中文系推广普通话活动策划书

尊敬的赞助商（厂）家、公司：

您好！首先祝您生意兴隆！

阳江职业技术学院为了进一步搞好推广普通话工作，促进推广普通话和语言文学规范化工作向纵深发展 。同时，也为了更好地配合学校关于“新时代雷锋精神”活动的开展，帮助在校的六千多名学生克服学习和应用普通话的困难，提高师生普通话的自觉性及讲普通话的水平。因此，中文系开展了一系列的普通话推广活动，不仅让本系的八百多名学生受益，也会积极将其推向全院。

一、活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生

二、活动时间：20xx年3月22日— 4月中下旬

三、活动对象:校内的同学及校外的广大群众

四、活动内容：开展校内、外推普活动

（一）校内宣传活动：

1、3月22号—3月30日主要在校园内进行定点宣传和活动咨询，横幅宣传等。

2、3月30日在学校开展以“说好普通话”为主体的咨询会。

（二）校外宣传工作：

推普团4月9日在岗烈小学试点宣传，开展形式多样的活动吸引群众、家长和学生，来提高他们说普通话的观念。主要活动如下：

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（1） 发放学习普通话的宣传单

（2） 活动的节目：a灵犀猜成语、b绕口令、c大诗人、d

礼貌用语等等。

三、在进行推普周后，将进行一列系活动，如：大手牵小手??

五、赞助商家、公司享有的待遇：

1、横幅：为期一周的大横幅宣传，在学校内悬挂横幅，（横幅内容为本次活动的内容和公司的相关宣传—赞助商名称）活动前三天粘贴在主教楼广场等人流量最多的位置。

2、我们将在活动的宣传海报中点明贵公司的为赞助单位。(前期宣传)

3、立式广告牌。在举办期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）

4、在校内为贵店（贵公司）建立QQ群，用以宣传及加入对贵店（贵公司）有兴趣的成员。

5、期间前后在校园范围内宣传并且发放传单。

6、用飞信的形式为贵店品牌做宣传。

7、用印有贵店铺名的汽球在此期间布置我们的大本营，从而取得一定的宣传效果。

8、在此期间，可为贵店派发优惠卡或积分卡，以吸引更多的学生消费。

六、本次活动所需要的经费：

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预算资金：合计1100元

物品：复印、笔记本、铅笔、尺子、作业簿、标语、小音箱、麦克风、打印等。

九、活动效果：

1、提高贵公司在我院的影响力和知名度，给贵公司产品作大力的宣传。

2、进一步打响贵公司的品牌名声，让全院的师生铭记贵公司的品牌。

恳请贵公司认真考虑本次活动的意义及贵公司在本次活动中所获得的宣传效果，与我系携手并成功举办此次推普活动。谢谢！

附：如果你对本次活动的宣传方式还有更好的意见或要求，请告诉我们，只要我们的条件允许，我们将尽力配合并予以满足。

联系人：林洁丽:158xxxxxxxx 姚春燕：158xxxxxxxx

中文系学生会外联部 二00九年三月二十二日

3 郑境金：158xxxxxxxx

 

第二篇：推普活动策划书

规范语言文字，弘扬传统文化

---- 增村学区中学普通话推广

一、指导思想：

围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传主题，精心组织、明确思路、突出重点，充分发挥推普周的整合带动作用，以科学发展观为指导，积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高教职员工和学生的语言规范化意识和语言文字应用能力。通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境，让“人人讲好普通话，个个写好规范字”。

二、活动时间：20xx年9月26日——10月中旬

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的良好习惯，为构建和谐校园，良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由商新红，王玉娟和张志浩负总责进行普通话推广。具体如下：负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。学校各处室积极配合，力求此项活动的实效性。

总策划：王玉娟 商新红

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组织教师：孟欣 李凌云 刘立红 张旭亮 韩立军

裁判员：徐建英任裁判长 全体语文组教师等

参与成员： 初一、初二全体学生 （以此带动初三）

（二）宣传动员，营造氛围

（1）召开一次主题班会。以“写好规范字，讲好普通话”为主题，动员全体学生积极参与“推普活动”。学校政教处组织检查评比。

（2） 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”、 “说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

开展“啄木鸟”行动：组织学生进行社会调查，从身边的地名牌、路名牌、门牌、广告牌、宣传橱窗等中，查找不规范用字并上报班主任，以班为单位展开评比，比一比谁找的不规范字多。教师要做好社会调查的安全教育工作。结合学生的年龄特点，举办大规模的啄木鸟找错别字活动。低年级：给同桌“捉虫子”；中年级：寻找校园内的错别字；

（2）开展朗读比赛

各班在本班级开展初赛，题目自选初赛后，每班选派15名左右学生参加年级组织的《相信未来》朗读比赛。

（四）总结评比

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对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用

情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推

普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推

普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，

并养成习惯。

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普通话比赛评分标准

一、语言（5分）

1、 发音标准、吐字清晰（2分）

2、语言流畅流利 、语速适中 （2分）

3、声音洪亮、节奏优美 （1分）

二、表达（3分）

1、表情自然大方，动作恰当（1分）

2、朗诵的艺术和技巧 （1分）

3、感情处理得当（1分）

三、台风（2分）

1、上下场礼仪、仪态大方自然（1分）

2、服装得体，整体印象良好 （ 1分 ）

注：1、选手出场顺序以抽签为排序。

2、去掉一个最高分和一个最低分，选手的最后得分是其他评委打的平均分。

3、得分结果保留两位小数。

4、先年级预决赛，再学校决赛。奖项分三等次。

一等奖一名 二等奖两名 三等奖五名 优秀奖若干

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