学习心得体会

六中的教学与管理在整个兰山区独具特色，堪称一璧。我非常有幸能成为此次学习之旅的一员，在学校领导刘主任的带领下，历时三天，虽然时间短，却让我在教学管理方面有不小收获，可谓受益匪浅。下面谈点滴的收获及体会：

教学方面：重点谈语文教学，六中的整体进度比我们快，八年级的语文已近尾声，指导老师赵老师的语文课就是复习课，赵老师既是语文老师，又是班主任，谈吐幽默举止文雅，她在课上说的很少，但一语中的，评价中肯，恰到好处，课堂的主人学生的主体地位得到充分的发挥，比如：课堂一开始学生们的演讲就十分精彩，演讲者几乎脱稿，然后生生评价，从词语到句子，从修辞到感情色彩，从情感到收获，再从体会到联系课文，学生有活力，老师有评价，分组任务，小组探究交流，分组展示，课堂活跃而有实效，《月光饼》的解读，老师的概括言简意赅：结构，内容，语言品味，写作手法，积累词语等概括准确，解读明确。

另外他们的常规精而实，和他们相比我们丝毫不逊色，不过我感觉我们做了不少无用功，他们有自己的做法，大小作文间周一次，学生定期有阅读课，写读书笔记，有深刻的感想体会，千字以上，至于日记周记，灵活对待，班主任有要求，任课老师不去增加学生的负担，再有他们的语文同步从做到交流展示再到老师点拨扎实有效。

管理方面：我觉得六中的管理看看他们的课间操就明白了，庞大的学生队伍，却能秩序井然，有条不紊，管理有方呀。

以上是我个人的粗浅认识，不当之处敬请领导批评指正。

 

第二篇：感悟收获

感悟收获

跟班学习总结

这周，我们来到了南昌市铁路一小参加为期一周的跟班学习，来到江西师大的时候，我们背着沉甸甸的行囊，带着校领导的嘱托与期望，走进师大，感悟先进的教学理念、各具特色的校园文化；走进课堂，领略课堂的大容量及高效；走近名师，感受其迷人的人格魅力，欣赏其独特的教学艺术。

下面，我把在铁路一小跟班学习过程中感悟和收获的点点滴滴与大家一起分享。

一、感受热情

1、热情的接待

当我们走出校门，校方就安排英语组组长陈老师接待我们，亲自带领我们熟悉每个英语老师。安排了几位学校的英语骨干教师作为我们九位学员的带教老师。为促进我们的业务水平，统一安排听课的时间，使我们在一定的时间内进行跨年级听课，从而增加我们学习的容量。

二、感悟敬业

在铁路一小，我们每天都能看到学校领导和老师们忙碌的身影。他们各尽其职的，尽心尽力，努力工作。他们以校为家，爱岗敬业，充分显示出民主、团结、协助的团队精神。

快节奏、高效率的课堂背后必然是老师们无悔的付出。虽然学校没有将早读安排在课程表中，但老师们每天都早早的来到学校，指导学生朗读，利用课后的时间对学生没有掌握好的知识进行查漏补缺，对作业、答卷时出现的问题进行及时的反馈，订正。没课的时间里老师们都在办公室里忙着批改作业、试卷、备课等。老师们对学生的学习习惯要求非常的严格，在长期的要求中学生养成了良好的行为习惯。教师们在上课中遇到的问题，拿到英语组办公室里一起交流、探讨，已成为一种习惯。在这群可爱又可敬的教师身上，我们读懂了什么是敬业。

三、富有特色的校园文化

一个蕴含丰富童真气息的、充满人文芬芳的文化环境，让学生只身其中，在浑然不觉中感受、领悟浓郁的文化氛围和深厚的人文底蕴。进入这样的学习场所，会给人一种感染与熏陶。学校都充分利用本校的每一寸空间将学校打扮的优美而雅致，让人感觉是走进了一座座美丽的花园。一句句温馨的提示语显示着以人为本的校园文化气息：“团结互助不打闹，亲密和谐如手足”，“心中一条隐形线，抬脚轻轻上下”， “轻声细语莫喧哗，谦和礼让乐陶陶”，“请爱护你脚下的这块绿地”，“伸出手，捡张纸，人人夸我好孩子”??无时无刻不在给孩子们以提醒。

各个班级的孩子们用自己的双手打扮着本班的教室，使各个班级都形成了充满着个性的、童趣的班级文化。

五、体验高效的课堂教学

我们进入课堂听课，我听得是英语组长陈老师和英语组陈莹校长的课，在听课的过程中我们充分感受课堂特点是：快节奏，大容量，效率高。在40分钟的一堂课中老师要上完一课内容，既有深度又有广度，把教学的“三维目标”有机地整合在一起，这对老师提出了很高的要求，教学环节环环相扣、适当的引导、精炼的课堂语言，令我们耳目一新。

六、感悟收获

在铁路一下的跟班学习中，我真的收获了很多，这些优秀的老师给了我们很多的启示，相信对我以后的教学有很大的帮助。