文明教师个人事迹材料 -

田希建,山东省泰安市东平县第三实验小学教师。本科学历,中学二级教师，自20xx年参加工作以来，一直担任班主任工作。本人能够拥护共 产 党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。

一、思想品德教育，做人是前提

思想品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。

“爱”字当头，“责”字为重。我热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。我热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。

教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加改变家乡贫困面貌的各项实践活动。

除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者以黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。

二、教育学生努力学习，完成学习任务

我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是我一贯的作风。如一年前，我接了三年级的一个班，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了我，我接班后，且了解到这个班情较为特殊，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。

三、关心学生身体身心健康

当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。

在此基础上，本学期我曾指导学生每周抽出一至两个自习课，开展课外活动，或文娱活动，或体育活动，或读书活动等等。让学生在学习之余享受劳动的乐趣。教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。兴趣是学生坚持终身体育的动因，而灵活、多样的锻炼方法是激发学生对体育兴趣的重要手段。长期以来，有的小学教师只注重在体育课上提高学生学习的积极性和创造性，而忽视了利用课外体育锻炼的时间来挖掘学生对运动的内在乐趣，提高学生锻炼的主动性。调查中也发现，目前学校开展课外体育锻炼最多的项目为：田径、篮球、乒乓球、跳绳，这些运动项目锻炼形式过于单一，难以引起他们对体育锻炼的兴趣，这也使他们对课外体育锻炼不能持之以恒。我们要大声呼吁社会各界和社区为学生开放各种活动场所，为他们提供体育锻炼的条件，使 他们的课余锻炼更加丰富多彩。

四、不要放弃任何一个孩子

在后进生转化工作中，我也有丰富的经验，能摸清后进生的思想实际，在培优补弱的同时，及时与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，用爱心、诚心去接近他们、感化他们，并用恒心和耐心来转化他们，不辞劳苦，着眼进步，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在《幼儿教育》一文中这样写道："道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营养不良对身体健康的危害一样。"对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。

在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

五、教育教研活动

为了适应21世纪对高等教育改革的要求，数学课必须要以转变教育观念、更新教育思想为先导，突出教学改革的核心地位，增强每位教师参与教学研究的意识，这些活动的开展使教师真正认识到只有更新思想观念、树立改革意识，才能真正实现教学从对学生单

纯的知识传授向提高他们的综合素质与能力的培养转变，从而提高教师的教学质量、提高学生的整体素质和能力，培养出德、智、体、美全面发展的合格人才。 在教研活动中，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得好成绩，坚持每周二第一节晚辅导的教研活动，做好记录，与老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。结合我学科的特点和实际情况，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。

每学期，只要是组计划的学校活动都积极参与，齐心协力，认真组织比赛或活动。让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。为学生更好的展现自我，找到理想的出路。老师和学生一起加班加点的进行辅导和练习，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话；管住我们的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物；管住我们我们的脚，不践踏花草。

总之让领导放心，让家长放心，我相信，我们师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好和谐学习环境的校园，为东平的教育事业贡献自己的一份力量。

 

第二篇：最新教师个人事迹材料

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最新教师个人事迹材料

教师这个职业是我从小就向往的,xxxx年参加高考后填报志愿时，当时三个志愿我全部填的是师范院校，xxxx年以优异的成绩毕业于xxxx师范大学，现在在xxxx市第一中学工作，我热爱本职工作，以身作则，为人师表。模范贯彻执行党的教育方针政策。xxxx年被评为市级师德标兵。xxxx、xxxx连续两年被xxxx市人民政府记三等功。xxxx年荣获“xxxx市优秀教师”“xxxx市先进德育工作者”称号。xxxx年被评为教育系统“巾帼建功园丁明星”。 xxxx年被评为xxxx市第三届“十大女杰”，被xxxx市人民政府记二等功。

一、 我的教学工作

26年来我一直工作在教育教学第一线，送过11届高三毕业班，教学成绩优秀，是xxxx一中的教学骨干，在教学上我有自己独特的教学艺术和教学风格，我把课堂变成了教师和学生的有机统一体，在课堂上我用心引领学生去发现问题和解决问题，我认为在课堂教学中，最重要的是要体现：学生中心，学习指导这一过程。教师要将教学过程变为指导学生的过程。所以教师要巧妙的设计问题，以问题立意，引导学生在对问题的探究解决过程中构建自己的知识，在对问题的探究解决过程中领悟科学方法。

几年来我带的班级教学成绩突出，xxxx年8月由于教学需要，我新接了高三14班，接受这个班等于接受了压力，因为，这个班的化学成绩在平行班中是最低的，要想赶上或超过其它班，等于要付出更多的时间和精力。如何才能尽快把14班的化学成绩搞上去，当时我想了许多办法，最终我选择了“爱”作为突破口，尽快建立和谐友好的师生关系。因为半截接班最大的困难就是师生间的不熟悉。所以做好沟通相互了解是我接手这个班的第一步。第二步，了解学生，接14班后，连着两周中午我都没有休息，每天中午1：30我就到14班教室，与学生聊天，了解学生学习上的困难和学习上的愿望，并进行答疑。并及时调动学生学习化学的积极性，当然，调动学生积极性的方法很多，教师要善于抓住各种机会。

经过努力14班的化学成绩有了很大的提高。从平均分最多相差十几分到赶上并超过同层次班。思考缘由，是我对待他们的那颗真诚的心，点燃了他们学习的焰火;是师生间亲近和谐的关系，激发了他们学习的原动力。有了这份情

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感，他们会把老师的表扬当作鼓励，把批评当作爱护，表扬和批评在和谐的师生关系中成为了一种积极向上的动力。

化学是一门以实验为基础的学科，我在教学中花费了大量的时间和精力钻研实验教学，包括：准备实验、选做实验、改进实验、设计实验等。对此我有一种看法，不常进实验室，不动手做实验，绝不可能成为优秀的化学教师。xxxx年我设计的化学实验题Fe(OH)2的改进实验,考察的内容与xxxx年全国高考试题中的实验题原理基本相同。并且我给出的答案与高考题答案一致。为一中xxxx年高考理综取得优异成绩，打下了坚实的基础。我作为一中化学备课组组长，能带领全体备课组成员，积极努力工作，从课上讲什么?课下练什么?做什么实验?都进行精心的安排，xxxx年我所带的备课组，获xxxx一中优秀备课组称号，xxxx年12月我代表一中高三化学备课组，向全市高三教师汇报一中高三化学复习情况与复习思路，并介绍了大量的复习课课件，受到xxxx市教科所的高度赞扬，为兄弟学校提供了很好的高三复习思路。

在教学过程中，我还注意积累教学中各个环节的经验，在学校的创新研讨课中，我积极参与大胆创新，主讲的创新研讨课《过氧化氢性质的探究》受到听课教师的一致好评，教案在xxxx年度xxxx省高中化学优秀课堂教学设计评选中获一等奖。教学之余，我还写了许多教学论文和论著，其中公开发表的论文多篇、论著七本。

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二、 我的班主任工作

从83年毕业至今，做班主任工作已经20年了。我觉得班主任工作的关键在一个字——那就是“爱”，爱是教育最美的语言，热爱学生是教师职业道德的核心，是教师必须具备的品质。当然，我们不能一味的溺爱学生，我们要站在对学生一生发展负责的角度去工作。

爱生之心，师皆有之，关键是怎样把爱倾注到每一位学生身上。不管学生的性格、品行、经济状况、家庭背景是怎样的，教师都应一视同仁、热心关怀、平等对待。不能因某一点而偏袒或讨厌某一位学生，也不能因学生“难管”而放任自流，不闻不问。我们应该真正走进学生的心灵，全面了解学生，分担学生的痛苦，分享学生的成功，关注学生的一生。

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高中阶段的学生，已经有了自己的思想，自尊心很强，他们往往不会把困难直接告诉班主任。这就需要我们细心的观察，真诚的关注。记得在一次上课，给学生讲题的时候，我发现一位学生手上有很硬的老茧，就询问怎么回事儿，他只是说，“没事儿，没事儿，??”可我知道这里面肯定有情况，经过了解知道这个学生，家里生活很贫困。他为了能挣点钱，贴补每月的生活费，竟然在放学后到一家工地去拉沙子。想想跟他一样大的其他同学，衣来伸手、饭来张口、穿名牌、比享受。我的内心受到了很大的触动。于是我就从自己每月的工资里拿出200块钱来资助他。起初他说什么也不要，后来我就告诉他，高中的学习会越来越紧张，竞争也会越来越激烈，为了争取更多的学习时间，你不要去拉沙子了。我现在给你钱就当是借给你，等你工作了，想还我再还。

说实话，这200元钱可能不会影响到我们的生活，但是，它对于家境如此贫困的学生，可能真的就是雪中送炭了。此后，他的学习劲头更大了，也更加积极地参与班级的活动。默默地为同学、为班级作一些工作，后来同学们选他作体委，还亲切的称他为老大。当时15班传着一句这样的话，“有困难，找老大”。浓浓的师生爱、同学情在15班这个大家庭里传递着。在升高三的那个暑假，我带着15班部分学生外出参观，中午吃完饭后，剩下许多馅饼，学生主动打包，我问学生“你准备拿回去吗?”他说“我要给老大拿回去”。听了这话，我很高兴，这不正是我想要的结果吗?如果一个人能够生活在爱与被爱的环境中，还有什么困难不能克服的呢?

爱是教育最美的语言，爱也会让付出爱心的人收获幸福，这位学生到大学后给我的回信中称我为亲爱的妈妈。我从内心感到高兴，如果因为我的一点付出，而使中国的将来多了一位海军军官，那我的付出就增值了。

担任班主任期间，我还记录了大量的班级案例，小到同学间的矛盾，大到学生的心理问题，近两年来，班主任工作随笔写了近100篇，积累了许多教育教学工作经验。在学校我不仅做好自己的本职工作，还注意带动青年教师共同进步。共带班主任徒弟7人，教学徒弟3人，所带的徒弟中，有的已经成了一中的优秀班主任和业务骨干。

xxxx年全国中小学第四届思想道德建设优秀成果展评活动中我的《班主任随笔》荣获一等奖;《网络礼仪教育---主题班会实践活动课例》荣获二等奖

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xxxx年4月在xxxx省教科所组织的中小学礼仪教育培训会上，我做的《师生交往礼仪》和《网络交往礼仪》两节观摩示范课取得圆满成功。

xxxx年担任班主任的班级高三15班被xxxx省教育厅评为省级先进班集体。我也被评为省级优秀班主任。

xxxx年全国中小学第六届思想道德建设优秀成果展评活动中我的《我的班主任工作》荣获一等奖

xxxx年7月我的参赛作品《网络交往明是非》参加首届全国中小学教师教育技能大赛，获中学德育组一等奖。

xxxx年10月xxxx市教育局师教处举办的高中班主任培训会上，我介绍了我的班主任工作，受到参会教师的一致好评。

作为一名普通教师，我有着诸多令同行艳羡的荣誉，而我最看重的却是自己在学生们心中的“口碑”。我在努力用自己的真诚和爱心，为学生们点亮一盏盏前进的明灯??。课堂上力争成为活泼而受学生欢迎的“领路人”。用自己独特的教学艺术和教学风格，让学生因此爱上化学、爱上学习。 课下力争做学生们的知心朋友，引领学生走正道，做一名对社会有用的人。

资料来源：/data/xianjinshiji/