Xxx同志在教育实践活动中
四风方面存在的问题及整改方案
一、征求意见情况
(一)、3月x日在学校大会议室,统一发放征求意见表征求意见,参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表,共57人。
(二)、3月x日开始至5月x日,广泛深入基层征求意见。
(三)、4月x日,在理化生教研组,组织召开座谈会征求意见,参加人员为全组成员共17人。
(四)、5月x日,在八(13)班班级中,征求学生意见,参加人员为全班学生,共87人。
共梳理出形式主义方面问题4条;官僚主义方面问题4条;享乐主义方面问题4条;奢靡之风方面问题3条;其他方面问题2条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题
(一)形式主义方面的问题
1、学习上有放松思想,学习内容比较散乱,专业方面的学习较多一些,而政治理论方面的学习较少;学习的内容不够全面、系统,对政治理论钻研的不深、不透,对于国家时政方针不能够及时了解学习,对于国家大事关心度不够,不能与时俱进。
2、在班级管理工作中,对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析,及时把握动向,不能够对学生的思想起到提前引导作用,不能够对于班级出现的问题具有预见性,只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作,缺少调查和深入学生的了解具体行动,工作停留在简单的说教。
3、工作中存在急于求成的情绪,工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作,而是简单粗暴,祈求一劳永逸。在任务多、压力大的时候,有时想到的是尽快完成任务,而不是考虑做得最好。
4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓,上下协调不够,联动不好,落实不力,不能够积极主动提前完成工作任务,有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
(二)、官僚主义方面的问题
1、倾听任课教师及学生家长的意见不够,关心学生不足,对学生的情感和心理发展关注度不够。
2、对一些经常违纪的学生,缺乏耐心和爱心,以简单的批评惩罚作为处理问题的方式,使工作时有简单粗暴的现象发生。
3、对于学校的某些自己负责的工作,和领导同事沟通的少,协调的少,只凭自己的观点认识办事,难免会有偏颇和差错出现,影响学校的整体工作。
4、在班级管理中,有时存在工作中布置得多,要求得多,而落实得少,指手画脚的多,针对性指导的少,号召发动的多,身体力行的少,说的多,踏实苦干、带头实干的少。
(三)、享乐主义方面的问题
1、干事创业的激情不足,创新能力不强。对一些工作安于满足现状,对学校工作中出现的新情况、新挑战,缺乏敢于担当意识,不愿担当责任,有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付,在班级管理和学科教学工作中,只求过得去,没有追求绝对领先的气魄和斗志。
3、工作主动进取意识不强,不立新目标,缺乏新动力,一些工作能不干不干,能少干少干,仅限于领导安排的工作干好,领导没有安排的工作积极主动干的少。
4、在班级管理中,不敢敞开言论,对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳,不愿意接受过多的监督,不敢正视自身不足而改进工作,提高能力。
(四)、奢靡之风方面的问题
1、极个别时间还有讲面子,参与教师及家属的婚丧嫁娶等,有随份子的现在,在一定情况下助推了奢靡之风。
2、在打印学校用的文件时,碍于面子,纸张只用单面,有些文档不能反复推敲,致使拉出后有修改重印现象,造成了一定程度的浪费。
3、个人生活中,有时不能够做到人走灯灭,节约每一滴水、节约每一度电。
(五)、其他方面问题的问题
1、工作中只顾埋头干自己的事情,想自己的工作,反思的多,但总结记录的少,和同志们交流沟通的少,不能够和同志们同喜同乐,过渡地把心思放在了自己所干的事情了,忽略了团结、合作和沟通。
2、有时较真于细枝末节,工作效率低,工作思路不清晰。
三、边查边改情况
(一)形式主义方面:
1、针对学习上有放松思想的问题,我制定计划,坚持每天学习一小时,多收看国家的时政新闻,关心国家大事,关心国家政治,力争做到与时俱进。
2、针对班级管理工作中的主观行为,我要注意俯下身子,深入到学生中去,多发现学生的优点,多洞察学生的思想,力争使工作有针对性地开展。
3、针对工作急于求成和松懈情绪,我要积极学习理论和方法,只有方法才不会乱方寸,只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4、针对自己协调能力不足,我决定以后的工作中多汇报、多请教,不擅作主张,想到的事情立刻去做,不拖、不等、不应付,同时积极学习政治理论,提高自身的政治素养。
(二)官僚主义方面:
1、针对自己脱离学生的问题,我决定定时收集学生的意见建议,定时召开班干部会议,多接触学生,多了解学生。
2、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病,我要学会反思自己,去除功利色彩,以平常心态对待学生的错误和暂时的落后,把学生一生的发展作为自己工作的着眼点,关注学生的未来和身心健康。
3、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为,我要洗心革面,正确认识自己的地位和份量,低调做人,稳重做事,力争少出差错。
4、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题,我要时刻警醒自己遇事三思而后行,不能落实的不布置,没有方案的不实施,力争做到少说多干,实干带动实干领先。
(三)享乐主义方面:
1、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题,我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己,干好自己的本职工作,对得起党赋予我的责任。
2、针对工作应付、缺乏斗志的问题,我要确立新的奋斗目标,及时调整自己的追求,坚定自己的信念,学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹,找差距、找不足,力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3、针对工作主动性不强,只干领导吩咐的工作这个问题,我要进一步学习岗位职责,明确自己的使命和责任,树立“越位不越权、事事皆可干”的观念,以学校的发展为己任,以校为家,树立强烈的主人翁意识。
4、针对班级管理中独断专行的错误做法,我要积极学习李镇西的民主管理理念,发扬民主,尊重学生,抛弃一言堂,推进人文和谐管理的模式。
(四)奢靡之风方面:
1、针对讲面子、随份子的不良现象,我要坚决抵制,逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2、针对工作中浪费现象,我决定以后凡是打印过的文件材料,不再用的,坚决不抛弃、重复利用,正面用完用反面。
3、针对个人生活中的奢侈现象,我要做到,出门能步行的就不骑车,能骑车的就不坐车(特别是不坐学校的车),还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒,节约每一滴水、节约每一度电。
(五)其他方面问题:
1、针对工作忽略团结的问题,我要时刻注意,抽出时间多和同事交流,见面主动打招呼,办公室门人敞开,随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2、针对自己工作效率低,工作思路不清晰,我要积极学习,提高自己的能力和办事效率,提高自己的政治觉悟,提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
中江县玉兴镇初级中学校
一、基本情况介绍:中江县玉兴镇初级中学校现有20个教学班,教职工73人,在校学生1350余人。近年来,学校狠抓内部管理,不断提高教育质量,努力创办人民满意学校,在20xx年、20xx年全市中考工作中取得了非常优异的成绩。
二、管理主要做法
1、狠抓德育工作,认真落实德育常规。
2、精细教学常规管理,紧抓教学质量不放松。一是全面落实教学常规工作各细节,并加大督促检查力度。二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。三是实施奖惩措施,奖优罚劣,促使整体水平的提高。
3、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善,安全应急预案、方案、制度齐全,安全管理措施到位,学校安全工作已形成齐抓共管的局面;
4、后勤工作不断创新,努力为广大师生服务。
5、建立健全各项管理制度,特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案,使全体教职工在正确荣誉感、责任感,正确的成绩观的引领下不断前进。
三、存在问题:
1、谋划学校发展规划、创建特色学校的工作流于形式。
2、师资力量薄弱,学生整体素质有所下降。
3、工作检查与指导力度不够,落实有待进一步加强。
4、教师的学习自觉性有待进一步提高。
5、交心谈心不够、各种工会活动开展较少。
四、整改措施
1、明确责任,狠抓落实。
为了让学校不断进步和发展,学校将各项工作统筹安排,分解任务,层层落实责任,人人职责明确,时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理,教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理,政教处主抓学生管理、校园管理,教科室主抓科研管理,总务处主抓后勤管理。各部门突出重点,落实工作职责,切实把各项工作落到实处。
2、强化督查,力求实效。
积极开展学校管理工作自查活动。进一步明确考核要求,强化检查。学校行政具体分工,加大督导检查的力度,采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法,开展督导检查,全面了解和掌握真实情况,及时改进和推动教育管理工作,以取得实实在在的成效。
3、建章立制,长效管理。
进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。全面、客观地分析学校管理的现状,找准问题、差距与不足,认真开展自查自纠,坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度,形成了配套完善的长效管理机制,学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。 建立起完善的激励机制,形成正确的导向,推动学校各项工作的前进。
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