自我管理

3月18日，第三次振东实验班上课。这次上课的主题为《自我管理》，从自我管理的定义，意义以及如何进行正确的自我管理等方面细致的进行了讲解。

自我管理，某种程度上是自觉，自律性，我是这样认为的。其中的一些方式方法的使用，我认为是需要一定的大环境也就是一定的氛围下可以完成的很好。譬如我设定每天早上六点半起床，当宿舍的其他同学都在睡着，只有一个人起床，那这个人就不容易坚持；而当有两个人早起的话，就会比较容易坚持；如果宿舍的大部分人都起来，那么那个睡懒觉反而不容易了。我自我反省一下，我就属于那种太懒，不自觉的，欠逼，欠管。

另外有两点，对我来讲感触比较深。一个是老师上课激情幽默的授课方式还有在公关方向的不俗能力。这个能力我比较欠缺，之前参加过社团，搞外联拉赞助，因此要和学校的一些老师还有部门打交道。但是不会公关，总达不到想要的结果，而且把关系搞得比较僵，没法再继续啦。

另一个就是课间和老师聊天，谈到晋商与徽商，进而谈到了山西人的保守性和思想的封闭性。晋商之所以兴盛离不开走西口的那种积极开拓进取的精神，而他的败落的众多原因中，我们也可以发现思想守旧跟不上时代变化的影子，没能完成资本主义的转型，被历史淘汰。我之前是没注意到的，我自己内心深处也有这样的问题，这大概是一个地方的一种文化影响。我也比较保守，守着太原做一辈子，从幼儿园开始到大学，就没离开过太原，也没有想象过去外面这是多么可怕的现象。有很多新的事物，新的思想，没见过，没听过，自己把自己禁锢在自己设定的小天地里。

我不想做那井底之蛙，我希望可以改变，怎么去完成思想的改变，希望老师可以指导一下。

振动实验班 张鑫 182xxxxxxxx

 

第二篇：企业家＂养生''之道感悟“自我管理”之二