大班讲述活动《母鸡和苹果树》

目标：

1、幼儿能够按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述故事的主要内容。

2、观看课件， 感知理解母鸡智斗大灰狼自我保护的策略。

3、喜欢并乐意扮演角色与同伴一起参与表演。

重点：用连贯的语言讲述故事的主要内容。

难点：按照故事发展的顺序完整讲述。

准备：

课件《母鸡和苹果树》PPT、故事发展提示卡片、故事情节提示卡（幼儿人手一份）

过程：

一、导入（通过遮图猜测）

——今天我请来一个动物朋友，他很害羞，你们猜猜看他是谁？ （教师逐步出示母鸡图片，引导幼儿猜测）

幼儿猜测

教师小结——真的是母鸡。

二、集体观看无声视频，初步感知，理解故事内容

1、教师播放视频一（边播放边说故事）

母鸡住在美丽的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，发现门口有一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵苹果树哪来的呢？昨天还没有这棵树呢。” 师：——怎么回事呢？

一夜之间能长出一颗大大的苹果树吗？

到底怎么回事，我们来看看吧。

2、教师播放视频二（边播放边说故事）

一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，母鸡发现苹果树有些奇怪。此处为重点观察的地方

师：——苹果树会有耳朵吗？

（请幼儿来仔细观察，来说说）

——你怎么知道的？为什么？（有些道理）

——真是这样吗？我们接着看。

母鸡发现了苹果树长出来尖尖的耳朵，母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”

3、教师播放视频三，四（边播放边说故事）

A．母鸡仔细地看看苹果树，又发现了许多奇怪地事。

师：——发现什么了？你们仔细看看？

（幼儿大胆回答自己的发现）

——他会是谁呢？

“真奇怪，我从来没见过苹果树长着血红的大嘴？”“我们苹果树有的时候是这样的。”

B．奇怪的事又发生了

师：——他到底是谁呢？

——你怎么知道的？

真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴？”“我们苹果树有的时候是这样的。”

4、教师播放视频五（边播放边说故事）

师：——这到底是不是一棵真正的苹果树呢，你有什么好办法让他现出原形？

（ 幼儿思考并回答）

母鸡想了想，也想出了个办法。她让苹果树学大树摇，苹果树摇呀摇，几片树叶从树叶上飘落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵，就这样，又露出了牙齿、身体、尾巴。呀！原来苹果树是一只大灰狼装的。

5、（自护）

A．大灰狼出现

教师提问：——大灰狼装成苹果树，想干什么？

B.幼儿两两讨论，并大胆说出自己的想法。

教师提问——那母鸡该怎么办才能不被大灰狼吃掉？

幼儿回答

教师回应——母鸡能打得过大灰狼吗？

——那应该怎么办才能保护自己？

——看看母鸡是怎么办的呢？

母鸡赶紧把门窗关得紧紧得。大灰狼吃不到母鸡，只好灰溜溜地走了。

三、完整观看有声视频

1、教师——你们觉得这个故事怎么样？

——故事里有谁？

——发生了什么事？（谁能用完整说一说）

——是不是这样？我们一起来看看吧。

四、教师提问，进一步了解故事内容，初步了解讲述的思路并尝试讲述（边提问边出示角色卡片）

A、教师提问（加入故事中对话）

1、一天早晨，母鸡醒来，发现自己家门前出现了什么？（苹果树）

2、一阵风吹来，母鸡发现了什么？（出现耳朵）

3、后来又发现了什么怪事情？（嘴巴，尾巴）

B、幼儿尝试根据故事发展顺序自主讲述

教师：——想不想自己来说一说故事啊？

——把你们小椅子下的故事提示卡拿出来，和你旁边的小朋友一起说一说。

五、通过表演，完整进行讲述。（预知表演角色分配）

师：——这个故事真有趣，还能表演呢？你们想不想试试？（拿出头饰）

师： ——你想演谁呢？

——可是房子只能住10只母鸡，大家都想演母鸡怎么办呢？（请幼儿想办法解决）

——老师也有个好办法，在第二次轮换一下，好吗？

五：结束活动

和老师出教师去场外和别的小朋友说故事

 

第二篇：大班母鸡和苹果树教案