20xx ~ 20xx 学年度第二学期期中工作总结

春暖了，花开了，春天的气息融入了每个人的心田，学生们满面笑容的返回了学校。经过了上学期的教育和管理，这学期学生们很快就适应了。在两个月的学习中，大部分学生都比刚入学时进步了很多，有四分之一的学生具备自己读题、做题的能力。这学期我注重培养学生独立自主学习的能力，激发学生探究学习的兴趣。在这次考试中有二十名学生三科平均分超过八十分，发挥出了平时的水平。那些不及格的学生也在意料之中，因为他们的家长不能配合老师对孩子的学习监督、辅导，有的家长表态：准备让孩子重读一年级，所以就更不管了。因此，他们的成绩不理想，还影响了整体的平均分。这次期中考试语文平均分为73.分。数学平均分为77.1分，整体看来发挥正常。

除了学习上我下功夫以外，在思想品质的教育方面，我也放到了重点。我把班级特色定为：《文明礼貌班》，就是想培养学生从小讲文明、懂礼貌，做个既有知识又有素质的文明人，经常教育他们要做到：不打架、不说脏话、同学间要互相帮助、见了长辈要主动问好等，每天放学时，学生除了整齐的排好队以外，还要齐声对老师说：“老师您辛苦了，老师再见！”用这种方式提醒孩子们要有一颗感恩的心，学会知恩图报，也要求他们对家长说这句话。

另外，对于卫生方面的管理我尽量放手交给卫生委员，每天

早上我到校时都能看的有学生在主动打扫，有时已经打扫完了，而且很多同学不是值日生也在帮着值日，已经形成了：我的环境我保护的意识。下午的卫生就靠老师了，因为学生们大多数是家长接的，而且年龄小，拿不动拖把，但是家长接的晚的学生会主动帮助老师，擦桌子、摆桌子、倒垃圾等，都很积极，这点我很欣慰。

但是，班上有个学生叫李宝成，整天不学习还打人，而且是无原因的打人，和他的家长沟通过很多次也都是只能老实几天，过两、三天就又开始了，和他挨着坐的学生家长都会找到学校来，要求把自己的孩子调离他。我也是无数次的和他谈话，告诉他这样做的危害，他当时答应了，可是扭脸就又我行我素了。我了解到他的妈妈有智障，现在和爸爸、姐姐在一起生活，生活上得到的关心少，可能也有遗传因素，他的脑子里就没有学习的概念，对于这样的学生我真的感到有些黔驴技穷了，以后有机会我很想学习对特殊学生的教育。

总的来说，这段时间的工作还比较顺利，在接下来的时间里，我会继续加强管理，培养小干部们的能力，争取整体的进步，让学生们在快乐、和谐的氛围中学到知识、学会做人。 任淑蕙

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第二篇：20xx学年一二年级上学期期中总结

20xx年级英语期中小结

紧张的期中考试已经结束，随着试卷的批阅，分析等工作的完成，需要对上半学期的教学等工作作一个简单的小结，通过试卷中学生的完成情况，厘清难点，和学生的易错知识点，找到针对此类问题的解决方案，以便更好的为学生的学习服务。

本学期，我任低年级四个班的英语，跨两个年级，时间紧，任务重。一年级刚进入小学，刚刚离开幼儿园，需要摆脱幼儿园的教学模式，约束一些基本的行为，课堂常规也和此前的大不相同。

首先，刚入学，没有立即进入教学状态，而是循序渐进的从预备课慢慢过渡到正式上课。在教学前期，让学生熟悉校园和教室等常见的学习环境，熟悉学校的基本作息，学习小学生行为规范、行为习惯及文明礼仪，每周班会着重强调安全、文明、礼仪等注意事项。其次，学生渐渐进入正常的学习中时，力抓学生的学习常规，如课堂基本常规，并取得家长的配合，共同完成孩子的家庭教育。再次，通过早自习或课下时间，对有些后进生，及时进行补缺补差，主要在作业的辅导方面。

二年级刚由一年级升上来，接触了26个英文字母的听说读写。尤其是二年级对单词和字母等都要求四会了，所以压力方面又无形中加大了，不仅在听说认读上作要求，在写方面要求更严格了，这次考查，学生在字母题上丢分很大，很多学生字母也背不全，这也是平时练习中忽略的地方，需要在后半学期中不断加强和改进。