1.what kind of 什么种类的/什么样的 What size 多大号 house of dumplings 饺子馆

2.China is a large country with long country 中国是一个具有悠久历史的大国。

3.would like = want= feel like 想要

4.I’m hungry / thirsty /tired, I would like something to eat/drink/to have a rest. 队长)

6.bald 秃顶的 beard 下巴胡子 mustache 唇上的胡子 He has a beard He has a mustache

7.raincoat 雨衣 umbrella 雨伞 camera 照相机

8.我有一些特别的事情 I have something special

9.He is of medium height = He has a medium height

10.I don’t have anything to eat = I have nothing to eat

11.go for a walk 去散步

12.在河的另一边 on the other side of the lake

13.Singapore 新加坡

14. across 从物体表面上穿过，越过； through 从物体内部空间穿过 ； over 从物体上方越过

15.问路的句型：Can you tell me the way to the bank ? = How can I get to the bank ？= Is there a bank near here ? = Where’s the bank ?

16.Don’t be shy/late/noisy

17.加拿大人说英语和法语。 Canadians speak English and French.

18.assistant 助手 officer 官员 magazine 杂志

19. sometime 某时 sometimes 有时 some times 一些次 some time 一段时间

20.look after = take care of 照看 照顾 照料

21.stop doing sth 停住做某事 stop to do sth 停下来来做某事

22.他喜欢在网上聊天 23.修饰物的ing型形容词：exciting relaxing interesting boring 修饰人的ed型形容词：excited relaxing interested bored

24.something anything nothing everything somebody anybody nobody everybody 不定代词

25.cut down cut up blow out pick up 等后接代词，要放在中间。

26.quite a lot = very much 非常 quite a lot of +可数名词复数/不可数名词 quite a few 修饰可数名词复数。

27.milk water drink farm work This is interesting work

28. pay – paid spend – spent cost – cost take - took

 

第二篇：历史九上小结 试卷版

第一单元 人类文明的开端 第一课 人类的形成

1、 世界上最早的人类是出现在非洲的南方古猿，距今约三四百万年（人类起源于非洲）。

2、 人类的形成经历了三个阶段：猿—形成中的人(南方古猿)—完全形成的人（直立行走是人类进化

史上具有决定性的一步）。中国人类学家把“完全形成的人”又分为:早期猿人、晚期猿人(元谋人、北京人)、早期智人、晚期智人（山顶洞人）。

3、 由于自然地理环境的差异，晚期智人时期出现了三大人种：白种、黄种和黑种人。

4、 随着生产力的发展和社会的进步，原始社会后期进入氏族社会，先后经历母系氏族(只知其母，

不知其父)——父系氏族(既知其母，又知其父)。

第二课 大河流域——人类文明的摇篮

1、 四大文明古国从西向东依次是：古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国。一般我们把他们

称为大河文明，他们的共同点有：位置：大河流域的冲积平原；经济：农业经济；政治：中央集权制度。和四大文明古国迥然不同的是海洋文明，其代表是古希腊文明，它位于沿海地区，工商业经济发达，政治上建立了古代发达的奴隶主民主政治。

2、 古埃及：① 尼罗河流域(埃及是“尼罗河的馈赠”)；② 文明代表：金字塔、狮身人面像、木乃

伊；③ 文字：象形文字(P46第8课)。

3、 古巴比伦：① 两河流域，新月沃地孕育的古国，生活着苏美尔人； ② 公元前18世纪，汉谟拉

比实现了统一，建立起中央集权的奴隶制国家； ③ 文明代表：《汉谟拉比法典》。为维护奴隶主的利益；是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典(以眼还眼，以牙还牙)；④ 文字：楔形文字(P46第8课)。

4、 古印度：① 印度河和恒河流域，雅利安人； ② 古印度有着严格的等级制度，称为种姓制度。(婆

罗门(祭司)-刹帝利(国王、武士、官吏)-吠舍(农门、商人)-首陀罗)。种姓制度激化社会矛盾，给印度后来社会发展带来不良影响。 ③ 古印度人发明了阿拉伯数字（P41第7课）。 ④ 公元前6世纪，乔达摩·悉达多(释迦摩尼)创立了佛教（P47第8课）。

第三课 西方文明之源

1、 西方文明之源是古希腊文明，海洋文明的代表。古希腊在公元前8世纪左右进入城邦时代，著名

的城邦有雅典和斯巴达（城邦实质上是一些小的奴隶制国家）。

2、 公元前6世纪雅典发展成著名的奴隶制共和国，伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣、

文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

3、 伯利克里全盛表现：① 政治：扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大

会。 ② 经济：工商业经济发达，广泛使用奴隶； ③ 文化：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

4、 雅典的民主政治：实质：少数奴隶主贵族的民主。

评价：积极：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成绩；为近代西方民主政治制度奠定基础。 消极：是维护奴隶主利益的少数人的民主

5、 斯巴达：崇尚武力，军事独裁统治。

6、 罗马不是一日建成的。（中国古代称罗马帝国为：大秦）

① 公元前509年(公元前6世纪后期)，罗马共和国建立；

② 公元前2世纪成为地中海霸主，通过与迦太基进行的三次布匿战争实现；

③ 公元前1世纪，出现严重社会危机，奴隶主代表凯撒企图建立独裁统治，但被刺身亡； ④ 公元前27年，屋大维独揽大权，罗马共和国发展为罗马帝国；

⑤ 二世纪左右，罗马发展到最大规模（东西南北四至），地中海成为它的内湖；（P38第6课） ⑥ 395年罗马分裂成东西两部分，476年西罗马灭亡，1453年东罗马帝国(拜占庭帝国)被奥斯

曼土耳其消灭(P32第5课)。

第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第四课 亚洲封建国家建立

1

1、 1世纪前后日本出现奴隶制国家，5世纪大和国实现统一，六七世纪时社会矛盾尖锐，政局混乱。

7世纪中期孝德天皇在改革派(中臣镰足)的支持下进行改革，史称大化改新。（中国唐太宗时期）

2、 大化改新：① 政治：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

② 经济：把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家分给农民土地，收取赋税

意义：从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（明治维新日本从封建社会向资本主义社会过渡）

3、 六七世纪阿拉伯半岛矛盾丛生，穆罕默德最终带领人民建立了统一的封建国家。

① 7世纪初，穆罕默德在麦加（第一圣地）创立了伊斯兰教，经典：《古兰经》 (P48第8课) ② 622年穆罕默德带领信徒出走麦地那，在此建立政教合一的国家 (伊斯兰教历元年：622

年) ；

③ 630年重新征服麦加，接受伊斯兰教，加速了阿拉伯半岛的统一；

④ 632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本实现统一。

第五课 中古欧洲社会（欧洲的封建社会）

1、 476年西罗马帝国灭亡；，西欧的奴隶社会随之终结，西欧开始进入封建社会。日耳曼人在此建

立许多国家，其中最强大的是法兰克王国。

2、 8世纪前期，法兰克王国的宫相查理·马特进行改革(查理马特改革)。改变无条件赏赐贵族土地

的做法，实行有条件的土地分封；得到封地的人必须为领主服兵役。（以土地为纽带而连为一体） (无条件赏赐——有条件分封；条件：为领主服兵役。) 意义：在西欧形成了严格的等级制度。 在不同等级之间，没有严格的上下级制约关系，即逐级负责（我的附庸的附庸，不是我的附庸）。

3、 庄园是中世纪西欧乡村典型的基层组织形式。庄园生活反映了西欧乡村生活貌，也是窥见中世纪

西欧社会的生动视角。（新课标补充内容）

4、 西欧封建社会，神权凌驾于一切。表现在：① 政治：罗马教廷拥有至高无上的权力；② 经济：

教皇和教会是西欧最大的封建领主；③ 思想文化上：教皇和教会是封建制度的精神支柱。

5、 ① 10世纪,随着手工业、商业发展，意大利、法国、英国、德意志城市重新兴起。

② 随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐（市民VS教会、封建主）（法国琅城市民争取自治权）； ③ 城市发展中形成了市民阶级，从中分化出早期资产阶级，从而为资本主义的兴起准备了条件。

6、 西欧封建社会的特点：① 领主和附庸等级森严； ② 基督教会和教皇至高无上； ③ 西欧城市

重新兴起和市民自治，早期资产阶级的出现为资本主义的兴起准备条件。

7、 东罗马帝国定都君士坦丁堡，原名拜占庭，因此又称拜占庭帝国。代表性建筑：圣索菲亚大教堂。

灭亡原因：① 6世纪时统治者穷兵黩武，四处征讨，财尽民穷； ② 13世纪时西方军队东征(十字军东征)；③ 奥斯曼土耳其兴起，1453年最终消灭了拜占庭帝国。

第六课 古代世界的战争与征服

1、 公元前6世纪波斯帝国发展成为横跨亚非欧三大洲的帝国。前五世纪早期，波斯帝国三次出征希

腊，史称希波战争。波希战争是早期东西方文明的一次重要冲突，最终希腊取得胜利。希腊的胜利使希腊各邦得以继续发展，尤其使雅典达到空前繁荣（伯利克里），并为日后文明奠定基础。

2、 马拉松长跑起源于希波战争中的战役：马拉松战役。（目前的奥运会最早也是起源于希腊的雅典）

3、 公元前4世纪，马其顿在亚历山大的带领下，发展成横跨亚非欧三洲的亚历山大帝国，定都巴比

伦。亚历山大东征的顺序：小亚细亚—埃及-两河流域波斯—印度（控制希腊不属于东征的一部分）。

4、 亚历山大帝国虽然昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方

文化的交流。这段时期被称为“希腊化时代”。

5、 罗马帝国的扩张见第三课。和罗马帝国相关的有：①拉丁语(拉丁字母);②基督教；

6、 以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼法典》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富，体系最

完善，对后世影响最广泛的古代法律。东罗马帝国(拜占庭帝国)的皇帝查士丁尼在位时期颁布《查士丁尼法典》是世界上第一部完备的成文法，它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，对以后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的影响。（新课标补充内容）

7、 早在中国汉朝时期，大汉王朝就已经开始和罗马帝国进行贸易往来，主要是通过丝绸之路来实现，

罗马帝国在中国成为大秦（大食指的是阿拉伯帝国）。

2

第七课 东西方文化交流的使者

1、 古代沟通东西方的重要道路就是丝绸之路。在交往过程中，充当东西方文化交流使者，搭起文化

交流桥梁的是阿拉伯人；例如：阿拉伯数字是由印度人发明，阿拉伯人传往西方国家。

2、 13世纪（元朝），意大利旅行家马可·波罗来到中国并生活了17年，《马可·波罗行纪》在欧洲

的流传，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，客观上刺激了新航路的开辟。

第八-九课 古代科技与思想文化

1. 古老而神秘的文字：① 古埃及：象形文字，对以后的字母文字产生重要影响；

② 古巴比伦（苏美尔人）：楔形文字，被西亚各族所采用；

③ 腓尼基人创造了字母文字，奠定了欧洲字母文字基础。(罗马人使用的拉丁字母基础)

2. 世界三大宗教：

3. 主要的建筑风格;

中国古典式建筑特点：对称布局，层次分明，主体突出；

罗马式建筑： 多使用石头屋顶和圆拱，粗、矮的石柱；用复杂的骨架结构来建筑拱顶； 哥特式建筑：由罗马式发展而来，造型风格高、直、 尖和强烈的向上感，结构轻盈纤细。世界三大宗教

佛教基督教伊斯兰教

乔达摩·悉达多耶稣（救世主）默罕默德创始

（基督）人尊称：释迦摩尼时间公元前6世纪1世纪7世纪地古印度巴勒斯坦阿拉伯半岛的

麦加区(罗马帝国)

①“众生平等”，反忍受苦难，死后信仰唯一的神对婆罗门特权；升入“天堂”“真主”安拉教义，其教徒称为②因果轮回缘由；穆斯林③消灭欲望,刻苦修行巴黎圣母院（哥麦加大清真建

特式建筑）寺，寺内克尔筑白神庙①公元前3世纪阿育①耶稣诞生之年①促进阿拉伯其

为公元元年，其国家的统一；他②西汉末年沿丝绸之生日为圣诞节；②经典

路传入中国。②《圣经》《古兰经》标志：十字架4.古希腊最著名的科学家是阿基米德。他发现了杠杠定律（给我一个支点，我

将翻转地球）、浮力定律(检测王冠之谜)，发明了螺旋式提水车，用来排水灌溉。（古希腊的亚里士多德被称为“百科全书式”的学者。）

5.著名盲人诗人荷马加工整理出《荷马史诗》，是研究早期希腊社会的重要史料。《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部分，主要讲述了特洛伊战争。（特洛伊木马的木马计）。

6.古希腊是欧洲戏剧故乡，著名悲剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》把古代悲剧艺术推向成熟。

7.《天方夜谭》(《一千零一夜》)是阿拉伯民间故事集，生动描述了阿拉伯帝国的社会生活。

第四单元 步入近代 第十课 资本主义时代的曙光

1、 步入近代指的是步入世界近代史，进入资本主义时代。世界近代史主要是资本主义制度在西方产

生、确立、发展并向整个世界扩张的历史，也是世界日益形成一个密切联系的整体的历史。主要发展线索有两条：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等国家发展的历史。另一条是随着资本主义在西欧的产生和发展，西欧各国通过开辟新航路和血腥的殖民掠夺，使资本主义经济不断向全球扩张，最终形成了世界市场，进而产生了真正意义上的世界历史。

2、 14世纪地中海沿岸意大利手工工场发展迅速，新兴资产阶级产生。他们对欧洲封建教会的精神控

制非常不满，想要打破枷锁，实现思想解放，这就是文艺复兴运动。

3、 文艺复兴：① 时间：14—16世纪； ② 地点：意大利兴起(后传往欧洲其他地方)；

③根本原因：商品经济发展、资本主义萌芽产生；④思潮：人文主义(以人为本，强调人的重要性)

3

⑤ 实质：文艺复兴表面上是复兴希腊、罗马古典文化，但实质上是新兴资产阶级反对封建教会的思想解放文化运动。（（文艺复兴）此名称没有“把这个时代充分地表达出来。”——恩格斯） ⑥ 影响：推动了欧洲思想文化领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

4、 文艺复兴的先驱是但丁。他的代表作长诗《神曲》表达了对天主教会的厌恶，率先对教会提出批

评。（他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。——恩格斯）

5、 艺术大师是达·芬奇，其作品有《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》

6、 16世纪文艺复兴扩展到英国。其文学巨匠是莎士比亚。

他的戏剧《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》世界闻名。

7、 新航路的开辟：① 时间：15—16世纪；

② 原因：A.根本原因：商品经济发展和资本主义萌芽的产生；

B.社会原因：欧洲的“黄金梦”、《马可波罗行纪》流传、

奥斯曼土耳其的商路危机等； ③ 著名航海家及其成就。（1492年的哥伦布重点记忆） ⑤ 影响：A.从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通来往日益密切，世界开始形成一个整体。 B大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。C为欧洲殖民扩张创造了条

资助航行路线及

件 航海家时间国家到达地点 进入印度洋，迪亚士1487-1488葡萄牙发现好望角 1492西班牙哥伦布 到达美洲

达·伽马1497-1498葡萄牙 印度完成第一次 麦哲伦1519-1522西班牙环球航行

8、 印第安人称哥伦布为恶魔，而欧洲人认为他是功臣。评价哥伦布：哥伦布给印第安人带来了巨大

灾难，加剧了他们的贫穷和落后。但是他发现了美洲大陆具有划时代意义，世界开始连成一个整体，同时在客观上使掠夺财富成为资本的原始积累，推动了欧洲资本主义的发展，有进步意义。

9、 14－16世纪的欧洲是：“人”和“世界”被发现的时代。

“人”被发现：文艺复兴；“世界”被发现：新航路的开辟。

二者共同原因：商品经济发展、资本主义萌芽产生；二者共同影响：推动欧洲资本主义发展。 为资产阶级掌权和资本主义的发展奠定思想基础(文艺复兴)和经济基础（新航路的开辟）。

第11课 英国资产阶级革命

1、 新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。英国利用有利位

置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，手工工场和资本主义方式经营的农牧场(租地农场)迅速发展，新兴资产阶级和新贵族（从事资本主义性质的经营活动）成长壮大，他们要求发展资本主义。

2、 17世纪英国的国王竭力维持封建专制，鼓吹“君权神授”，严重阻碍资本主义发展。双方矛盾不

可调和最终爆发英国资产阶级革命。根本原因：封建专制阻碍资本主义发展。

3、 英国资产阶级革命进程：① 导火线：1638年苏格兰人民起义； ② 爆发：1640年查理一世召集

议会开会，掀开英国资产阶级革命序幕。 ③ 高潮：1649年处决查理一世，英国成立共和国； ④ 曲折：克伦威尔担任“护国主”，建立起独裁统治。

（但是实行有利于资产阶级和新贵族的政策）；

⑥ 低谷：1660年查理一世之子查理二世实现斯图亚特王朝复辟，

疯狂进行反攻倒算；

⑦ 完成：1688年发动宫廷政变（光荣革命），推翻专制统治，另立新国王。

4、 为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行 4

了明确的限制，君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。（英国、日本、西班牙??）

5、 英国资产阶级革命的意义：① 推翻了封建君主专制；② 确立了资产阶级的统治地位；③ 扫清

了资本主义发展的道路；④ 推动了世界历史进程。（英国资产阶级革命“不仅反映了它们发生的地区的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”——马克思）

第12课 美国的诞生（美国独立战争）

1、 英国在北美地区共建立了13个殖民地（英属北美殖民地）。经过长期的发展，形成了统一的美利坚民族，资本主义经济迅速发展。但是英国希望北美殖民地永远作为他的原料产地和商品市场，竭力压制其发展。因此，美国独立战争的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

2、 美国独立战争进程：① 导火线：1773年波士顿倾茶事件； ② 爆发：1775年4月，莱克星顿的枪声，美国独立战争拉开序幕；③ 建军：大陆会议召开，华盛顿任总司令； ④ 建国：1776年7月4日（美国国庆日），大陆会议发表《独立宣言》,宣告美国诞生。（提出人享有自由、平等等权力，被马克思称为：第一个《人权宣言》）。 ⑤ 转折：1777年

1781年约克镇战役； ⑦ 结束：1783年英国承认美国独立。 3、 美国独立后面临着很多的问题，1787年通过了《1787年宪法》。

该宪法：①为了加强中央集权：确立美国是一个联邦制国家；

②为确保共和制问题：确立了美国三权分立的政体。总统享有行政权，

立法权和司法权分别归国会和最高法院掌握。

4、 1789年华盛顿当选美国第一任总统。（不是1787年宪法规定）。评价华盛顿：① 美国独立战争的领导人，领导大陆军击败英国，取得独立战争的胜利； ② 胜利后，主持了美国1787年宪法的制定，并当选为美国第一任总统。为美国历史的发展做出了巨大的贡献，推动了美国历史的进程。（ “在战争中居于首位、在和平中居于首位、在同胞的心目中居于首位”，被尊称为“美国国父”。）

5、 美国独立战争意义：①结束英国殖民统治，实现了国家独立；②确立比较民主的资产阶级政治体制(三权分立的联邦制政体），有利于美国资本主义的发展；③推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。

6、 美国独立战争有双重性质：① 要摆脱英国殖民统治，实现国家独立，是一场民族解放战争；② 要发展资本主义，也是一场资产阶级革命。（以民族解放的形式而进行的一场资产阶级革命。）

第13课 法国大革命和拿破仑帝国

1、 法国大革命的根本原因：封建专制统治和等级制度严重阻碍资本主义的发展。

2、 法国大革命进程：① 导火线：1789年三级会议的召开；② 爆发：1789年7月14日（法国国庆

日）巴黎人民攻占巴士底狱，掀开法国大革命序幕； ③ 发展：资产阶级颁布《人权宣言》。宣告人人：生来自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯（只维护资产阶级的利益，有一定局限性）。 ④ 建国：1792年废除君主制度，成立了法兰西第一共和国。1793年处死路易十六。

⑤ 高潮：巴黎人民起义，罗伯斯庇尔掌权，对内平息叛乱，对外打败入侵，法国大革命推向高潮。

⑥ 结束：1794年7月，罗伯斯庇尔在政变(热月政变)中被送上断头台，大革命结束。

3、 法国大革命意义：① 摧毁了法国封建统治,确立了资本主义制度；② 传播了资产阶级自由民主

的进步思想；③ 对世界历史的发展有很大影响。

4、 法国大革命结束之后，共和国仍然面临很多内忧外患，最终拿破仑登上了历史舞台。 ① 夺权：1799年底发动政变(雾月政变)夺取政权；

② 称帝：1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国；

③ 对内：巩固资产阶级的统治，颁布《法典》；

④ 对外：多次打败欧洲反法同盟,扩大法国疆域。

⑤ 1814年拿破仑退位，波旁王朝复辟。

1815年兵败滑铁卢。

5、 评价拿破仑：功绩：

5

① 巩固资产阶级统治，颁布《法典》；

② 对外战争多次打败反法同盟军队，

巩固革命成果，扩大了法国疆域；

③战争还打击了欧洲的封建势力。

局限：对外战争损害了被侵略国家人民的利益，

激起了当地人民的反抗。

名称英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命 时间1640——16881775—1783年1789—1794

根本封建专制阻碍资本英国殖民统治阻碍北美封建制度束缚资本主义 原因主义发展资本主义经济发展发展 领导阶级资产阶级/新贵族资产阶级/种植园主资产阶级

导火线苏格兰人民起义波士顿倾茶事件三级会议的召开

开始标志1640年议会的召开1775年来克星顿枪1789年攻占巴士底狱 结束标志1688年宫廷政变1783年英承认美独立1794年热月政变

代表人物克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔/拿破仑

性质资产阶级革命民族解放战争资产阶级革命 资产阶级革命

重要《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》

文献《1787年宪法》《法典》 结果君主立宪制的资产三权分立的联邦制国家法兰西第一共和国

阶级统治

特点反复性、曲折性、性质的最大,最彻底,最典型的 不彻底性双重性资产阶级革命

①推翻了封建君①结束英国殖民统治，①摧毁了法国的封建统 意主专制；②确立了实现了国家的独立；②治；②传播资产阶级

资产阶级的统治；确立比较民主的资产阶自由民主进步思想；

③为发展资本主义级政治体制,有利于资③对世界历史的发展有 义扫清道路④推动了本主义发展；③推动欧很大影响。

世界历史进程。洲和拉丁美洲的革命。 共同作用都改变了本国的社会性质、都有利于本国资本主义的发展、都推动

了世界历史的进程 启示

第14课 “蒸汽时代”的到来（工业革命） ①民主、平等是不可抗拒的历史潮流，必须顺应历史发展的潮流。②任何新事物代替旧事物都不是一帆风顺的，具有长期性和曲折性; ③战争的本质是决定战争胜负的关键。

1、 “当革命的风暴横扫整个法国的时候（法国大革命：1789—1794年），英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革（工业革命：手工生产 →大机器生产 ）。”—恩格斯。

2、 英国工业革命：① 时间：18世纪60年代——1840年前后（19世纪40年代）。

② 原因：A.政治前提：资产阶级统治的确立。 B.直接原因：工场手工业无法满足市场需要。 ③ 开始：首先在棉纺织业部门兴起。飞梭的发明使得织布速度加快，刺激棉纱需求。之后哈格里

夫斯发明珍妮机，引发一系列的发明，是工业革命开始的标志。

④ 动力革命：瓦特改良了蒸汽机，极大地促进生产发展，人类进入“蒸汽时代”。

⑤ 交通变革：A.美国人富尔顿制造出轮船；B.英国人史蒂芬孙发明火车，1825年“旅行者号”

试车成功，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

⑥ 完成标志：大机器生产成为工业生产的主要方式。

⑦ 影响：A.创造了巨大的生产力，改变了社会面貌； B. 资本主义最终战胜封建主义； C. 完

成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

D.局限：环境污染问题突出。（启示：在经济发展的同时要注意保护环境。）

3、 在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。??它影响和改变了世界的面貌。

第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争

1、 新航路开辟以后，葡萄牙与西班牙率先走上殖民扩张与殖民掠夺道路。由于印第安人遭打屠杀、奴役，使得美洲种植园劳动力不足，欧洲开始了罪恶的黑奴贸易运动，史称“三角贸易”。 6

2、 最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但是英国人后来居上，

成为“三角贸易”的主要经营者。三角贸易从欧洲出发。

欧洲→非洲（初程）→美洲（中程）→欧洲 （归程）

3、 “三角贸易”的影响：① 非洲：丧失了近亿的精壮劳动力，

阻碍了非洲社会经济的发展。

② 欧洲：资本主义的发展积累了巨额的资本，促进了欧洲资本主义经济的发展。

（资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思）。

③ 美洲地区：为美洲的开发和经济的发展作出了巨大贡献，促进了北美资本主义的发展。

4、 英国在殖民扩张的道路上先后击败西班牙、荷兰、法国，在18世纪后半期成为世界上最强大的的殖民国家，号称“日不落帝国”。

5、 英国在17世纪开始入侵印度。首先在沿海地区建立殖民据点，之后向内地扩张，最终掠夺财富。负责英国在亚洲进行殖民侵略的是东印度公司，其殖民头目克莱武洗劫了孟加拉。

6、 英国在印度的侵略：① 掠夺了无数的财富。② 发展了国内经济。③ 提供巨大海外市场，进一步刺激工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。 ④ 给印度人造成巨大灾难

7、 英国加紧对印度的经济剥削和政治统治（英国的殖民统治）（根本原因），使得印度人民反抗情绪日益高涨，1857-1859爆发了印度民族大起义。一些封建王公加入起义队伍并成为领导者，其中章西女王是杰出的民族英雄。起义虽然失败，但是沉重打击了英国殖民者，表现了印度人民争取名族独立、反抗殖民侵略的决心。

8、 拉丁美洲除了巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区都是西班牙的殖民地。残酷的殖民统治和经济掠夺，以及美国独立战争和法国大革命的影响（原因），使得争取独立的运动在拉丁美洲兴起。

9、 玻利瓦尔带领拉美人民横扫殖民者，解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡萄牙统治下的巴西也获得了独立。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

10、 印度民族大起义和拉丁美洲独立运动的相同点：① 根本原因：残酷的殖民统治和经济掠夺；② 都打击了殖民统治（英国、西班牙、葡萄牙）；③ 都有英雄人物出现（占西女王、玻利瓦尔）。

第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生

1、 工业革命后，资产阶级更加富有，工人的待遇却越来越差。19世纪三四十年代，为改善劳动和

生活条件、提高政治地位，欧洲工人运动兴起。其中包括英国的宪章运动。

2、 英国宪章运动：① 时间：1836年－1848年； ② 政治纲领：《人民宪章》； ③ 目的：取得普选

权，参与国家管理； ④ 性质：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

⑤ 结果：缺乏科学理论指导，难以进一步发展。

3、 马克思主义的诞生：① 背景：国际工人运动遭受挫折，需要先进的理论作为指导； ② 创立者：

马克思、恩格斯； ③ 组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义； ④ 诞生标志：1848年，马、恩为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共 产 党宣言》的发表；

4、 《共 产 党宣言》：① 分析了：阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用；② 揭示了：资本主义必

然要被社会主义代替的客观规律；③ 号召：全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。 意义：《共 产 党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。（让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。——《共 产 党宣言》）

5、 巴黎公社：① 背景：普法战争，法国战败，政府屈膝投降，镇压人民，巴黎人民起义；

② 时间：1871年3月； ③ 结果：失败。成立了巴黎公社，但遭到镇压，“五月流血周”； ④ 意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士表现出的大无畏精神永远激励着后人。

⑤ 纪念：失败后，创作《国际歌》。词：欧仁·鲍狄埃。曲：狄盖特。

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第18课 美国南北战争

1、 美国独立后，通过购买、吞并、抢占等方式，经过半个多世纪的领土扩张，成为一个东临大西洋,

西濒太平洋的大国。

2、 美国北部以资本主义工商业经济为主，他们缺乏自由劳动力和原料，而南方以奴隶制种植园经济

为主，占有大量的黑人奴隶。围绕奴隶制存废问题（矛盾的焦点），北方和南方的矛盾无法调和。

3、 1861年3月，林肯当选美国总统（林肯代表北方资本主义利益），成为南方奴隶主发动叛乱的借

口。南方一些州联合起来，组成独立国家“南部联盟”，于4月挑起内战，南北战争爆发。

（根本原因：南北经济制度的不同； 矛盾焦点：奴隶制的存废问题； 导火线：林肯当选总统 ）

4、 战争初期由于北方准备不足、缺乏优秀将领等因素，军事上一再失利。为扭转战局，1862年9

月林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》。宣布自1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。极大的调动了人民参加革命的积极性，北方力量得到增强。

1865年历时四年的南北战争 ，以北方的胜利而告终，美国的统一得到维护。

5、 1865年林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。林肯的贡献：① 领导了南北战争，维护了国家统一；

② 解放了黑人奴隶。 美国历史上著名总统。

6、 美国南北战争性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命；

意义：废除了黑人奴隶制度，扫清了为美国资本主义又一大障碍，为以后经济发展创造了条件。

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