20xx年苏教版国标本小学语文第七册期末测试

第一部分：基础知识积累与运用（50分）

一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。（1分）

培养良好的学习习惯 名

姓

二、根据拼音写词语。（10分,每空0.5）

gù zhàng xiao hui duān xiáng ào miào fù kuǎn

级班三、我会辨析形近字 （4分，每空0.5

分）

娇（ ） 脖（

） 蝉（ ） 袍（

）

骄（ ） 勃（

） 婵（ ） 抱（ ） 四、把下列成语补充完整。 （6分）

（ ）信（ ）义 珍 （ ）异（ ） 名（ ）前（ ） 千 （ ）（ ）发 （ ）瓜烂（ ） 水（ ）不（ ） 校五、给下面的一段话加上合适的标点。（4分）

学昨天爸爸出差回来了 他带回了新衣服 袜子 钢笔 图书等许多东西 爸爸把这些东西摊开对我说 你最喜欢什么 我一件一件仔细看了一遍 想了一下回答说 我最喜欢 十万个为什么 这本书 因为它能告诉我不少知识 六、按要求写词语或句子。（10分） 1、写出四个表示人知识渊博的成语。

______________ ________________ _____________ _______________

2、写一幅描绘美丽春光的对联。

__________________________________________________________ 3、写一则有关读书的打比方的名言。

_______________________________________________________________ 4、写出《珍珠鸟》中作者不由自主发出的呼唤。

_______________________________________________________________ 5.补充下面的比喻句。

荷花轻盈的舞蹈像______________ _________

七、我们已学过了很多文章，从中你学到了什么？填填看。 (15分）

1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如：刘禹锡的“湖光秋月两相和， 。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀丽恬静；李峤的“ ，入竹万竿斜。”让我们感受到风的力量之大；《江雪》中作者柳宗元用 ， 的景色描写，表达了凄凉的感觉。

2、《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是 。“愿”是 的意思。苏

轼由中秋圆月想起 的弟弟，在深深的思念中体会到 ， 的人生哲理，用 ， 表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先 接着 后来 。

3、通过本学期的学习，我们认识了许多杰出的人物。如_________________的林则徐；_________________的徐悲鸿，他们的优秀品质值得我们去学习。

4、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如：刘禹锡的“湖光秋月两相和，___________________________。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀丽娟静；苏轼的“但愿人长久，________________________。”却表现了他不管处于怎样的逆境都能积极奋发，热爱生活的宽大胸怀；华罗庚的“勤能补拙是良训，______________________。”则是对童第周成才道路的真实写照。

5、本学期，课文带我们到了世界上最宽广、最壮观的城市广场 ，把

我们带到了充满诗情画意的人间仙境 ，到松花江畔欣赏到美丽动人的 ，还带我们到被誉为“水之国”、“花之国”的 ，让我们增长了许多知识。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

（一）(13分）

雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年的12月到第二年的2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站里排出时，水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初，像银线，逐渐变成了银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

1、雾凇形成的原因必须有两个条件，一是 ，二是 雾凇形成的时间是在 。

2、这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作 、 和 。

3、文中能体现“过于饱和”的词语有 、 、 4、这段话主要是写雾凇形成的 （1）原因 （2）过程 （3）景象 5、最后一句话体现了雾凇形成时 （1）由远而近 （2）有少到多 （3）由冷到热

6、仿照最后一句，用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。

(二) 金色的草地(12分)

蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shòuliè）——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖（liào）沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他

脸上。于是他也开始窥伺（kuīsì）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。 我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1. 这片草地出现在哪里？请用“ ”画出相关的句子。(1分) 2. 除了草地，还有什么也是“金色”的？ (2分)

金色的 金色的 3. 草地变颜色的原因，你读明白了吗？填一填。(3分)

早晨， ，所以草地是 色的。 中午， ，所以草地是 色的。 傍晚， ，所以草地是 色的。 4. “因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指 。句子采用了 的修辞手法，“睡觉”是指它 ， 起床是指它 。(4分) 5. “我”喜欢蒲公英吗？为什么？(2分)

第三部分：快乐作文。（25分）

在日常生活中，总会有一些人物给你留下深刻的印象，请把它写下来。题目自拟，注意把句子写

通顺。字数350字。

 

第二篇：四年级数学期末考试试卷2

四年级数学期末考试试卷

一、填空题。（16分）

1、四十三亿五千零六十二万写作（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）亿。

2、一个七位数，它的最高位是（ ）位，一个数的最高位是十亿位，这是个（ ）位数。 3、450连续减去50，减（ ）次得0。

4、找规律填商。

792÷24=33 396÷12=（ ） 1584÷48=（ ）

5、7□8695000≈8亿，□里可以填（ ）。

6、从直线外一点，分别向已知直线画垂直线段和斜线，其中（ ）最短。

7、已知除数是17，商是6，当余数取最大值时，被除数是（ ）。

二、判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（10分）

1`画一条12厘米的直线。 （ ）

2、四年级有35万人。 （ ）

3、0除以任何非零的数都是0。 （ ）

4、40809100≈4081万。 （ ）

5、角是由两条射线组成的。 （ ）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号内）。（10分）

1、四位数除以两位数，商是（ ）。

（1）两位数（2）三位数 （3）可能是两位数，也可能是三位数

2、1周角=（ ）直角。

（1）4 （2）3 （3）2

3、经过两点可以画（ ）条直线。

（1）1 （2）2 （3）无数条

4、三百零万四千写作（ ）。

（1）3034000 （2）3304000 （3）3340000

5、最大的五位数比最小的四位数多（ ）。

（1）99000 （2）989999 （3）99900

四、计算题。（30分）

1、 直接写得数。（6分）

40×8= 11×60= 9×50 = 630÷3=

590－200= 72÷12= 48×80= 450÷50=

2×4×5= 60×0×7= 102+24= 360+90=

2、 列竖式计算。（12分）

125×45= 54×89 3276÷84 8610÷24

3、 列式计算。（12分）

（1） 多少个28相加的和是252？

（2） 两个最大的两位数相乘，积是多少？

四年级数学期末考试试卷

（3） 750除以15的商，再加上135，和是多少？

]

五、作图题。（10分）

1、 画一个周长是14厘米的长方形，画好后在图上标上数据，并计算它的面积。（6分）

2、 画一个1200的角。（4分）

六、应用题。（18分）

1、 学校美化校园，购进一批月季花，如果每行栽30棵，可以栽25行，如果改栽成每行15棵，可以栽多少行？（6分）

2、 小明家养鸡是养鹅的9倍，养鹅45只，鸡比鹅多多少只？（6分）

3、 一车客车从甲地开往乙地，4小时行320千米，离乙地还有480千米。照这样计算，这辆客车从甲地到乙地共需几小时？（6分）

七，统计图.（总共7分）

1， 下面是红光小学三，四，五年级男女生人数情况统计：三年级男生33人，女生27人。四年级男生30，女生33人。五年级男生40人，女生35人。

根据上面的数据画出条形统计图。

0（1）（ ）年级男生人数的最多，（ ）年级女生人数的最少。

（2）三个年级一共有（ ）多少名学生。

（3）你还能提出什么问题？