志当存高远

——革命军人人生观教育

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教学目的：通过教育，使官兵明白树立正确人生观的重要意义，对人生意义、人生目的、人生态度等人生问题有一个正确的看法和态度，通过勤奋学习，刻苦锻炼，加强思想修养，树立正确的人生观。

授课要点：一、人生与人生观；二、正确人生观的基本内容；

三、革命军人树立正确人生观的途径。

授课内容：

人生好比海洋，辽阔深远，浩瀚无际。当人们驾着生命的小舟在人生的海洋里游弋的时候，人生之海时而风平浪静，云海苍苍；时而惊涛骇浪，波涌连天；时而旭日生辉，绚丽多彩；时而海天一色，气象万天。而正确的人生观就如这人生海洋中的灯塔，生命之舟上的罗盘。青年军人正值人生观形成的重要时期，在这个时期，我们既要学文化、学知识、学专业，成为一名合格的革命军人；也要学政治、学马列，树立正确的人生观，把正确的人生观作为立身做人的根本，成才进步的向导。有了正确的人生观， 1

才能真正懂得为谁学习，为谁当兵；有了正确的人生观，才能真正懂得怎样生活，怎么奋斗。为此，本课就和大家谈谈如何选择和树立正确的人生观，做一名新时期的“四有”革命军人。 一、人生与人生观 人生，简要来说就是人的一生，主要指人的生命、生活和人生道路。对于人生，人们常用种种形象的比喻来描绘它、咏叹它、认识它。有人把人生比喻为浩瀚深远的海；有人比喻为百舸争流的江河；有人比喻为形象万千的舞台；有人则称它是一本书??真可谓五光十色，多彩多姿。人生在世，既要和自然界打交道，又要和社会中的人打交道，从这个意义上说，人生，就是人们改造自然和改造社会的历程。人们在改造自然、改造社会的过程中，必然要遇到生与死、苦与乐、福与祸、荣与辱、得与失、美与丑等矛盾。矛盾无时不有、无处不在，是人生的基本特征。没有矛盾就没有生活，没有矛盾就没有人生。而人们在对待和处理这些矛盾的时候，又必然会产生和遇到这样一些问题：人究竟为什么活着？人生有什么意义？人应该怎样度过自己的一生？应该使自己成为一个什么样的人等等，并由此产生了对人生意义、人生目的、人生态度等人生问题的根本看法和态度，这样就形成了人生观。

人生离不开人生观。一个人一生中的思想和行动，总是受着一定人生观支配的。人生观对每个人来说，只有盲目和自觉、正确和错误之分，不存在有没有、要不要的问题。现实生活中我们常常看到这样的现象：同是青年军人，有的严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进取，立功受奖，受2

到表彰；有的则放松对自己的严格要求，思想不求上进，工作马马虎虎，生活散散漫漫，甚至追求低级趣味，违法乱纪，走上邪路。同是高考落榜的青年，有的落榜不落志，认准目标矢志不渝，刻苦努力，自学成才；有的则心灰意冷，自暴自弃，一蹶不振。同是因伤病致残的青年，有的处逆境而不馁，身残志坚，奋勇拼搏，终于开辟了新生活道路，成为生活的强者；有的却悲观失望，意志消沉，长叹短嘘，无所作为，甚至走上轻生的绝路。这说明，每个人对待人生问题的不同态度，是与他们的人生观相联系的，不同的人生观决定了他们选择不同的人生道路。

人生观是人们在各自的社会生活和实践中形成的。由于每个人生活的社会时代不同，所处的社会地位不同，因而对人生问题的认识和态度也就不同，因此形成了各式各样的人生观。如：有人主张“人不为己，天诛地灭”的利己主义人生观，有人主张“人生在世，吃喝玩乐”的享乐主义人生观，有人主张“一切为了金钱”、“钱能通神”的拜金主义人生观等等，这些都是封建阶级、资产阶级世界观在人生观领域的表现。它是以剥削阶级思想为基础，以个人主义为核心的，是麻醉人们的精神鸦片，是腐蚀人们心灵的毒剂；它导致人们特别是青年人走上错误的、不光彩的人生道路，起着玷污人生、毁灭人生的作用。而无产阶级的革命人生观是以马克思主义的科学世界观为指导的，它把全心全意为人民服务作为人生的根本目的，把为他人、为社会多作贡献视为最大的幸福，始终坚持积极进取、乐观向上的人生态度，自觉为建设美好的社会主义直至实现共产主义而努力奋斗，书写辉煌灿烂的人生，这才是唯一正确的人生观。

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二、正确人生观的基本内容

无产阶级人生观是在无产阶级世界观指导下，从国家和人民的根本利益出发去观察人生、践履人生，所形成的对人生的根本看法和态度。它以对人类社会发展规律和无产阶级历史使命的正确认识为基础，以集体主义思想为核心，用辩证的观点看待人生道路上的各种矛盾，科学地揭示了人生之谜，全面地、正确地回答了做什么人，怎样做人的基本问题。无产阶级对待人生的基本观点和态度，贯穿了人生观的各个方面：

在人生真相的认识上：它认为人生既不是一场梦，也不是神秘莫测的。人生是认识自然和社会、改造自然和社会的历程，它是有自身的规律可循的。人们在自然和社会的客观规律面前，既不能异想天开，无视客观规律，也不能无能为力，听天由命的。人们完全可以通过正确地发挥主观能动性，不断拓宽人生的道路。

在人生评价上：它认为人生的价值不在于向社会索取多少，而在于向社会做出了多大的贡献；个人对社会、对他人尽到的责任和贡献越多越大，人生的价值就越大。人生的意义就在于积极参与社会的创造。

在人生目的上：它认为支配人们行动的不应是个人的私欲，而应是对社会未来发展的美好追求。人生的目的是为社会发展和人类进步做出贡献，为人民大众谋幸福，把人类的发展同社会的进步统一起来，树立符合社会发展需要的人生理想。它以全心全意为人民服务为人生的根本目的，为人民的利益而活着，为人民的利益而奋斗。雷锋同志说得好：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”“人的生命是有限的，可是，为人民服4

务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

在对幸福的追求上：它认为幸福是一定物质生活和高尚精神生活的统一，而不是一味追求金钱和人生享乐。幸福的源泉应在劳动创造和奉献之中，在谋求社会、集体的奋斗之中。不择手段地贪求个人享受只能给自己带来无穷的痛苦。

在前途问题上：它认为个人前途应融于国家前途之中，追求发展个人前途必须以发展国家的前途为基础。建设中国特色社会主义为我们个人的前途展现出无限广阔的前景，争取个人美好前途关键在于为国家的繁荣富强奋发进取，顽强拼搏，做掌握自己命运的强者。

在对待人生道路的困难上：它认为人生道路是艰难曲折的，只有艰苦奋斗，不断进取，才能实现人生理想。奋斗是人生的真谛，进取是人生的阶梯。战胜困难就是胜利，敢于吃苦才有快乐。人在艰难困苦面前必须保持乐观向上的积极态度。

在生与死的问题上：它认为人既不能无目的地生，也不能无意义地死。生为人民利益而斗争，死为人民利益而献身；鞠躬尽瘁，死而后已；生命不息，奋斗不止，才是最有意义的人生。苟且偷生、碌碌无为或逃避现实轻掷生命，都是人生的最大浪费。

在得与失的问题上：它认为应当把个人的得失置于国家和人民的整体得失之中，不能只顾个人，不顾集体；只看眼前，不看长远。要学会用辩证的观点看待得失问题，努力达到大公无私的境界。 在荣与辱的问题上：它认为人生要有强烈荣誉感和坚贞的革命气节。 5

凡是能为国家和民族增辉的事都要努力去做，凡是损害国家和民族尊严的事都要坚决反对。既要无比珍惜和积极创造荣誉，又要正确对待错误和耻辱，始终保持健康向上，与国家民族共荣辱的进取精神。

正确的人生观，还把良好的道德修养作为人生品格的规范和行动的准则，强调培养美好健康的生活情趣，坚持平等、团结、友爱、互助的交友原则，保持纯洁高尚的婚恋情操。所以这些都表明，只有这种人生观，才是我们驾驭人生之舟的行动指南。 三、革命军人树立正确人生观的途径

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”大家现在正处在人生的起步阶段，正是人生观逐步形成的关键时期，要使自己成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格军人，要走好今后漫长的人生道路，就必须分外珍惜在部队服役这段人生中最美好的时光，勤奋学习，刻苦锻炼，加强思想修养，树立正确的人生观，用正确的人生观指导自己立身做人。那么，我们怎样才能树立正确的人生观呢？

1、认真学习，掌握正确人生观的科学内涵

人生究竟意味着什么？只有通过学习，才能了解它，认识它。因此，要树立正确的人生观，首先要认真系统地学习人生观的基本知识，在理想、信念、前途、道德、荣辱、苦乐、生死等一系列人生问题上，懂得怎样做是正确的，怎样做是错误的，并吸取和借鉴前人有益的人生经验，掌握做人的基本道理。人生是一门博大精深的学问，人生观是关于人生的百科全书，非下功夫认真学习不可。古往今来事实说明，凡是闪耀光彩的人生，6

都是能对人生有透彻的认识和深刻体验的人。不自觉地了解和认识人生，信奉“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的人，是不会树立正确的人生观的。同时，还要努力学习马克思主义关于人类社会发展的理论和历史唯物主义，懂一些我们民族的历史。我们只有用马克思主义的世界观作指导，懂得人和社会的联系，懂得人在社会中的地位和作用，懂得人类社会的昨天、今天和明天，了解我国民族的历史和现状，才能真正懂得人生。

2、以人为镜，选准立身做人的楷模

树立正确的人生观，榜样的力量是非常重要的。心中装着榜样的形象，做人的方向和目标就会更加明确，行动就能有所遵循，奋斗就更有巨大的推动力。每一个立志树立正确人生观的青年，都要选准自己立身做人的楷模，用他们的形象来指导和激励自己。

无数革命先烈和英雄模范人物，用自己的行动实践无产阶级的人生观，写下了人生的光荣历史。他们堪为青年人立身做人的楷模。他们的形象，对于我们树立正确的人生观具有很大的鼓舞和鞭策作用，他们宝贵的人生经验，我们应当很好地效仿和借鉴。

从红军时期的大渡河十八勇士，到抗日战争、解放战争时期的狼牙山五壮士、董存瑞，从抗美援朝战争时期的黄继光、邱少云到海防作战中涌现出来的麦贤得、李海欣、梁英瑞等战斗英雄，为革命为人民英勇战斗，不怕流血牺牲。他们是军人的骄傲、我们的榜样。

共产主义战士雷锋以及欧阳海、王杰、刘英俊、张华、李向群等许多先进模范人物，在祖国需要和人民生命财产受到威胁的严峻时刻，敢于挺 7

身而出，用自己的鲜血和生命报效祖国，保卫人民。他们的人生虽然短暂，但他们的光辉形象，鼓舞着亿万青年向崇高的人生境界挺进。

焦裕禄、吕士、罗健夫、蒋筑英、孔繁森、杨业功等忠于职守，一息尚存，奋斗不止，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他们为革命事业无私奉献的精神，永远值得我们学习。

3、勤于实践，加强自身思想道德修养

在实践中加强自身的思想道德修养，是树立正确人生观的重要途径。“修养”是一个合成词。“修”的意思是修理、整治，“养”的意思是培育、养成。两个字合到一起，“修养”的含义就比较广泛了。

一般来说，“修养”可以在三种不同的意义上使用：一是指有涵养的人待人处世态度。如说话和气，谦恭礼让，严于律己，宽于待人，助人为乐等，都可以看成是修养的表现。二是指“修身养性”的方法。如我国古代伦理思想家所主张的“内省”、“体察”、“寡欲”、“养气”等，往往被人称作“修身养性之道”。三是指在政治思想、道德品质、知识技能方面经过努力学习和勤奋锻炼所具有的某种能力和达到水平。我们这里讲加强思想道德修养当属此类。思想道德修养包括的内容很多，其主旨是自觉进行自我解剖、自我教育、自我批评。就是说要对照人生观的要求，经常检查自己言行，严于律己，发现问题、偏差，及时纠正。在新的历史时期，青年人加强道德的磨炼和修养，要努力培养和达到“坚定而不固执，活泼而不轻浮，勇敢而不鲁莽，沉着而不寡断，机智而不多疑，豪放而不粗鲁，老实而不愚蠢，忍让而不软弱，谨慎而不怯懦，自信而不自负，自谦而不8

自卑，自强而不自傲，自珍而不自赏，自爱而不自骄”的素质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。

总之，一个人能力有大小，但只要他具有为人民服务的精神，胸中装着人民的利益而毫无自私自利之心，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。历史证明，那些专为公共福利服务，使自己高尚的人士伟大的人；那些能使多数人得到幸福的人，他们本身也是最幸福的人。从这个意义上说，树立全心全意为人民服务的人生观、价值观，是无产阶级革命人生观、价值观的本质要求和具体体现，是我军性质和宗旨的客观反映，也是每一个革命军人健康成长的需要。

思考讨论题 革命军人应该树立怎样的人生观？

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第二篇：人生观的教育

爸爸和儿子的对话！佩服！值得存十五年！

一则

儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，我走向桌子，大声问：＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：

＂谁呀?谁撞疼了桌子?＂

＂我，爸爸，我撞的!＂

＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂

儿含泪，鞠躬，说：＂对不起＂。自此，儿学会了责任和担当!

二则

儿三岁。无故大哭，我问：＂咋了，哪不舒服?＂＂没有不舒服。＂＂那为什么哭！＂ ＂就是要哭!＂明显撒娇。

“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”

说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。＂

2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。

＂好，哭完了?哭完了就出来吧。＂

至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!

三则

儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。

“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。

“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。＂我看表。

＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。＂ ＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。＂

＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂

＂好吧，不去就不去了。＂

从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。

四则

儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。 ＂嗯，麦当劳!想吃?＂＂想吃!＂

＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂

接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”

“爸爸，我当然要做英雄！”＂好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂

＂能不吃!＂很坚定!

＂太棒了，英雄!回家吧。＂

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儿流着口水，随我回。

从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

五则

儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。

＂委屈?＂＂委屈!＂儿泣答。

＂愤怒?＂＂愤怒!＂儿嚎啕。

＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂

＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂

＂嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。＂继续问，＂还有呢?＂

＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!

＂好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。＂我上楼。

理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?

＂儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?

＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂儿困惑。

＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂＂所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!＂ ＂要这样的?＂儿惊愕。

＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。

＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂

＂儿子，你不是很愤怒吗?＂

＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂儿脸红。

＂好，爸爸支持你!＂

自此，儿学会了选择和代价。

六则

儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。＂ ＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂理直气壮。

＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。

＂??，??＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。＂

“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”

“是个被动的人！＂儿子回答。

“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。

“是弱者，是小人!”儿怯怯。

＂那你要做大人，还是小人?＂

＂做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

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七则

儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。

＂儿子，听说你每天玩这个?＂我指着电脑。

＂嗯。＂承认，低头!

＂每次玩完之后，什么感受?＂

＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?＂

＂那为什么还玩呢?把持不住自己，是不?＂

＂是的，爸爸。＂儿很无助。

＂好!爸爸帮助你!＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它!＂

＂爸爸!＂儿惊愕!

＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!＂

儿流泪，亲手砸了电脑!

从此，儿懂得了什么叫原则。

昔孟母 ，择邻处， 子不学 ，断机杼 。

八则

儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：

＂爸爸，您好!＂很兴奋!

＂嗯，好!奶奶呢?请奶奶听电话。＂

＂爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?＂

＂这有什么好奇怪?因为那是我妈!＂

＂那我呢?我也想你们!＂

＂你找你妈去呀!＂＂哦!＂

从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！

九则

儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。

＂臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了?＂

我妹妹开始发难。

＂没有呀，姑姑，我没有!＂一脸困惑。

＂我看见你打的，还耍赖!＂我母亲又铁证如山。

＂我没有呀!你们冤枉我?＂大哭，躺地，情绪爆发?约5分钟，我从房间出，厉声道： ＂咋了?在这里发疯!＂

＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂

＂冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!

你是不是男子汉?＂

儿止哭，站起，低头：

＂爸爸，她们冤枉我。＂

＂男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子?没出息!＂我继续， ＂人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖?你就趴下了?那是孬种! 儿挺腰，抬头：

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＂爸爸，我懂了，现在我该怎么办?＂

＂现在?问问你自已，你有很多时间吗?＂

＂没有，很多作业要做。＂

＂那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!＂

儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。

我们仨会心一笑。

＂宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.＂儿子，当你长大后，看到这幅

对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!

十则

儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：＂爸爸，读书有用吗?考试成绩有用吗?＂ ＂为什么问这个?＂我一怔。

＂这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育?＂ 哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。

＂没错呀，读书，考试确实没啥用。＂

＂那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢?＂那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。 所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。＂

＂哦，爸爸，我有本事把书读好!＂ 从此，儿子成绩优秀。

儿子， 其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。

十一则

儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋：＂妈妈，我帅吗?二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷?＂

象一只蝴蝶，满屋子飞。

我视而不见?

两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：＂累不累呀，儿子?＂

＂爸爸，吓我一跳!＂

＂哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大 活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴?＂

＂爸爸，取笑我。＂儿脸红。

＂爸爸还你轻松自在，怎样?＂

＂嗯。＂换上校服，酷发落地，＂爸爸，好轻松，好踏实!＂

从此，儿知道了何为美，何为丑。

十二则

儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。＂咋了?有心事?说来听听。＂

＂没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑

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攻击我。＂

＂呵，你受伤了?＂

＂这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀!＂儿子眼神里，闪过一丝得意。

＂你挺好的?来，说说你有多好。＂

＂这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，

演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部??＂＂停，儿子，你在找死!＂我手心出汗，有点失控。

＂咋了，爸爸?＂

＂儿子，你犯了人生之大忌!爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的

灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。＂ ＂那怎么办?爸爸。＂

＂至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力 让别人优秀!荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。＂

＂一年啊?别的都可以，就是篮球?＂

＂好，球禁两个月!＂儿接受。

老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。

十三则

儿十四岁半，双禁两月，回。＂爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可y8还是有议论。＂ ＂议论啥?＂＂很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。＂

＂哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。 ＂什么都谦让吗?＂

＂是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。＂

＂啥?＂＂当仁不让！＂

＂???＂

＂也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让?国家危 难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。＂

＂当仁不让!我懂了，这才叫积极进取!＂

洒扫，应对，进退，此乃立身之本。

十四则

儿15岁，暑假。我受邀参会，携儿同往。

一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：＂儿子，你咋了，不舒服??＂

＂没有，爸爸，只是有点不安。＂

＂不安?＂

＂嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套?记得了静师父跟我说

过：德不配位，必有灾殃。＂

＂??＂我一时无语。

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＂爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不 同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃?＂ ＂儿子，爸爸太高兴了!＂我激动，摸了摸儿子的头，＂爸爸放心了，长大了!凭你这番话，你

这辈子就不会有大的灾祸!＂

我太高兴，高兴得流泪：＂儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何?＂ ＂太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。

天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。

十五则

儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母 心动。

＂奶奶，听说您要给我老师送红包?＂

＂是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。

＂礼数?没听说过!＂

＂你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。＂

＂奶奶，您真的要送?＂

＂那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。＂

＂奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不 会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来?，＂

＂这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏?

＂有点生气。

＂奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。＂ 老母亲，被孙儿的豪气逗乐了?后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。

行有不得，反求诸已!君子，当光明磊落!

十六则

儿16岁，高一。学业繁重，周日归。＂爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。＂ ＂为什么?＂

＂高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班 长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。＂ ＂这份工作重要吗?＂

＂很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生， 了解时事，放松身心?的几乎唯一渠道。＂

＂那你不干了，有合适的人愿意干吗？＂

＂暂时没有。老师也觉得我比较合适。＂

＂那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。＂

＂可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！＂

＂是吗?假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办?＂ ＂我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率，??＂

＂哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。＂

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＂不要!爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师?＂

儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事 业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上 司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。

“哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。＂

＂好的，爸爸，家务也要做好!＂

格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。

十七则

儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。

＂儿子，过来一下。＂

＂哦，爸爸，有事吗?＂

＂最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事?＂

＂??＂低头，坦白，脸红。

＂哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取

向正常，爸爸放心了。＂

＂爸爸，??＂

＂现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这 样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?＂

＂哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。＂儿子也乐了，一下放松了。 ＂儿子，爸爸考考你。＂

＂嗯，请出题。＂

＂何为礼?＂

＂简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。＂

＂说得好!那么，你跟那个女同学是什么关系?

＂同学关系呀!＂

＂好，同学关系!那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂 吗，儿子?＂

＂懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。 ＂＂只是懂还不够，怎样才能做到?＂语气严厉。

＂克已复礼，爸爸!＂语气庄严。

从此，儿子顺利度过了＂青春期＂。

兴于诗，立于礼，成于乐。

看了此文，我受教了。分享给我的朋友们，愿每一个教育的契机，我们都会准确把握。好爸 妈胜过好老师！

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