勤奋,敬业,忠诚,自信 正能量,心灵鸡汤,心理疗法等,并没有特别的感受, 但无意中翻到了自动自发那章节,却感受到了他的

娓娓道来,没有华丽的词藻,过多的修饰,但却那么直入人心.印象深刻的那句是:责任从前门进来的时候,你却从后门溜走要小心,你失去的便是伴随而来的机会.简单易懂且含义深刻,于是我开始有所期待

在书中我们不仅看到了一个罗文中尉，而且，更重要的是，我还得到了一面时刻检讨观照自己和他人的镜子。我们可以通过作者叙述的关于他人的种种之中分析\鉴别\自己现状中的种种,那一刻,我可以开始对号入座,学会在别人的道理中找寻自己的出路.

读完这本书,我想大家都能背诵几条书中的经典名言:责任到此不能再推,展现自己的与众不同,使自己成为不可替代的人;任何时候不要抱怨,他会带给你无尽的苦毒与怨恨

正如书中所言,你用社么标准衡量自己,别人就会用什么样的保准评估你.无论做什么事,成功的关键在于我们行动之前对自己有什么样的期望,定什么样的目标,正如爱默生说:紧紧追踪四轮车到星球上去,要比在泥泞道上追蜗牛行踪更容易达到自己的目标

60页

主动性

面对工作中出现的问题,我们应常失去解决,这就是主动性,在没有人强迫和要求的前提下,自己主动自愿地去出色完成自己的工作.千万不要在抱怨声中忘记自己希望追求的事物,我特别喜欢书中的一句话”充分利用你身边的资源”可能这些客观条件并没有你想象中的好,但事在人为,充分挖掘并收获总比满天抱怨强的多

尽职尽责

当你把全部的光聚集在一个点上的时候,这个点必将会融化.我欣赏罗文在执行任务中的专注,说敬业也好,说绝对服从也罢,我们在工作中的确需要从一而终的精神,与其追求全面的肤浅,不如追求片面的深刻.在工作中我们总会面对些许不擅长的工作,但一味逃避最终只能一无所获.就像心理学中所说的”心理舒适区”,每个人都有一个自己觉得安全舒适的区域,当初碰到这个舒适区的时候人们就会觉得不舒服.就像有的人不愿与人交流,总不想触碰这个舒适界限,久而久之就一直不与人交流,而拓展心理舒适区的最佳办法就是试 着去面对,尝试自己不敢面对的事物.全心全意,尽职尽责地完成当下的任务,不拖沓,不逃避,面对这个任务所带来的种种苦难工作成效等于工作态度乘工作能力

及时反馈

另一个细节，罗文的成功之处不仅在于其执行力，自己直面困难让上级放心， 接下来执行过程中的即时反馈也是我们在工作中的可取之处。对于执行过程中的完

成情况，即时向上级汇报，让领导了解进程。这为途中总统联系当地的一些人员适

时提供帮助创造了很好的条件。这就告诉我们需要主动反馈信息，以便让上级了解你所工作的进程，从而即时调整工作，以应对突发状况。所以应学会试着以上级的角度考虑事情，就会更有利于我们寻求片面的深刻，从更全面的角度思考问题。

学生观

90页 学会在工作中欣赏,尊敬和赞美雇主

一、学生是人，需要平等与尊重

每一位学生无论他成绩好坏、家庭条件优劣，在教师面前都应是平等的。教书也好，育人也罢，都是师与生的双向交流。学生具有独立的人格、独立的思想，应该得到教育者的尊重。缺乏尊重的教育，是强加的、被动的教育。容易产生逆反、抗拒的心理，造成师生之间的所谓“猫鼠关系”。

二、学生是孩子，需要理解与宽容

我们每一个人都是从错误中成长起来、在挫折中成熟起来的。孩提时的磕磕碰碰，青春期的莽撞冲动，成年后的自以为是??作为教师，我们不能以成年人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确，因为他们还是孩子，思想还不够成熟，知识还不完善，阅历还不丰富??对于学生的错误，一些教师一是怒之，小错小怒，怒其不争；二是罚之，小错轻罚，大错重罚；三是告之，先告家长说：孺子不可教也，后告领导说：朽木不可雕也。

宽容是一种教育技巧，苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对于犯错误的学生宽容地给予一个暗示的眼神远胜于大声呵斥，它可以满足学生的自尊心，给犯错误的学生一个台阶、一个机会，促其自我反省。同时，宽容能营造和谐的群体，形成民主的氛围，可以赢得学生，“宽以得众”就是这个道理。宽容意味着理解、信任。对犯错误的学生给予充分的理解与信任，给予充分的反思时间和悔过自新的机会，它可以调动学生的非智力因素，使学生达到自我教育的目的。

三、学生是学生，需要严格要求

师者，传道授业解惑也。学生带着家长的殷切希望到学校就是来求真知、学做人的。谈到“严”，为师者首先心中要有一把“放之四海而皆准”的尺子，先严以律己，起表率作用，为人师表。作业批改、辅导答疑，不能有丝毫的马虎，进而才能“严”中有道。对学生如何“严”?这就得从点滴小事起：做人必然老老实实，做事必然踏踏实实，做学问必然扎扎实实。

 

第二篇：读书感悟 ____读书是一种享受

读书感悟 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！赞同20| 评论(1) 向TA求助 回答者： 雨中漫步xu 来自团队 天下史唱 | 十五级采纳率：71% 擅长领域： 文化/艺术 教育/科学 参加的活动： 暂时没有参加的活动