本寨小学学科教学渗透法制教育工作

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本寨小学学科教学渗透法制教育工作汇报

为贯彻落实省教育厅印发的《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发?2011?152号）、《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发?2011?334号）、《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）的通知》（黔教法发?2012?150号）及县教育和科技局印发的《关于对全县普通中小学学科教学渗透法制教育进行年度考核评估的通知》文件精神，我校扎实推进学科教学渗透法制教育工作。对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ》，我校认真开展了自查自评，现将20xx年12月以来，我校开展学科教学渗透法制教育工作情况进行汇报：

一、端正思想，加强领导。

学校法制教育工作是一项具有重大意义和现实意义的系统工程，具有弘扬法治精神、培养法制人才以及预防与减少青少年违法犯罪行为等特有功能，这也奠定了它在学校教育中的重要地位。因此，为加强对学校学科教学渗透法制教育的组织和领导，学校成立了学科教学渗透法制教育工作领导小组。

组 长：王培林

成 员：王铭达 王铭政 罗振发 但 文 柏贵物

王铭学 罗发祥 胡家英 王坤元

二、学校基本情况

我校以“面向全体学生，全面夯实基础，注重发展后劲，培养新型人才”为办学目标，目前，学校办学规模为六个年级6个班，在校学生一百多人，学校拥有一支政治素质高、业务素质强的教师队伍，共有教师10人。

三、认真落实，强化管理措施

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为把此项工作真正地落到实处，经过我校多次行政会研究，逐渐修订各类制度，完善各类考核方案，建立长效机制，把此项工作纳入对教师个人的常规管理，纳入“六五”普法工作考核，纳入“十二五”继教工作考核，纳入年度考核，纳入教师绩效考核等。

四、工作开展

（一）配齐教师用书

在县教科局的领导下，为保证更有效的抓好学科教学渗透法制教育工作，做到资料到位，我校按教师实际人数，统一征订贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师用书，《法制教育与学科教学》小学（初中）分册、《教师法制教育常识》和《教师培训手册》，确保教师人手1套。

（二）开展培训，夯实基础

建立教导处牵头组织培训的工作机制，确保实施工作扎实推进。采取集中培训与自学相结合的形式，向全体教师宣传相关法律法规。利用政治业务学习时间，向教师宣传学科教学渗透法制教育工作的相关文件精神及要求。

自20xx年12月17日，我校校长在学校阶梯教室进行学科教学渗透法制教育培训以来。由于学校认真研究，科学部署，教师积极参与，两年来，我校集体培训达9次。在培训会上，教师认真学习黔教法发[2011]152号文件和黔教法发[2011]334号文件精神，并结合《法制教育与学科教学》、《教师法制教育常识》和《教师培训手册》，通过培训，全体教师逐渐熟悉和掌握了相关法律法规知识，并能很好地结合所教学科特点和内容，按照规定的“渗透点”在课堂上有机地、适时适度的渗透法律法规知识。学习有笔记，有学科渗透法制教育答卷等。

（三）学科教学渗透法制教育，纳入教研教改

我校学科教学渗透法制教育工作有专项工作计划与总结。在工作实施过程 3

中，一是建立学科教研组为主的教研队伍，建立学科教学渗透法制教育教研工作制度。二是开展学科教学渗透法制教育各学科公开课、示范课、研讨课等教研活动，如何做才能更有效地渗透法制教育？在教研中教师们认真研究，仔细思考，通过不断研究，现全校教师有了更加厚实的学科教学渗透法制教育基本功。三是鼓励广大教师积极撰写学科教学渗透法制教育论文、教学设计，撰写心得体会。以引导教师在教学中去深思、改进渗透法制教育的教学方法，让老师认识到这是教学常规工作：“计划有内容安排、教案有过程方法、课上有行动落实”。

（四）完善配套工作，推动法制渗透实施

1、活动的开展：按照学校德育工作计划，组织学生开展爱国主义教育、革命传统教育，“五好”教育、“感恩”教育等。不断创新工作思路，寓法于各种活动之中，如：利用“法制教育宣传报告会”、“国旗下讲话”、“校园广播”、“校园文化墙”、“世界禁毒日” “安全消防教育演练”、“主题班、队会”等为载体，使学生在丰富多彩的活动中增强学法、守法、用法的意识，提高法制素养。学校累计出黑板报、专栏等近百个。

例如：关工委领导到我校举行了“未成年人保护法”宣讲报告会。为我校全体师生作报告，以通俗易懂的故事向我校全体师生讲述了未成年人的四个保护（即学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护），讲述了未成年人思想道德建设的相关要求，以及青少年在成长过程中应了解的相关法律法规知识。

2、聘请法制副校长：坚持和完善法制副校长制度，重视学生思想道德教育，结合学生的具体情况进行阶段性的法制知识讲座或法制报告会。如邀请法制副校长李仕贵警官到校进行治安防范方面的法制讲座。

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3、抓好新生入学关，对学生进行常规教育。利用学校集会、班会等学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校相关制度，让学生明白，怎样才能做一个合格的小学生。

4、抓好家长法制教育。以“家长学校”为载体，召开全体家长会议，向家长细致解读《义务教育法》，确保家长清楚法律赋予的权利和应该负担的义务，督促家长依法完成孩子的义务教育，依法尊重孩子的一切权利，有效地将法制教育宣传延伸到每一个家庭，切实提高广大家长的安全防卫能力和水平，形成了学校、社会、家庭三位一体关爱学生健康成长的良好氛围。

5、我们还利用学校远程教育的电教优势，不定期地组织学生观看有关法制教育内容的影像资料，让学生直观感受到法在身边，生活中处处有法。

6、加强对留守儿童的关爱。在加强法制教育的同时，我校加强对留守儿童学生的心理健康教育，做好学生的心理疏导工作，对他们进行重点关注，帮助他们解决实际问题，给予更多关爱，让他们养成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自强的品质。

五、共同努力，工作见成效

通过老师们的共同努力，我校的学科教学渗透法制教育工作取得了喜人的成绩。

1、学校自开展学科教学渗透法制教育工作以来，全体教师不仅自身学会了许多法律法规知识，仿佛还成了业余法律宣传员，有力地推动了学校普法工作的顺利进行。

2、遵纪守法的校风班风、教风学风在学校蔚然兴起，校园尽显师生友爱、团结和谐、秩序井然的面貌。

3、使全体学生对法制教育和有关法律知识有了更全面的认识，也推动了学校未成年人思想道德建设工作的开展。

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六、存在的主要困难和问题

1、学生的认知水平较差，特别是低年级段的学生，不能深入理解相关法律法规知识。

2、极少数教师在课堂上的渗透方法还显生硬，与所学知识内容不能很好形成有机融合。

3、我们的有些教材版本不一，《学科教学与法制教育》与教师使用的教材内容不吻合，在教学时，无参考书，增加工作难度。

4、还有个别教师对渗透法制教育认识不够，总是认为增加教学任务，影响教学质量。

5、实效性不够高，理论与实践不能有效相结合。

七、下一步工作打算：

1、加强学习，提高认识，继续将此项工作作为一项教学常规工作来抓，进一步加大培训力度，确保教师更新观念、吃透精神。

2、加强检查指导，认真总结工作经验。积极探索有些科目在没有参考书的情况下，如何渗透好法制教育。让教师明确任务，掌握渗透方法及艺术。

3、多开展专题法制教育活动，对学生进行法制教育。

4、努力形成学校多角度、宽领域的法制教育格局。积极探索建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。

5、将激励机制落到实处，对实施工作开展得好的班级和个人给予表彰奖励。 以上是20xx年12月以来我校法制教育工作的一些总结和回顾，虽然取得了点滴成绩，但这只代表过去，今后我们将坚持“端正思想、落实措施、抓好抓实”的工作作风，一如既往地搞好学校法制教育工作，加强学生学法、知法、用法的教育，推进依法执教，强化法制教育，构建和谐校园。

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第二篇：开展学科渗透法制教育工作情况汇报

七眼桥小学开展学科渗透法制教育工作

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七眼桥小学开展学科渗透法制教育工作

情 况 汇 报

我校为认真贯彻落实省、市、区有关精神，拓宽思路，切实加强对小学生的德育和法制教育，促进中小学生养成遵纪守法、依法办事的良好行为习惯，扎实做好小学生的德育和法制教育工作，充分发挥学校课堂教学主渠道作用，现根据《贵州省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教发[2011]152号）、国家《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发[2011]334号文件的情况及贵州省《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》要求，我校于20xx年9月召开学科教学渗透法制教育启动大会和培训会，并在课堂教学中全面实施学科教学渗透法制教育。

一直以来我校对法制教育并不陌生，每学期都采用不同形式在开展此项工作。如：聘请法制副校长到校开展相关法制知识讲座，请交通警察到校开展交通知识宣传，开展签名活动及相关知识竞赛，每周一国旗下讲话，队会、班会等都有相关法制知识的宣传学习。法制知识宣传活动虽然一直都在搞，但由于各种各样的问题和原因并没有得到全面推进。具体的如何做才更有效，一直都没有更好的解决办法。20xx年之后，贵州省探索出了一条符合我省实际的思路：“学科教学渗透法制教育” 。所以我们必须转变以往的观念，必须要把学科教学渗透法制教育这项工作做好做细。现将我校近年开展学科教学渗透法制教育工作情况汇报如下：

一、成立工作领导小组

接省、市、区各级文件之后，我校行政领导认真学习领会精神，并成立了以校长为组长，以学校教师为成员的工作领导小组：

组 长：汪长青

副组长：袁庆镇 杜汝勇

成 员：张毅 金梅 袁波 金春 张永平 邓敏 熊娇

教研组长、年级组长及各科目任课教师

二、工作要求

1、学校将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”教师继续教育计划，教师要做到学习有心得，考核有成绩，成绩记入教师继续教育登记证中。

2、学校将实施学科教学渗透法制教育纳入教师绩效考核制度中，将平时实施学科渗透法制教育情况作为绩效考核中的一个重要内容，按有关规定兑现奖惩。

3、教案要求：教师从今年9月1日起要在课堂教学中渗透法制教育并体现在教案中。

4、评优要求：在学科教学渗透法制教育中做得好、有效果的教师，学校将进行表彰或推荐上报参与评优。

三、工作开展情况

1、20xx年9月前，成立以校长为组长的领导小组，拟定《七眼桥小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》。9月后，校长组织召开七眼桥小学学科教学渗透法制教育工作动员大会，学习黔教法发[2011]152号文件、黔教发[2011]334号文件、区教通[2011]69号文件、区教综发[2011]26号文件和学校实施方案；由教导处组织全体教师进行培训，学习《教师培训手册》、《中小学法制教育指导纲要》、《法制教育与学科教学》。

2、自学与上网学习。20xx年9月中旬，教师通过百度登录吧主个人空间或登录七眼桥小学校园网上下载学习资料、网上互动和《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》进行学习，掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。

3、课堂教学渗透。20xx年9月1日以后，全体教师严格按照《法制教育与

学科教学》一书中涉及的渗透点，在各科教学中开展渗透法制教育工作。

4、教学渗透法制过程中，各教研组、年级组利用每月教研时间，开展学科教学渗透法制教育工作研讨交流，及时进行小结。

5、检查评比与总结。针对出现的问题，学校在每月末组织一次小结会，查缺补漏，学校把各教师落实这项工作情况纳入年级组评比中，并对此项工作进行总结。

6、学校利用宣传栏、学习园地加大法制知识的宣传力度；定期对教师、学生及家长进行法制知识的测试，及时了解教师、学生、家长对法制知识的掌握程度；每期由教导处组织学科渗透法制教育优质课、优秀教案评比活动，团少部组织学生开展法制知识竞赛活动。由学校给优秀者颁奖。

7、学校将平时检查考核情况记入档案，作为期末教师绩效考核的依据之一。 8、20xx年9月1日—20xx年8月31日是我校学科渗透法制教育工作稳定持续推进阶段。继续深入稳定推进学科教学渗透法制教育工作，全体教师应对所任学科法制教育渗透点全面了解，科学掌握渗透度，形成自觉的教学行动和自然的教学习惯，渗透艺术、教学效果明显增强。

四、教学过程中存在的困难和问题

一是教师重视程度不够，缺乏对学科教学渗透法制教育工作重要性的足够认识。个别老师认为完成学科教学任务才重要，学科教学中渗透法制教育只会加重教学任务，会给按时完成学期内的教学任务带来了新的负担。

二是教师队伍系统培训学习不够。对学科教师加强专业技能的培训力度不够，教师对相应法律法规掌握不够，相应法制渗透点在教学中渗透不够到位或把握不够好，有待进一步加强法制教育的师资队伍的培训与指导。由于我们是农村乡镇学校，大部分教师研究探讨相关教学工作的主动性和积极性还不够，受教学水平和知识水平的制约，还不能很好地使学科教学与法制教育有机融合，不能从学生

的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行法制教育。

三是由于受条件、时间的影响没有很好地利用网络、影视、图书室等资源来丰富法制教育的内容和手段。多媒体、网络等载体有效利用还有待提高。

四是由于学校经费有限，还需再加大此项工作的经费投入。希望上级能拔一定的专项资金。

五、下一步工作打算

1、提高认识，重在落实。要深刻认识开展学科教学渗透法制教育工作的必要性和重要性，将学科渗透法制教育作为一项常规性、基础性工作来抓。

2、加强督促、检查、指导。教育主管部门要深入开展督促、检查与指导，加大教师的培训、指导力度。

3、建立长效机制。认真组织学习《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）》（黔教法发[2012]152号），建立、完善考核评估机制，扎实推进我校学科教学渗透法制教育工作。

4、加大此项工作的经费投入。

总之，通过一年来的培训学习及实施，尽管我校还存诸多不足，但教师的法制知识得到扩展，学生的法制意识得到提升。实践证明：教育厅在“十二五”的开局之年提出在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作是一项功在当代，利在千秋的民心工程。百年大计，教育为本，学科教学渗透法制教育。培养学生从小知法、懂法、用法，是现代学校教育的重要内容。我校将继续深入开展学科渗透法制教育工作，巩固提升，迎接省检。

20xx年10月