厦门市江头中心小学第二届课本剧比赛活动总结

英国教育家洛克曾经说过：“最好是把儿童的学习变成一种游戏似的，使儿童在游戏中学习知识，这是优良教育的基本原则。” 课本剧展演活动为语文素质教育打开了一扇崭新的大门，引来了一道清澈的活水，使长期沉闷的语文课堂显出了勃勃生机，使学生感受到了人文科学的无穷魅力，其良好个性得到了很好的张扬。课本剧集文本、表演、化妆、道具、对白于一身，极具欣赏性、娱乐性、教育性，并能活跃校园文化气氛，激发学生的学习兴趣，让每一个学生都有展示自己的舞台，张扬个性，培养团结协作的精神，把课本知识搬到舞台上，既活跃学习生活，又能掌握所学知识，为学生所喜爱。同时出示课本剧的剧本，以及一台课本剧的编排经过。学生十分感兴趣。让学生观看一些课本剧的表演，感受课文剧的无限魅力。由模仿式的表演，到带着自己的感受去进行表演，学生对课本剧又有了新的感受。组织学生改编，创编剧本，在集体修改，定稿。从中感受课本剧给学生带来的无限乐趣。排演课本剧是剧本迈向演出的桥梁，又是演出前最关键的酝酿筹备阶段。在这一开放性的学习过程中，同学们不局限于教室、不拘泥于课本，因此他们的学习过程充满了创造性，他们的表演结果也具有多元性。在《丑小鸭》中，有些同学在排练时大胆地对人物语文进行了加工，使之与当前时代相结合，达到了新编的效果。在表演中，我们感觉到平时没有太多突出表现、比较文静内向的同学在这次特殊的综合性学习活动中都有出色的表现。这也让大家看到了他们热情洋溢的另一面。活动中会遇到了一些问题，但是孩子们总是能自己处理，解决问题的能力也得到了提高。制作道具最好是交给学生来完成，教师只作一些指导。这样能使学生在制作过程中运用学过的多种知识和已经形成的多种技能，从而达到培养学生综合运用知识的能力。

 

第二篇：平坊中心小学说课比赛活动总结

平坊中心校说课比赛活动总结

为了不断提高我校教师的说课能力，按照教导处工作计划，于今天下午，我校举行了青年教师说课比赛。取得了圆满成功。

素质教育路在何方，如何实施新课程，是农村教育的两座大山。战斗在一线的教育工作者们，都应该继承和发扬愚公精神，不断学习，不懈探索，不断创新。教师是教学工作的生命线，是新课程实施的生力军，没有教师们对新课程的理解、支持和积极参与，新课程的实施与推广也就无从谈起。近年来，我们关注更多的是如何转变教育观念、提高师资水平、优化教育环境、全面提高教育质量，构建宽松和谐的发展平台，提高整体师资水平。 教育形势瞬息万变，教育观念革陈鼎新。讲台就是人生舞台，学生就是劳动对象，教材和先进的教学手段就是我们的生产工具，教师同样需要与时俱进，保持旺盛的求知欲，保鲜青春活力，努力钻研新课程体系，加强业务素养，打造“一专多能型”、“学者型”与“专家型”的品牌教师，我们才能在讲台上激扬文字，在教坛上搏击风流。教育质量才能得到整体提升。

本次活动为青年老师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台。通过比赛，锻炼了教师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容。通过这次活动使教师对说课的方法、内容有了进一步的认识，每位老师在这次活动中或多或少都有收获，基本功得到了一定的提高。

老师们，让我们携起手来，锐意进取，并肩作战，同唱“教

研课改”一首歌，共写平坊小学的教育新辉煌。 谢谢大家！