通过本课程培育学龄青少年健全的人格与健康的性格，使其成为具备广博的知识背景、 能独立思考、独立解决实际问题、具有社会责任、正确的价值观念和道德操守的完整的人。 通过逆境求存的体验学习，使学生建立积极心态和在逆境中实现自我超越。

 

第二篇：上课感悟

金融实验操作感悟

100401067 杨蒙

初学这门课时，有很多期待。我们平时都是学的理论知识，实在是有点枯燥。金融实验这门课将我们的实际和理论联系起来。我们很好的将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合，锻炼了我们的实际操作能力，加强了我们对现代商业银行综合业务系统理解。平时我觉得去银行办理业务时，只是会想，有一天我们也会走上这个岗位。但是学习操作后，我去学校旁边的商业银行办理业务时，我会多了一层新的领悟，觉得我们与实际又近了一步，近一步的感觉真是不错。

在上课时，遇到很多麻烦，在操作的过程中，感谢老师的指导和同学们的帮助。往往一步不正确，将会影响下面的所有操作，难怪要求操作员要谨慎，细心。让我最头疼的是凭证管理，往往显示凭证不存在，要么就是没领用。凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括：活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。整存整取和定活两便都使用储蓄存单。一本通和一卡通各储种都可使用。

凭证的领用及下发没有多难，可是由于粗心，往往会遗漏其中某一个环节，最后导致操作不成功。不知道自己掉了哪一步，所以从申请到领用都必须重新再来一遍。

经过总结，在对私业务中，系统的凭证领用采取从总行到支行分配体系。支行到总行领用凭证后，总行操作员必须将凭证的起使号码

位输入系统内，并进行分配操作，将凭证分配到各支行内。同样，支行凭证管理员也要将凭证的起始号码分配到各网点的库钱箱里，网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱，柜员用凭证出库交易领入凭证。

在对公业务的操作中，更加麻烦。系统的凭证领用也是采取从市行到支行分配体系。支行到市行领用凭证时，市行财会部必须将凭证的起始号码输入管理机内，并进行分配操作，将凭证分配到各支行营业部。同样，支行凭证管理员要做凭证的全额领用，并将凭证的起始号码分配到各网点的库钱箱里，操作员在前台机器交易界面选择凭证领用交易把凭证领到库钱箱，柜员通过凭证出库交易领入凭证。只有经过以上的领用及出库步骤，重要空白凭证才能在前台使用。一步错，则接下去的操作无法完成。

其实，银行业务比我想象的要难。既不能让客户等太久，又不能出错。所以银行员工必须详细、熟练了解其业务办理过程。不能马马虎虎。银行工作相对比较枯燥、重复、容易出错，但是如果真心要从事这一方面工作，就要耐得住日复一日的循环往复，要时刻锻炼自己的细心、恒心和耐心。所谓事无巨细，成功就是简单的事情重复做。

并且经过这次的模拟实训,我认识到对待任务一定要有谨慎认真的态度，不能急躁。对待数字一定要严谨认真，对每一项信息都必须全神贯注地仔细核对，避免输入错误，如果在现实中则会给客户或银行造成巨大的损失。这些在模拟操作中产生错误可以重来，但

在现实工作中就必须为自己的过错负责。现实工作中往往是自己独立完成，不会有人在一旁提醒、检查，这也就要求我们要认真负责，切忌粗心大意、应付了事。在工作中，一定要本着认真严谨负责的态度，既是对自己负责也是对客户负责。

这次模拟实训让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中找到合理的方法和正确的方向。