资环学院“推广普通话”活动策划书

一、 主题名称:

普通话四级考试

二、 进行时间、地点：

十月中旬 地点待定

三、 面向对象：

学院11级新生

四、 组织部门：

学院学生会

五、 活动目的及意义：

语言是最重要的交际工具和信息载体。而普通话更是我们国家公民

用来交际的共同语言，是我国的主要标志之一。同时我国还是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话大力推广、积极普及的普通话，有利于消除语言隔阂，促进同学们之间的交往，增进各民族各地区同学之间的交流，促进学院的和谐。因此促进普通话的推广有着深远的意义。

六、 策划理念

参照英语四级考试的形式，分别对照考试题型听力、完形填空、阅读、作文，设计了。。。。。（大家给那几个模块起个名字吧）四个环节，以新颖的形式贯穿整个活动，有助于增加活动的趣味性，调动同学们参加活动的热情。以班级PK的方式活跃现场气氛。

七、 活动流程

1、

事先找不同省份，不同地区的同学读一段准备好的文段（文段尽量幽默，可以

考虑用笑话）并进行录音，在活动时的本环节放出，让同学们说出录音的主要内容，回答正确的同学所在班级即可获得5分的加分。班级轮流回答，进行3轮。 2、

准备生活中常用但比较容易出错的字、词或句子让每个班级派代表来读，每读

对一个即可获得2分的加分。分两轮进行比赛。每轮每个班代表读5个词句。第二轮班级轮流次序倒转。一二轮的代表不应是一人。

3、

每个班派班代表读事先准备好的绕口令，现场嘉宾根据读的情况进行打分，满

分为5分。本环节进行2~3轮。

4、

活动前夕准备16段比较幽默诙谐的视频，让同学们看后进行模仿，但所说内容

均要用自己的本地方言，现场嘉宾根据表演情况进行打分，满分为10分。

5、统计分数，进行颁奖。

备注：主持人串词可参考四级考试的用语来写，串词要强调各地人说各方话的不便之处，说普通话有利于来自不同地区人之间的交流，有利于加深大家的感情，是一件利人利己的事情。

八、 经费预算

主要是奖品费用，可随后再议。

 

第二篇：推普活动策划书

规范语言文字，弘扬传统文化

---- 增村学区中学普通话推广

一、指导思想：

围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传主题，精心组织、明确思路、突出重点，充分发挥推普周的整合带动作用，以科学发展观为指导，积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高教职员工和学生的语言规范化意识和语言文字应用能力。通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境，让“人人讲好普通话，个个写好规范字”。

二、活动时间：20xx年9月26日——10月中旬

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的良好习惯，为构建和谐校园，良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由商新红，王玉娟和张志浩负总责进行普通话推广。具体如下：负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。学校各处室积极配合，力求此项活动的实效性。

总策划：王玉娟 商新红

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组织教师：孟欣 李凌云 刘立红 张旭亮 韩立军

裁判员：徐建英任裁判长 全体语文组教师等

参与成员： 初一、初二全体学生 （以此带动初三）

（二）宣传动员，营造氛围

（1）召开一次主题班会。以“写好规范字，讲好普通话”为主题，动员全体学生积极参与“推普活动”。学校政教处组织检查评比。

（2） 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”、 “说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

开展“啄木鸟”行动：组织学生进行社会调查，从身边的地名牌、路名牌、门牌、广告牌、宣传橱窗等中，查找不规范用字并上报班主任，以班为单位展开评比，比一比谁找的不规范字多。教师要做好社会调查的安全教育工作。结合学生的年龄特点，举办大规模的啄木鸟找错别字活动。低年级：给同桌“捉虫子”；中年级：寻找校园内的错别字；

（2）开展朗读比赛

各班在本班级开展初赛，题目自选初赛后，每班选派15名左右学生参加年级组织的《相信未来》朗读比赛。

（四）总结评比

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对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用

情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推

普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推

普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，

并养成习惯。

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普通话比赛评分标准

一、语言（5分）

1、 发音标准、吐字清晰（2分）

2、语言流畅流利 、语速适中 （2分）

3、声音洪亮、节奏优美 （1分）

二、表达（3分）

1、表情自然大方，动作恰当（1分）

2、朗诵的艺术和技巧 （1分）

3、感情处理得当（1分）

三、台风（2分）

1、上下场礼仪、仪态大方自然（1分）

2、服装得体，整体印象良好 （ 1分 ）

注：1、选手出场顺序以抽签为排序。

2、去掉一个最高分和一个最低分，选手的最后得分是其他评委打的平均分。

3、得分结果保留两位小数。

4、先年级预决赛，再学校决赛。奖项分三等次。

一等奖一名 二等奖两名 三等奖五名 优秀奖若干

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