让校园成为学生健康成长的摇篮

------创建江苏省健康促进学校汇报材料

南京市六合区樊集小学

卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，开展“江苏省健康促进示范学校”创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。对照江苏省“健康促进学校”考核评价细则，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校概况

樊集位于六合区东北部，地处两省（苏、皖）三县交界处，南望六合，东临仪征，北接天长，尽得母亲湖——金牛湖的润泽，素有“君子之乡”的美誉。

学校现占地面积23518平方米，生均占地 76.6 平方米；有平整适用的操场，生均活动面积为13.4平方米；建有250米环跑道和100米直道，篮球场一个，足球场一个；建筑面积 2645 平方米，生均 8.6 平方米；绿化面积12640平方米，生均41.1平方米，超过省标。学校配备了多媒体教室、计算机教室（网络学习室）、网管室、科学实验室、卫生室、技能创造室、心理咨询室、音乐舞蹈室、体育器材室、广播室、校史室、图书阅览室、少先队室、美术室等专用教室。专用教室设备齐全，符合标准要求,为素质教育创造了良好的物质条件。

学校现有教学班级11个，307名学生。有教师28人。学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“一切为了学生的发展”这一教育理念，抓住“以人为本”和“可持续发展”这两个素质教育的核心，聚精会神抓质量，一心一意谋发展。近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来越好。

二、争创健康促进学校的指导思想和目标

1、指导思想：以江苏省中小学健康知识计划方案为指导，在全体师生中树立起健康第一、全面发展的理念，推进学校素质教育的进程，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生的健康成长创造良好的育人环境，进一步提升学校办学品位。

2、目标：把“健康第一”的理念渗透到学校各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。通过宣传、教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健康的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建健康促进学校。

三、健全组织机构，营造良好的争创环境

1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议研究该项创建工作，学校成立了以校长王云海为组长，分管卫生的张运平主任为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。

2、加强宣传，提高认识。由学校卫生室组织，对全体教职工进行了健康促进学校知识的系统培训，印发了《健康促进学校考核评估指标细则》其它相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播等宣传阵地，宣传创建健康促进学校的重要意义，形成良好的创建氛围，使师生员工树立“健康第一，和谐发展”的思想。在

制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

四、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作 1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《健康促进学校章程》，定期召开健康促进学校工作会议。一年多来，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度。①切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、教师控烟、学生禁烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病（包括爱滋病）防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的相关政策，完善了配套措施。②合理安排课表。学校工作计划中包括了健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展

①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。

学校有设施比较好的操场、篮球场、200M塑胶田径运动场以及乒乓球台等。学校每年都要举办运动会，为学生提供运动的平台，同时还积极组织师生参与各类趣味体育比赛，篮球队、跑步、踢毽、羽毛球队参加市区里组织的各种比赛。参加南京市中小学运动会也取得理想的成绩。

②建筑、设施合规范、达标准

学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，课桌椅按照国家标准定做，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。

③卫生室师资、设备配备标准化，师生健康服务有保障

我校卫生室配备一名兼职保健教师。卫生室面积为27平方米,设置了3个功能区,器械设备达到《江苏省学校卫生器械与设备标准》的要求。98年达到《南京市学校规范化卫生考核标准》合格等次,被区教育局评为优秀卫生室。09年度考核时被区教育局定为良好等次,受到区教育局通报表彰。

④饮用水卫生安全达标。

我校饮用水早在10年前就饮用取得入校资质的纯净水,设备配备符合卫生安全标准,提供的水龙头达20个远远超出班级数,并保证正常供水。管理制度健全,各班主任就是各班责任人,做到严格把关,长效管理。真正做到卫生、安全,正常供水。按时清洗、开关机。保证节约用水,对学生进行卫生安全,节水教育教育。学校的安全监督员定期检查,并对硬件实施与以定期维护。

⑤学校厕所卫生安全达到标准

我校厕所设置在距食堂50米处。女厕有蹲位10个，蹲位比为20：1，男厕有蹲位10个，

蹲位比为16:1，另有便池近6米，各有水龙头3个，厕所照明设施完好。我校一直以来都很重视对厕所的卫生安全管理。卫生制度上墙，责任到人。厕所内有规范文明的提示语，化粪池加了盖，卫生安全。厕所长年有专人负责，坚持每天清洗，定期消毒，卫生达标。

⑥加强食堂管理，保证师生饮食安全营养

学校食堂建筑面积占265平方米，超过生均0.3平方米的要求，有学生餐厅，可容纳二百多名学生同时就餐。教师有专用餐厅，餐桌凳配套齐全；食堂各功能间（加工间—烹饪间—备餐间、更衣室等）布局及流程合理。食堂的餐具每天都按时消毒，冷藏冷冻设施齐全，洗刷设施完备，垃圾污物处理及时，防鼠防蝇防蚊防蟑设施、防盗设施等基础卫生设施良好。食堂卫生工作得到区卫生监督部门的好评。

学校十分重视食堂，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。学校食堂工作人员每年体检，并有“健康证”和培训证，个人卫生良好。食堂卫生管理坚持科学管理，先后制订了卫生安全管理制度等一系列食堂内部的管理制度。为加强民主化管理，每学期组织师生对食堂、食品价格、卫生状况等进行问卷调查，及时听取广大师生的意见与建议。学校定期对食堂的卫生状况进行检查，向食堂方面反映师生对饭菜的意见。食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购，坚持从符合规定的企业商户进货，并保留相关凭证，严格执行国家相关卫生标准。同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理，保证用餐过程中不出现安全问题，几年来没有发生师生食物中毒事件。

⑦加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化

针对学生年龄小，劳动意识弱，自理能力差的现状，我们制定了小学生卫生一日常规，卫生安全管理制度，同时把整个校园分块包干，坚持责任到人。每天晨检、晚扫，课间、中午巡查监督。班级每天三查：查门窗是否关锁好；查灯、饮水机是否关好；查教室、包干区是否清理干净。每天一评比并公布上墙。将教育引导与检查评比结合起来，从细节入手帮助学生形成良好习惯，促进校园规范有序，真正做到校园净化，周边环境“五无”，整个校园无卫生死角。

在校园整治过程中，学校加大资金投入，将原高低不平的空旷地推平，种草植树，校园绿化面积达标。现在整个校园充分绿化，做到了真正意义上的四季常青。

3、营造和谐环境，促进师生健康

学生要健康成长，必须要了解健康知识，掌握健康技能，养成讲究卫生的好习惯。在推进健康促进的过程中，我校把抓好这项工作作为全面推进素质教育的重要举措，精心组织，认真落实。一年来，我校采用多种形式进行卫生健康教育。

①发挥红领巾专题广播作用。内容含盖：养成良好卫生习惯，要有正确的姿势，生活作息要有规律，养成合理的饮食习惯，讲究卫生，预防各种传染病，防近视、防龋齿、防意外伤害、防性病与艾滋病以及慢性病的防治等。

②利用各种卫生宣传、健康教育纪念日（4 月 7 日世界卫生日、 5 月 8 日世界红十字日、 5 月 31 日世界无烟日、 6 月 16 日全国爱眼日、 6 月 26 日国际禁毒日、 12 月 1 日世界艾滋病日）组织学生开展有意义的宣传教育活动，围绕这些纪念日搞绘画比赛、征文活动、手抄比赛等。如：5月31日是世界无烟日”，同学们通过签名活动，表达了“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”，珍惜生命，让我们远离香烟的毒害，在无烟的清新环境中健康成长的心声。

③关爱弱势群体，为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”、“一帮一”活动，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯；对有不良行为的学生，开展“你进步我光荣”活动，关注与鼓励特殊困难学生的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校通过免费赠送校服和学习用品，开展 “爱心捐助”等活动，帮助他们走出困境的阴影。 ④学校切实开展控烟活动，制订控烟制度。从老师做起，严禁教师在校园内吸烟。全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合。

⑤开设<<绿韵流芳>>校本课程,开辟“红领巾种植园”，每个班建立一个“种植角”，引导学生踏上寻美之途，探美之秘，着眼于培养学生的爱美之心，并进而发展其创美之能，为学生终身发展奠基。

4、办好家长学校，加强与社区的联系

学校一年两次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动，在学校设立警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境，学校连续多次被评为六合区“平安校园”。

5、开设体育与健康课，培养学生健康观念

严格按照学校体育工作条例在上好“两操一课”的基础上，学校坚持抓好课间操、眼保健操，坚持组织全体学生参加体育课外活动，制定了每天体育活动一小时工作措施。在学校的北围墙上，“我运动、我健康、我快乐”的标语召人健康向上。坚持每学期召开一次运动会，积极开展冬季三项运动比赛、广播操比赛等活动，组织实施师生“2+1”工程，即师生每人掌握两项活动技能和一门艺术，开展了丰富多彩的文体活动，促进了师生的身心健康。还坚持把健康教育课落到实处，任课老师认真备课、写出教案，充分利用多媒体进行教学。学校医务室还积极配合学校的健康教育，定期对学生发放卫生健康宣传资料，在此基础上对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查，问卷调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到95％左右，卫生健康行为形成率达90%左右，体育合格率近几年都在99％以上。通过卫生健康教育活动，学生的卫生健康知识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。

6、开展健康服务，提高总体水平

学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。

①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络。及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如流感、禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。制定有关传染病防治制度和传染病紧急处置预案、有效地防控了传染病的传播。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。

④.对学生实施计划免疫 。学校积极推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，目前我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。

⑤积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校专门聘请了多名老师参加了心理健康教育的专业培训，多数教师自学了心理健康教育的有关知识。目前学校针对学生的心理障碍问题，首先开展了心理健康教育活动，订购心理健康教材，开设心理健康课，进行心理健康教育讲座或咨询；其次成立心理咨询室，聘请心理辅导员，开展心理咨询和心理卫生宣传，取得了一定的成绩，矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题，促进了学生的健康成长。

⑥积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。

总之，在一年多来的创建工作中，学校领导高度重视，全校师生全力配合，共同参与，做了大量扎实的创建工作，取得了实实在在的成绩。在争创健康促进学校工作的过程中，全体师生从中学到了许多卫生健康知识，形成了卫生健康生活的理念。尽管如此，我们的健康促进学校争创工作还存在一些不足，我们将继续努力，向更高的目标迈进。

六合区樊集小学

20xx年2月

 

第二篇：健康促进学校申报材料

健康第一：现代学校的教育使命与价值追求

——XX小学“健康促进学校金奖”申报材料

一、学校简介

我校是一所按省万校标准化一类标准建造的新区配套小学，地处风景秀丽，山清水秀的的新安江畔（城东新区明珠路和通勤路的交叉区块）,环境幽雅、花木掩映、鸟语花香、景色宜人。学校于20xx年秋季正式开学，现有教学班24个，在校学生1097名，在职教职工54名，确立了“赏识每一个孩子”的办学理念，倡导“酷爱读书，崇尚文明，勇于探索，追求健美”的学风，践行快乐德育，构建童心课堂，营造书香校园，追求“以人为本、创新发展、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学目标。“健康快乐每一天”是我们明珠全体师生员工所追求的另一个目标。

自办学以来，我校先后被评为学校办学水平达到Ａ级标准学校、浙江省优秀网站评比一等奖网站，安全、社会治安综合治理工作优秀等级学校，建德市体质健康标准优秀单位，青年文明号，实施《学生体质健康标准》工作先进单位，建德市 “平安校园”学校，建德市“三八”红旗集体，20xx年长江三角地区中小学小班化教育先进集体、杭州市农村示范小学、建德市第二批特色学校（书香校园）、建德市2007—20xx年度园林单位、杭州市示范家长学校、浙江省语言文字规范示范校、建德市绿色学校、杭州市绿色学校、建德市无烟学校、浙江省健康促进（铜奖、银奖）学校、建德市爱国卫生先进单位、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市健康单位（学校），荣誉的获得是对我们工作的认可，更是对我们的一种鞭策。

二、已有的基础

1.形成了健康第一的育人理念

经过近两年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。

生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康 ，已经深入人心。我们认为“健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福”。“健康第一”是现代学校教育的必然价值取向，它和素质教育“以人为本”、“全面发展”、“和谐育人”等理念指向是一致的，健康教育应该蕴涵在学校教育教学活动的全过程中。

2.完善了健康促进的相关制度

在创建的过程中，我们不断完善学校制度，建立健康教育的保障体系。

（1）学校规划、学校计划中有健康教育的具体内容；每年有专门的健康教育的计划与总结。

（2）建立一整套有关健康教育的制度：健康教育制度与网络、工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、晨检制度、因病缺课追查制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期培训制度等等 ；

（3）建立健康教育课程、师资以及评价制度体系；

（4）建立一整套健康安全应急预案。

3.构建了良好的健康服务体系

学校每年给师生安排一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生心理档案。配合新安江公共卫生所做好预防接种查验、传染病的预防工作。

4.营造了全面育人的和谐环境

硬件环境，均衡规范。

育人体系，和谐向上。

三、所做的努力

1.在提升理念上下工夫，多方合作认识到位。

我们致力于创建优美安全、富有童趣的校园环境。精心打造“校园十景”，这是校园十景之一的科技园地，这是“涂鸦天地”（每月都会举办“专题绘画”）“书林漫步”、“童乐园”、“学无止境”、“扬帆广场”??在设置校园景致的时候我们不仅从美观、情趣上考虑，而且从健康、安全的角度去考虑。

为了让学生在潜移默化中无痕地接受健康教育，我们充分搭建各类平台：教室布置评比（每学期举行一次教室布置评比）、走廊布置、黑板报（每学期安排两次“健康”主题的黑板报评比）、手抄报（每学期安排一次“健康”主题的手抄报评比）、宣传海报、健康成长专栏（每月一期）、电子屏、红领巾广播站（周三健康教育），健康教育课，健康教育讲座（每学期举办教师和学生各一场专题健康讲座。我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的邵秀萍主任对全体老师进行了题为“创建健康促进学校，让师生更健康”的专题讲座，武汉大学的教育心理学专业硕士研究生李新运老师为全体学生《好习惯，好身体》的心理健康讲座，新安江派出所叶俊法制健康讲座，本学期我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的李惠琴为全体师生作了《预防甲型HINI流感的专题讲座》等。专家学者高屋建瓴的理念，操作性很强各类方法，让明珠的师生、家长对健康有了更深的理解。

通过打造健康环境，拓宽宣传渠道，让学生在润物细无声中自然而然的接受健康教育，树立健康第一的理念。

2.在开展活动上下工夫，全员参与普及提高。

（1）体育活动

快乐大课间是我校体育活动的一大特色，老师和学生一起参加活动，大课间体育活动内容的设置充分考虑到活动的健身性和娱乐性。学生在完成广播体操、学校健美操后，按班级分成二十个活动场地，进行滚铁环、呼啦圈、踢毽子、跳大绳、足球、篮球等２０个不同的体育活动，每个班级每周一个活动项目，一周一轮换，每学期进行２０项不同的体育活动。学校要求老师必须参加其中，与学生一起享受运动的乐趣。现在我们学校大课间冬季长跑活动已经开始了，老师和学生一起奔跑一起喊口号的情景营造了明珠校园浓浓的锻炼氛围。

除此之外，我们还开展形式多样的校园体育活动，并形成传统，如学生乒乓球单打比赛，餐后健步走，（午餐后老师带着学生和着舒缓的音乐一起在操场上散步，或吟诗，或歌唱，或欣赏美景），9月的体育节，12.9的传承接力赛，（学生以班级为单位先比，教师以年级组为单位后比）元旦的迎新拔河赛等等，这些体育活动的开展不仅丰富了学生的校园生活，更重要的是激发学生体育运动的兴趣，养成终身体育的习惯。

（2）社团活动

社团活动是我校的一大特色，我们觉得每一个小学生都有他的特长，社团的开展就是发掘特长、培养特长的过程，现在我们开设了乒乓球、围棋、陶泥等37个社团，学生在自己感兴趣的活动中，收获自信，收获快乐，从而更健康的成长。

（3）快乐德育活动

快乐德育是我校的一项省级立项课题，德育是无痕的，德育是快乐的，为此我们组织了丰富多彩的活动，同时也将健康教育融入到这些活动中，“拥抱大自然，飞扬童心”春季综合实践活动，快乐健康游戏棋，“成长快乐”心理节、亲子活动等，孩子们在多彩的活动中放飞心情，健康快乐每一天。

（4）亲子活动

学校的大型活动如校园亲子活动、六一庆祝活动等都邀请家长参加，每学期的家长会我们都会确定不同的主题，如：家长论坛：让孩子健康成长，同时我们也走出校门走向家庭，走向社区，“世界无烟日”的小手拉大手活动、走向社区 的“健康生活方式”宣传活动等，促进家长和社区居民共同健康。

3.在队伍建设上下工夫，强化培训健全组织。

我们对教师开展二级培训。一是积极选派教师参加上级部门组织的健康培训，至今拥有浙江省心理辅导教师证书A证2人，B证4人，C证18人。二是组织校本培训，每年邀请专家对全校师生各举行一次大型的健康培训。我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的邵秀

萍主任对全体老师进行了题为“创建健康促进学校，让师生更健康”的专题讲座，武汉大学的教育心理学专业硕士研究生李新运老师为全体学生《好习惯，好身体》的心理健康讲座，新安江派出所叶俊法制健康讲座，本学期我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的李惠琴为全体师生作了《预防甲型HINI流感的专题讲座》等。此外我们充分利用本校教师中的优质资源，每学期通过讲座、网络资源组织全体教师参加健康教育的专业培训，提高教师的健康水平。此外，我们通过红领巾广播站、主题班会、学校网站等平台对学生进行健康知识和健康技能的培训。

4.在教育科研上下工夫，转变观念提升智慧。

我们全员参与教育科研，近两年来我校在杭州市乃至浙江省的论文评选中都有多篇论文获一、二等奖的，在建德市级每次论文评选中获奖奖次和获奖篇数都是名列前茅的，我们的体育老师、美术老师的科研水平都非常高。

四、实践后的思考

近年来，我校一直走在健康促进学校创建的路上，越走越深切地认识到健康促进学校的创建是一种关注细节的智慧管理；是一项性价比很高的创建工作；是一种惠及终生的文化奠基这件事情值得我们一以贯之、持续跟进。

XX小学

20xx年5月