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石景山区2013—2014学年第一学期期末考试试卷

初 三 语 文

第I卷 （共70分）

一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共12分，每小题2分）

1．下列每组加点字读音不同的是：

A．诘难 奉命于危难之间 ．．

B．狭隘 挟天子而令诸侯 ．．

C．载歌载舞 载不动许多愁 ．．

D．恃才放旷 侍卫之臣不懈于内 ．．

2．下列句中横线处填入汉字正确的是：

随手转发的短信，虽然文 ① 飞扬，却让问候的真情大打折扣。

生活中，有的坎坷是别人造成的，有的 ② 碍却是自己设臵的。

犯错误并不可怕，只要从中吸取教训，就能够避免重 ③ 覆辙。

这件棘手的事情一直找不到解决的办法，实在令人一 ④ 莫展。

A．①采 ②障 ③倒 ④筹 B．①彩 ②幛 ③蹈 ④愁

C．①彩 ②幛 ③倒 ④愁 D．①采 ②障 ③蹈 ④筹

3．下列句中加点词语运用恰当的是：

A．好学者遇到难题，总要找到答案才肯罢休，他们这种格物致知的精神值得我们学习。 ．．．．

B．中国的汉字以其造型独特、意蕴丰富、形态优美，而成为中华文化源远流长的见证。 ．．．．C．当今社会充满机遇和挑战，我们要有“天生我材必有用”的自信，不应该妄自菲薄。 ．．．．

D．《三国演义》中，杨修恪尽职守，却屡犯曹操之忌，终招杀身之祸，实在令人惋惜。 ．．．．

4．下面语段横线处填入句子恰当的是：

20xx年10月11日凌晨，位于石景山区苹果园南路东口的喜隆多商场发生火灾。在长达8小时的扑救过程中，石景山区消防支队司令部参谋长刘洪坤、八大处消防中队副中队长刘洪魁以身殉职。接到火警，当日并不值班的刘洪坤主动赶赴现场，协助组织火灾扑救。6时10分，刘洪坤与刘洪魁把战士们安排在安全地带后, ① ，在浓烟与高温中侦查整栋大楼，开辟灭火线，不幸被坍塌的屋顶砸中，壮烈牺牲。二人的遗体被发现时，依然保持战斗姿态，距出口仅几米远。 ② ，被网友誉为“最美消防员”。

A．①再次走近燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人的事迹感动了无数人

B．①再次走近燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人，感动了无数人

C．①再次冲入燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人的事迹感动了无数人

D．①再次冲入燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人，感动了无数人

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5．对下列名言所使用的修辞手法分析有误的是：

A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子

分析：孟子以排比的方式列举了人在不同境遇中的表现，体现大丈夫坚贞的操守。

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

分析：司马迁运用“泰山”和“鸿毛”的夸张表述，抒发了视死如归的豪迈气概。

C．冬天到了，春天还会远吗？——雪莱

分析：雪莱以反问的语气，强调希望与苦难同在，启迪人们乐观地面对坎坷不幸。

D．真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

分析：华盛顿将“友情”比作“成长缓慢的植物”，告诫人们友情需要耐心培育。

6．对下面请假短信中画线句子修改不恰当的是： 老师您好！①我昨天外出，不小心偶感风寒。②今天早晨因发烧、咳嗽等症状，③所以去社区医院就诊。④落下的功课会尽快补上。请您批准。

A．将第①句修改为“我昨天在外，不小心偶感风寒”。

B．将第②句修改为“今天早晨出现发烧、咳嗽等症状”。

C．将第③句修改为“需要去社区医院就诊”。

D．将第④句修改为“特向您请假一天”。

二、填空题（共8分）

7．默写（共5分）

⑴马作的卢飞快， ① 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

⑵ ② ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）（1分）

⑶浊酒一杯家万里， ③ 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）（1分）

⑷《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子是： ④ ， ⑤ 。（2分）

8．章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是分章回叙事，每回之前用两句对偶

的文字标目（即“回目”），以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累，将下列《水浒》中的回目补充完整。（3分）

史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打 ①

杨志押送金银担 吴用 ②

施恩三入死囚牢 ③ 大闹飞云浦

三、综合性学习（共11分）

随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。我班同学希望抓住这一契机，在本学期期末的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料，完成下面任务。

9．我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录，概括目前家庭教

育存在的问题。（3分）

【调查结果】

家长会参加人员统计图 学生作文写作内容统计图

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80%70%60%50%40%30%20%10%0%

【采访记录】

某同学：因为爸爸平时加班应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。遇到困难，我首先会想到找妈妈帮我解决。

班主任老师：我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多表现出自信心不足，比如不善与人交往，在竞赛活动中显得胆小、畏缩，体育锻炼中也不积极。

10．中国自古非常重视家庭教育，有许多故事流传至今。请结合下面材料，判断应将下面哪

则事例推荐给父母，并从中归纳出三条值得借鉴的教育经验。（4分） 【材料】

家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果，因此对家长而言不是一项硬性的任务。在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在最佳的精神状态下，孩子会更具想象力和创造力。同时，在家庭教育中，适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要，比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，都是对孩子的鼓舞，会使孩子表现得更为出色。 【事例】

①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。（出自《世说新语 咏雪》） ②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。（出自《伤仲永》）

11．同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词，将寄

语补写完整。（要求：两句话句式一致，字数相同）（4分） 【歌词】

我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。

——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选

是你创造了这个家，然后又创造了我。是你拖着我的手，从昨天走到现在。我亲爱的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来的偶像。

——《父亲和我》歌词节选

寄语：母亲给了我血肉，哺育我成长； 。

四、文言文阅读（共9分）

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育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 阅读《陈涉世家》选段，完成12-14小题。

陈涉世家（选段）

司马迁

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

12．解释下列加点字在句中的意思。（2分）

⑴扶苏以数谏故 ．

⑵为天下唱 ．

13．用现代汉语翻译下列语句。（4分）

⑴然足下卜之鬼乎？

⑵卒中往往语，皆指目陈胜。

14．结合选文，用自己的话概括陈胜、吴广起义能够得到士卒支持的原因。（3分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《第一次盼望》，完成 15-17小题。（共15分）

第一次盼望

史铁生

①我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下

去。

②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。

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育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿

再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声的多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了要去的！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走呀？??我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。

④走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该

知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 ⑤那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不

出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起??”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

15．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（4分）

16．第④段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（4分）

17．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你

的看法。（7分）

（二）阅读《说“帘”》，完成18-19小题。（共8分）

说“帘”

陈从周

①初夏天气，窗前挂上了竹帘，小斋的境界，十分宜人。小天地起了变化，是这帘在左右吧？

②帘，在中国建筑中是起着神秘作用的东西。上个月老妻去世了，“碧楼帘影不透愁，

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育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 还是去年今日意”。去年的今日，她卧病家中，而今天已是人去楼空。我踏入她的卧室，见了帘影依然，就吟出了古人这句词来，真是伤心惟有自家知。有人说，“帘”与“怜”“恋”音同，因物生情，也可说是帘的妙解了。

③帘在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，让空间产生实中有虚、静中有动的效果。说得率直点，即所谓诗情画意，而诗情画意又非千篇一律，而是变化无端。因此帘底纤月，帘后佳人，隔帘双燕等等，没有一件不叫人遐思，引人入画。

④“垂帘无个事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，帘与屏两者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，帘的运用则更加灵活。廊子里，窗上，门上，室内，有了它就不一样。慈禧太后垂帘听政，也要装上帘；外国妇女的面纱，也仿佛是帘。于是因帘产生了“珠帘寨”“水帘洞”等许多美妙故事。

⑤“隔帘双燕飞”是我在儿时最欣赏的画本。如今城市空气污染，燕子绝迹了，闷人的塑料窗帘，清风畏至。而帘呢？珠帘太豪华，水晶帘没有见到过，最细的虾须帘如今已入著名博物馆，单就湘帘、竹帘来说，不仅遮阳好，通风好，隔音好，而且帘影好，留香好，分外雅洁。静止的环境，因声、光、影、风、香而起了万千变化，真可谓帘如无帘，让人叹为妙用啊！

⑥今日的建筑师、园林师们，似乎将帘已抛出九霄云外了。我总感到中国人的用帘，不仅仅是一个功能问题，它蕴藏着深厚的文化在内。

（有删改）

18．文章结尾说：“我总感到中国人的用帘，不仅仅是一个功能问题，它蕴藏着深厚的文

化在内。”结合③-⑤段，说说帘的功能与文化是如何巧妙结合的。（3分）

19．作者在第②段中提到帘在中国建筑中的神秘作用，请判断下面材料中的哪句古诗文

名句与这种神秘作用相关，并简要说出理由。（5分）

【材料】

①苔痕上阶绿，草色入帘青。——刘禹锡《陋室铭》

②散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》 ③帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》

（三）阅读《做人与处世》，完成 20-22小题。（共7分）

做人与处世

季羡林

①一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，尤其是家庭关系；第三，内心思想与外在行为的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。

②人本来也是属于大自然范畴的。但是，人自从变成了“万物之灵”以后，就同大自然闹起独立来，有时竟成了大自然的对立面。人类的衣食住行所有的资料都取自大自然，我们向大自然索取是不可避免的。关键是怎样去索取？索取手段不出两途：一用和平手段，一用强制手段。我个人认为，东西文化之分野，就在这里。西方对待

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大自然的基本态度或指导思想是“征服自然”。结果呢，从表面上看上去，西方人是胜利了，大自然真的被他们征服了。自从西方产业革命以后，西方人屡创奇迹。大至宇宙飞船，小至原子，无一不出自西方“征服者”之手。

③然而，大自然的容忍是有限度的，它是能报复的，它是能惩罚的。报复或惩罚

的结果，人皆见之，比如环境污染，生态失衡，物种灭绝，人口爆炸，资源匮乏，新疾病产生，如此等等，不一而足。这些弊端中哪一项不解决都能影响人类生存的前途。

④东方对待大自然的态度是“天人合一”。宋代张载说得最简明扼要：“民吾同胞，

物吾与也。”“与”的意思是伙伴。我们把大自然看作伙伴。可惜我们的行为没能跟上。在某种程度上，也采取了“征服自然”的办法，结果也受到了大自然的报复。

⑤至于人与人的关系，我的想法是：对待一切善良的人，不管是家人，还是朋友，

都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假。对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。日子久了，难免有点磕磕碰碰。在这时候，头脑清醒的一方应该能够容忍。如果双方都不冷静，必致因小失大，后果不堪设想。唐朝张公艺的“百忍”是历史上有名的例子。

⑥至于内心思想与外在行为的关系，则是个人修养与选择的问题。当私心杂念占

据心灵，人往往身不由己，说违心的话，做违心的事，表面上得到了利益，内心却矛盾痛苦。解之之方，唯有消灭私心，学习诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”，听从内心的召唤，做本真的人，方能获得内心的平静，俯仰无愧于天地。

（有删改）

【注释】

①张公艺：生于578年，卒于676年。其家自北齐至唐朝九代人未曾分家，家庭和睦，世人誉称“九世同堂”。唐高宗问他治家要诀，他书写了一百个“忍”字。后人为其修建“百忍堂”，以示纪念。 ①

20．作者认为“一个人活在世上，应该处理好三个关系”，这三个关系应该怎样处理？（3分）

21．作者为何重点论述“人与自然”的关系？（2分）

22．在第⑤段后补写一句话，阐明张公艺的事例与观点之间的联系。（2分）

第Ⅱ卷 （50分）

六、作文（50分）

23．许多歌曲都有前奏。有了前奏，后面的乐章更加美妙精彩。人生亦如此，我们所做的准

备，所付出的努力，甚至不得不面对的失败，往往也是成功的前奏。成功只是辉煌的瞬间，成功的前奏更值得回味。请以“成功的前奏”为题目，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

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石景山区2013—2014学年第一学期期末考试试卷

初三语文参考答案及评分标准

第Ⅰ卷 (共70分)

一、评分：共12分。每小题2分。

1．B 2．D 3．C 4．D 5．B 6．A

二、共8分

7．①弓如霹雳弦惊 ②会挽雕弓如满月 ③燕然未勒归无计 ④苟全性命于乱世 ⑤不求闻达于

诸侯

评分：共5分。每空1分，有错字该空不得分。

8．①镇关西 ②智取生辰纲 ③武松

评分：共3分。每空1分，有错字该空不得分。

三、共11分

9．①父亲承担教育责任不够，②父亲对孩子的关爱和影响不足，③这些不利于孩子健康成长。

评分：共3分。每个要点1分。

10．推荐事例：①。经验一：善于创设教育情境。经验二：注重激发学习兴趣。经验三：适

当鼓励孩子。

评分：共4分。每空1分。

11．示例一：父亲给了我骨骼，教会我坚强。

示例二：父亲给了我勇气，引领我前进。

评分：共4分。结合材料写出父亲的特点2分，语言表达2分。

四、共9分

12．⑴因为 ⑵通“倡”，首发

评分：共2分。每小题1分。

13．⑴不过你们（还是）把事情向鬼神卜问一下吧！

⑵士卒们到处谈论（这件事），都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。

评分：共4分。每小题2分。

14．①“失期，法皆斩”的暴政使士卒们别无选择。②“狐鸣”“鱼腹中书”等异象使士卒们

敬畏陈胜。③吴广关爱士卒，士卒愿意追随他。④大丈夫应为国事而死的号召激发了士

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育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 卒们的斗志。

评分：共3分。每个要点1分，答出3点即得满分。完全照抄原文，不得分。

五、共30分

（一）共15分

15．①第一次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感

受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。

评分：共4分。每个要点1分。

16．①“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一

点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。

评分：共4分。每个要点2分。

17．答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷

衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒

绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关

爱。

答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏

忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现

对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式

去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又

令人感动。

评分：共7分。对母亲形象作出总体评价1分，结合文章内容2分，分析2分，语言表

达2分。

（二）共8分

18．①隔中有透，创造诗情画意；②灵活运用，演绎美妙故事；③在遮阳、通风、隔音的同

时，又因声、光、影、风、香使静止的环境起了万千变化。

评分：共3分。每个要点1分。

19．答案示例：第③句与帘的神秘作用相关。因为“帘卷西风”让孤独的词人更添愁绪。与

第②段中，作者见“帘影依旧”而想念亡妻相似，都是因物生情。

评分：共5分。判断1分，分析词句1分，结合文章1分，语言表达2分。

（三）共7分

20．①把大自然当作伙伴。 ②与人真诚相待，互相容忍。 ③消灭私心，本真做人。

评分：共3分。每个要点1分。

21．①人与自然如何相处是关乎人类生存的大问题。②在人与自然相处的问题上，东西方观

念不同，需要在对比中得出结论。

评分：共2分。每个要点1分。

22．他以“忍”治家，使家庭和睦，证明了容忍是人与人之间的相处之道。

评分：共2分。事例分析1分，观点1分。

第II卷 （50分）

六、50分

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作文评分标准

说明：

1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

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