文明礼仪之星事迹材料
文明礼仪之星事迹材料
王xx,男,汉族,生于19xx年10月。共青团员,xx高级中学568班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。
一、以德为首,尊敬长辈和老师。在我的成长过程中,父母的言传身教,老师们的教育与熏陶,在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事,都应把“德”放在首位。在校尊重师长;在家尊重父母,除了做好自己的事,还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲,不提不合理的要求,不耍脾气,不顶撞父母。做错事勇于承认,并积极改正,学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间,以礼相待,相互平等、尊重,相互帮助,不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和,与同学说话内容真诚、实事求是,不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难,我都伸出援助之手,时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人,温暖别人。我诚实守信,答应别人的事情绝对做到,同学很乐意跟我交往,和我谈心,我也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。 我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀,多次被评为三好学生。上高中后,我又以积极的学习态度,饱满的学习热情,投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己,做到有疑则思,不懂就问;我善于独立思考,找出学习窍门,探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争,我并不畏惧,勇敢的去面对。我重视德、智、体的全面发展,有良好的读书习惯,较早便阅读了大量中外名著,拥有较高的文学素养。
弘正学校“校园文明礼仪之星”评选活动方案
一、宗旨:
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,响应东莞市政府开展的东莞因你而文明,“建设文明礼仪校园,向不文明行为宣战”主题教育活动,特制定本方案。
二、评选形式:
各班评选出1名班级“文明礼仪之星”,由学校德育处和团委对推荐学生进行评选认定,在全校49个班级的44名选送学生中评定16名,并授予“校园文明礼仪之星”称号。
三、评选条件:
1、能很好地使用礼貌用语(5分),待人有礼貌(5分),见到老师能主动问好(5分);
2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处,知道谦让(5分);
3、爱护公物,无损坏教学设施现象(5分),个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5
分);
4、 爱清洁,讲卫生(5分),不乱丢纸屑果皮(10分),个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5分);
5、规则意识强,能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、认真学习《弘正学校一日行为规范》(15分);
6、学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。(15分);
7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活,能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。(20分);
对有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
5、不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。
6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、酗酒者。
9、迟到、早退者。
四、评选办法
1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明礼仪之星”。 将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。
2、组织“文明礼仪之星”候选人演讲。
3、在广泛听取意见,认真审核的基础上,由德育处评选产生16名“校园文明礼仪之星”。
4、对“校园文明礼仪之星”进行表彰,授予称号。
五、注意事项及所交材料:
1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
2、各班级推荐的候选人,班主任要如实填写“校园文明礼仪之星”推荐表。
3、被推荐学生的材料于每月的20日上交到德育处。
4、凡被评为“校园文明礼仪之星”的学生准备好事迹材料及五寸照片一张。
六、奖励办法:
学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬,并张贴照片在网站和表扬栏公布;奖励本班级量化3分。
弘正学校德育处
2013.2.28
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