曾虎小学创建合格学校汇报材料

我校始建于19xx年，原址在曾虎村谭家祠，于19xx年搬迁至现在的位置，19xx年至19xx年学校增设附中，20xx年5月更名为曾虎海诚希望小学。

近年来，我校在中心小学和上级教育主管部门的正确领导下，坚持“以人为本，重德育才”的办学宗旨，以“为学生的终身发展奠定基础，为教育和谐发展服务”的办学理念，积极致力于标准化学校建设，着力提高学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展。教育质量一直走在马江中心小学的前列，赢得了良好的社会声誉。

一、办学条件全面改善

原来学校办学条件非常简陋，年久失修。近几年，教育局又先后投资50多万元，对原有学校建筑全面修缮。新建食堂100多平方米，添置餐桌20套，学生课桌全部换新。20xx年3月，湖南海诚集团董事长姜君先生捐资30万元，对学校进行改造和维修，新建厕所80多平方米，修建了运动场，对道路进行硬化，还新建了幼儿游乐场，对校园进行了绿化，装修图书室、阅览室、音乐室、少先队活动室，布置学校校园文化建设，使学校面貌焕然一新，让全体师生拥有一个优雅、舒适的工作环境、学习、生活环境。突出表现在：

1、校园用地合理，校园面积2940平方米,学生178人，教学资源丰富，具有得天独厚的地理环境优势，学校着力建设绿化、净化、美化校园环境。学校有围墙，校门、升旗台、温馨提示语绿地、体育

活动区等。这些教育资源规划布局合理，又相互映衬，在潜移默化中陶冶了师生情操、历练了师生心身、促进了师生发展。

2、活动场地宽敞。有60米直跑道，有环形跑道，一个篮球场，3张乒乓球台，能满足师生活动的需要。

3、校舍面积宽裕。校舍面积2114平方米，生均14.3平方米，达到办学相应标准5.8平方米，课桌规范，学校厕所为水冲式厕所，符合卫生标准，使用方便，男女各8蹲位。

4、教师素质队伍精良。我校提出“敬业爱校、精业爱生、乐业爱岗”的教师形象目标。通过开展“忠训履责、爱生乐教”等系列的师德主题教育活动，增强团队意识，进一步强化教师的事业责任感，养成良好的习惯，形成“争先创优、团结互动”的风气，学校制订了一系列的管理制度，对教师进行激励，并进行评价考核，目前我校教师学历达标率100%，大专50%，小高6人，占75%。

二、强化学校内部管理

管理重心是两个方面：一方面是对人的管理，另一方面是对物的管理。对人的管理，我们重在充分调动学校每位教职工的工作积极性、主动性与创造性及每位学生的学习积极性，促使他们认真履行自己的岗位职责，努力工作，发奋学习。对此，学校坚持“以人为本”的管理理念，坚持制度管理于人文关怀相结合，建立健全了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，做到人人有事做、事事有人管，实现了管理规范化、民主化与科学化。对物的管理，学校做到细致、严格与规范，做到了分类造册、科学建档、强化领导、分责管理。

三、学校管理规范有序

1、依法治校，民主管理。一是健全民主管理制度。学校先后制定了《曾虎海诚希望小学教师绩效考核办法》、《曾虎海诚希望小学教学质量奖惩办法》、《教师请假制度》等制度，形成了以制度制约人、以制度管理的局面。二是严格落实校务公开，学校规范了校务公开的内容、程序、办法。三是规范教育收费行为。

2、德育工作力求实效。一是抓好学生的文明礼仪教育。学校倡议全体学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求学生熟读并用守则，规范约束自己的日常行为。二是重新出台《文明班级评比细则及办法》，并严格要求执行。

3、教学质量稳步提升。进一步规范教学“六认真”工作，严格控制考试次数，重视教学质量的提高，形成了具有特色的教育教学，整体稳步推进课题研究。

4、校园安全抓实抓细。一是强化责任意识，学校以创建平安校园为目标，实行安全责任承包，把安全工作落实到岗、到位、到人。多年来，学校无重大安全事故发生，全体师生都能严格遵守法律法规。二是规范过程管理，常态化开展法律法规学习，并着力加强安全检查，督促评比，进一步协调学校与民警、家长们的关系，形成“立体式”安全教育网。

近年来，在上级领导和社会各界的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，学校各项工作呈现出发展的良好态势，但我们知道，成就代表过去，希望在于未来，今后，我们将继续坚持科学发展，弘扬

先进教育文化，打造优美教育环境，为学校发展而不懈努力。

曾虎海诚希望小学

20xx年11月1日

 

第二篇：汇报材料

龙 须 塘 小 学

创建省义务教育合格学校汇报材料

龙须塘小学创办于19xx年，19xx年9月28日迁入新校区。学校座落于邵阳市双坡北路中段，占地面积12261平方米，总建筑面积4211平方米。现有22个教学班，在校学生1522人，在职教师61人。历年来，在各级领导的重视和支持下，我校全体教师通力合作，工作节节攀高，成效显著。先后被评为“全国红旗大队”、“全国五好小公民读书征文活动示范学校”、 “省红领巾示范学校”、“省示范性家长学校”、“省贯彻落实学校体育条例先进单位”、“市花园式学校”、“市双文明学校”、“市交通安全示范学校”、“市德育教育先进单位”、“市科技工作先进单位”、“市绿化先进单位”、“市工会工作先进单位”、“市校务公开先进单位”等。学校年终目标管理评估连续六年荣获一等奖。

一年来，我校参照《湖南省义务教育合格学校办学标准》着手软、硬件的全面建设，逐步建成一所校园规划布局合理、校园环境幽静怡人、教学设施设备齐全、学校管理规范到位、师资队伍建设优良、教育教学独具特色、办学水平步步提升的让人民群众放心满意的城市完全小学。

面对今日可喜的变化，回顾合格学校创建的历程，现将我校创建工作情况汇报如下：

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一、各级领导高度重视，相关部门大力支持。

创建省义务教育合格学校是一项繁重复杂的长期性工作。但是，在区委区政府领导的高度重视下，在教育局领导和各部门的大力支持下，创建工作进展顺利。定期向上级领导汇报创建进程，阐明工作中遇到的困难。郑区长、欧阳部长、李平区长为我校创建合格学校亲临现场指导;教育局领导和相关部门负责人更是多次下校，为我校排除种种困难，如经费的问题、部门协调的问题、创建的细则问题等，他们是创建工作的坚强后盾。

二、努力加大投入，改善办学条件。

近几年来在上级领导的重视和关怀下，我校对照《湖南省义务教育合格学校办学标准》全力改善学校的办学条件，硬件设施建设有了很大的进步。学校兴建了科教楼，专设了音乐室、美术室、多媒体室、计算机室、图书室、阅览室、大队室、保健室、仪器室、实验室，体育器材室等。其中计算机室电脑46台，实现了“校校通”；多媒体室可同时容纳师生300多人；图书室藏书三万五千多册，生均23 册；仪器配备达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的基本要求；其他各功能室都完全达到各项标准。同时，学校继续加强用地绿化、教学楼维修、仪器图书购置等各项建设。仅今年，我校在硬件设施建设方面共计投入100多万元。

三、突出德育工作，提升教育教学质量。

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我校抱定“创合格学校”、“创品牌学校”、“创

人民群众满意学校”的决心，在教育教学领域悉心研究、践行承诺、硕果累累。

1、我校一直把德育教育工作摆在首位。学校以养成教育为主线，定期组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生明事理、懂规则，约束自己的言行；每周一举行升旗仪式，向学生进行爱国主义教育；每周周会由学校安排教育主题，或全校集会讲话，或分班开展德育教育活动，培养孩子文明行为习惯。为进一步突出德育教育，近几年，相继开展了“勤俭节约”、“八荣八耻”、“诚实守信”、“知恩感恩”等主题鲜明、有针对性的德育教育活动。其中历时三年的“感恩教育”活动，针对目前学生“个性自私、只知索取、不思回报”的实际情况，培养学生“孝敬父母、尊敬师长、感恩社会、回报人民”的感恩意识和乐于奉献的“爱心观”，使学生做到知恩于心、感恩于行。此项德育活动也是省级课题研究活动，今年已结题，荣获省二等奖。同时，为建立“三结合网络”，充分发挥学校、家庭、社会功能，共同教育好孩子，我校自20xx年9月开始创办了家长学校。6年来，在各级领导的重视和关怀下，我校认真制定方案和计划，精选家长学校教材，宣传发动家长参学，虚心收集家长意见，定期分班授课，及时测评家长学习水平。家长学员听课率达99%，满意率为95%，在社会上反响良好。今年，家长学校以五个一级指标均为A等的高标准顺利地通过了省示范性家长学校验收。3

20xx年，我校被评为“区四星级德育示范学校”；20xx年，我校又荣获“全国五好小公民读书征文活动示范学校”荣誉称号。我校正逐渐成为一所有德育特色的品牌学校。

2、在教研教改方面，我校教师100%参加了新课程改革的培训，教师在教学中充分体现了新课改的理念。首先，教导室、各教研组都制定了详细的教研计划，并按计划开展活动，行政班子成员和教师一起听教师示范课，开展课后研讨活动，反思问题，总结经验，提高效率。教导室定期组织教师参加业务学习，更新教育观念，探讨有助于教学的新形式、新途径。其次，长期开展教师间“帮扶”活动，骨干教师帮扶青年教师，让青年教师尽快成长，提升教学水平，形成独特的教学风格。此外，狠抓常规管理，定期检查教师备课、批改作业情况，实行行政班子推门听课制度，保证课堂教学的质量和效率。近几年，教师论文获国家级奖6篇，获省级奖70余篇，获市级奖100余篇，教学比武也分别在省、市、区多次获奖。省级语文课题《优化教学策略，提高语文课堂教学有效性研究》已通过中期验收，语文教研组正在申报省级优秀教研组。我校正逐渐成为一所有教研特色的品牌学校。

3、在综合实践和科技创新方面，我校成立了机器人、绘画、小制作等兴趣小组，配备了专任教师，最大限度地提供经费保障，按计划开展综合实践活动和科技创新活动。近几年成绩突出，如：智能机器人竞赛，先后获4

得省一等奖，全国二、三等奖。学校两次被评为“市青少年科技创新先进单位”。5项综合实践活动在省市获奖。我校正逐渐成为一所有科研特色的品牌学校。

4、在教育教学质量方面，由于全体教师乐于探究，扎实工作，我校历年在全区毕业检测中成绩不俗。如98班在20xx年全区小学质量检测中获得了第二名，20xx年中心校抽样检测五年级，我校五年级三个班分别获一、

二、三名。毕业的学生100%进入初中就读，学生思想品德评价合格率为100%，98%以上学生达到《国家学生体质健康标准》。教育教学质量得到了学生家长及社会的广泛认可。我校正逐渐成为质量品牌学校。

四、发挥班子表率作用，打造优秀教育团队。

1、领导班子建设。我校常年重视领导班子的建设，校长通过了省中小学校长任职资格培训，具备中级教师职称，班子其他成员严格按选拔程序任用，做到了精干贤能，结构合理。整个班子团结务实，通力合作，全心全意为师生服务、为教学服务。

2、教师队伍建设。教师队伍建设水平如何直接影响教育教学的质量。我校加强了教师的政治思想教育，重点学习“三个代表”重要思想和科学发展观。今年以开展“创先争优”活动为契机，切实作出公开承诺，践行公开承诺，加强师德师风建设。形成“人人创先，个个争优”的喜人工作局面 。同时，学校从多方面加强师资队伍建设。一是抓好教师基本功的训练，教师用流利的普通话教学，教师在学校有粉笔练字区，暑假有钢笔字、5

毛笔字、简笔画作业。二是鼓励教师参加继续教育、高层次学历教育，实行创名师工程。现我校教师本科学历12人，大专学历43人。所有教师都参加了继续教育；大部分教师通过了普通话考试和计算机水平测试。我校李淑兰、岳玲玲、黄锦、周秀萍老师系国家、省级骨干教师，还有一批优秀的市、区级骨干教师。三是我校实施“走出去，请进来”的策略。近几年学校派出教师近百人次到各市州参观学习，同时把市教科所专家请进来进行专题讲座，全面提升了教师队伍整体水平。

五、制度建立健全，管理规范到位。

学校在抓好硬件建设的同时，更注重不断提高管理水平，健全了组织机构，制订了切实可行的各项管理制度和岗位责任制度。

学校实行校长负责制，班子成员分工明确，各司其职。学校建立了校长办公会议制度，班子成员列席会议，研究决定学校重大事项。制订了《教师岗位责任制度》、《教师年度考核制度》、《教师绩效工资分配制度》、《教职工代表大会制度》、《校务公开制度》等几十项制度。制度的制订“坚持从群众中来，到群众中去”的原则，在教职工代表大会上充分商讨，让教师群策群力，做到了“人人订制度、制度管人人”。如教师岗位责任制度对教师的岗位责任有了明确的规定，让每个教师明白自己该干什么，并积极主动地完成自己的各项工作；安全管理制度和安全应急机制对我校打造平安校园起到了关键作用，学校节假日都有专人值班、护校，每学期组织6

师生进行安全演练，发放《告家长书》，联系家长共同对学生进行安全教育，同时聘请了法制副校长对师生进行法律法规知识的教育。今年我校被评为“市交通安全示范学校”，正在申报“国家消防安全示范学校”。校务公开制度也在我校落实到位，教职工代表每月参与学校的财务会审，重大事项上墙公示，促进了教师与学校领导的交流沟通。制度化的管理对我校形成“文明、团结、健康、奋发”的校风起到了明显的促进作用。

“书香满园关不住，艳若红杏出墙来。”这是我私底下篡改的诗句。是的，作为学校的负责人，我有义务把校园建设得更加美好。让孩子们在静雅别致、书香飘溢的环境中舒心学习，健康快乐成长，让孩子们感受美的熏陶、知识的熏陶，让孩子们每天开开心心上学，快快乐乐回家。现在，校园文化建设的各项工作正在进行当中。我们将逐年加强建设，力争早日把我校建设成独具校园文化特色的学校。展望未来，我们有信心、有决心、有能力把我们的校园变得更加美好！

最后，我谨代表学校，感谢各级领导、专家对我校

创合格学校的关怀和支持，我们将秉承“办人民群众满意学校”的宗旨，继续乘风破浪、阔步前进、再创辉煌！

龙须塘小学

20xx年11月

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