筋,千万别上当!
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