就您的认知程度来讲，你是否感受到现在已经出现了水资源危机？

很深切地感受到

有点感受

感受不到

您觉得您所处的社会环境水资源短缺吗？淡水资源对于您来说短缺吗？

不，很充裕

有点

很短缺

您是否觉得，在干旱地区，一人一年洗不上一次澡，喝不上一碗汤，洗不上一次衣服，等等，是不可思议的事情？

曾经觉得

一直都认为是

从不觉得

您在日常生活中，有没有下意识地做到“一水多用”？

不知道该怎样“一水多用”

没有做到

有，下意识地

做到“一水多用”，而且成为习惯，不用下意识了

淋浴涂浴液时是否关掉花洒？

是

记得就关

一般不关

洗澡时一般用淋浴还是浴缸泡澡？

淋浴，节省水源

浴缸泡澡，舒服

看时间定，有时间就泡，没时间就淋

没有浴缸，所以淋浴，有的话会泡澡

见到水龙头不关会不会主动上去关好？

在家肯定会，在外面说不准

没人关我就关

总是主动关

您家水费支出还有没有节省的空间？

有，我们很浪费水，可以改变习惯

有，但是不想节水，不在乎那点钱

有，但是不想节水，水资源没有人家说得那么紧缺 没有，我家很节约用水了

如果您是大老板，您旗下的企业需要大量用水，您会优先考虑节水还是考虑经济效益？

经济效益，以取得最大经济效益为准，最好可以节约水费 经济效益，尽量满足企业的用水需求，水费占不了多少支出 节水，可持续发展最重要

您认为您所处的社会环境有没有形成良好的节水风尚？

已经形成，我们这样的节水风尚已经是极致了

已经形成，不过还有提升的空间

还没形成，需要大力倡导培育节水新风

丝毫没有节水风尚可言

您所处的社会环境对于节水的宣传力度怎么样？

几乎渗入到居民了解节水的方方面面，效果明显

只在学校等少数地方宣传，在宣传的地方效果还不错 只在学校等少数地方宣传，且效果不明显

没感受到有宣传

您觉得哪种渠道对培养节水意识效果最好？

身边人的相互影响

学校教育

社区宣传

投票*次 舆论监督

 

第二篇：校园节水调查问卷

水的呼唤の问卷调查

1、你认为节约用水是否有必要？（ ）

A.有必要 B.没有必要 C.一般 D.没关心过

2、你认为我国水资源现处于何种状态？（ ）

A.良好 B.面临危机 C.一般但够用 D.不知道

3、关于目前西南大旱的问题，你是否意识到节约用水的紧迫性？（ ）

A.意识到 B.没有意识到 C.不管我的事,反正我没有受旱

4、您怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕这种行为：

A、赞同，自己也常这样做

B、赞同，但自己很少这样做

C、不赞同， 自己也没这样做

5、您认为我校水浪费 情况如何：

A.情况很严重 B.情况比较严重 C.情况较好 D.情况很好

6、您家或寝室有使用节水器材吗（如：节水型水龙头、节水型马桶等）： A.有 B.没有 C.不知道

7、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？ A.关 B.不关

8、您认为让您每月节约一度电、一吨水

A 很有用，必要的 B用处不大，没必要 C 即使我节约了，别人也会浪费

9、您认为水污染现象是由下列哪些原因造成的?

A人们的环保意识差 B政府对环境问题重视程度不够

C人们的守法意识差 D企业只注重自身发展而忽视环保 E人口膨胀 F消费速度增长

G周边地区环境污染与生态破坏的影响 H经济发展速度过快

10、为了保护环境,宁可放慢经济发展速度.你是否赞同?

A非常不同意 B不太同意 C大体同意 D非常同意 E不知道

11、您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的?

A电视,广播 B政府部门的宣传工作

C报刊杂志 D工作单位的普及教育活动

E亲友,同事

12、您对下面的问题是怎样看待的，请在您同意的观点后打√（可以多选）

A、用多少水是我自己的事，反正用多少水交多少水费。（ ）

B、我不知道水费多少元一吨，反正应该很便宜。（ ）

C、我觉得居民节水意义不大，主要是要节约工厂和公共场所用水。（ ）

D、节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活的质量。（ ）

13、请问你在学校有节水的习惯吗

A.在校园中我十分注意节水

B.看到提示的标语，我会想起节水

C.校园中我没有发现可行的节水办法

D.没有想过要节水

14、你对环保类的影片感兴趣吗?

A感兴趣 B兴趣不大 C讨厌,不喜欢看 D、视具体影片而定

15、你认为我们学校的湖水污染情况严重吗?

A严重 B不严重 C不知道

16、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果

A、会，节水宣传利于提醒学生节约用水

B、可能会，但宣传效果很小

C、不会，这种宣传不会有实际作用

17、您觉得应该如何提高高校的节水能力呢？ A.健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水

B.引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水

C.学生自觉提高自身的节水意识，在日常生活中践行节水行动

D.减少每个人的用水配额，或提高水价

E.开办各种水知识讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动，加强节水意识的宣传

F.其它

18、如果我们协会成立一个水电检查小组，每天不定时对学校的浪费现象进行纠正（如晚上教室里没有人，灯却全开着，小组人员例行检查发现后就去关闭了），你觉得这样对学校的节水节电作用大吗？你会参与进来或者支持吗？

A.作用大 B.不会参与进来

D.作用不大 D.会参与进来

19、填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗? ( )

A.不会 B. 会 C.说不准