第十课：尊重劳动者 珍惜劳动成果

单项选择题

1、时传祥，20世纪五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他十年如一日，无冬无夏、挨家挨户给首都群众掏粪扫污，用一人脏换来了万人净。毛泽东、刘少奇、周周来、朱德等中央领导曾亲切接见时传祥，这充分体现了党和政府（ ）

A. 关心百姓生活中的点点滴滴 B. 对时传祥这样底层工作者的同情

C. 尊重劳动、尊重劳动者 D. 平时的工作很忙、很繁琐

2、时下人们的生活开始讲质量、讲吃穿、讲档次，又正值全球经济危机，国家也提倡和鼓励消费，以拉动内需，所以有的人认为，现如今，“慷慨花钱”就是为国家经济建设做贡献。对此，正确的理解应该是（ ）

A. 钱是我们自己的，可以肆意挥霍，还可以为国家作贡献。

B. 拉动内需，就是要我们放心大胆的消费。

C. 节约资源、勤俭建国与当前的鼓励消费、拉动内需其实并不矛盾。

D. 鼓励消费、拉动内需就没有办法勤俭节约。

3、我国五年一次的全国劳模评选活动，让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前，这些劳动模范来自各行各业、各个层面。有的是火车站的值班员、有的是科研人员、有的是董事长、有的是村委会主任，他们之所以榜上有名，是因为（ ） ① 他们推动着我国改革开放和社会主义现代化事业的发展。

②他们用艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。 ③他们是人类物质财富和精神财富的创造者

④他们是我们幸福生活的缔造者

A①②③ B①②③④ C①③④ D②③④

4、“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动”你是如何理解卡莱尔这句话的（ ）

① 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。

②不论简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。

③ 无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者。

④ 现代社会中，从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵。

A②③ B②③④ C①②③ D①③④

5、只要我们细心观察，在我们的身边，随处可见令人痛心的浪费现象。浪费粮食、学习用品、教学器材等。其实，我们浪费的不仅仅是“东西”，我们丢掉的可能是我们的“心”，一颗高尚的心，一颗能让我们生活幸福的心。在生活水平不断提高的今天，我们为什么还要提倡勤俭节约的优良作风？（ ） ①资源和财物总是有限的，不能肆意挥霍。

②我国其实是资源贫乏的国家。 ③我国目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕。 ④所有的用品都是通过劳动者辛勤劳动生产出来的，来之不易。

A①②③④ B②③④ C①③④ D①②③

简答题：

1、党和政府通过哪些方式倡导人们尊重劳动者？

2、教材P91页时《真正纯洁的人》和P92页总统之母对孩子的评价说明了哪些道理？

3、社会生活中怎样看待社会分工不同？

4、写三句有于勤俭的名言

5、青少年如何尊重劳动者，珍惜劳动成果？

 

第二篇：八年级政治下册 第四单元 第十一课《乐于劳动,善于劳动(第1课时)》教案 教科版

《乐于劳动，善于劳动》

教学目标：

1.情感、态度、价值观：培养学生热爱劳动的品质，让他们在劳动中体验到快乐，在家庭中能主动承担家务劳动。摒弃那种厌恶劳动懒惰的恶习。

2.能力目标：提高学生参加劳动的积极性，让他们在劳动中增强动手能力，协作能力，并能在家主动承担家务劳动。

3.知识目标：知道劳动的必要性，干家务劳动的意义

教学重难点

教学重点：劳动的必要性

教学难点：劳动的必要性