我的教育心

三年级四班 崔喜哲家长崔涛

孩子的教育是家长们一个永恒的主题。谈到教育孩子，自己真得感觉没有什么好的经验，反而是感觉自己需要做的还很多。在这里，只是把我的一些做法介绍一下，希望得到各位的指导。

一、鼓励孩子，为孩子树立信心。

当我们的孩子在幼年时期时，我们做父母的都是一样的，每当看到孩子的一个进步，我们都会对孩子以鼓励，哪怕是他仅仅比昨天多走了一步。但随着孩子的逐渐长大，每一位父母都有望子成龙望女成凤的愿望，于是，很多父母丢失了自己的这种好的做法，过多地放大孩子的缺点。我的孩子从小胆子比较小，做事情总是缩手缩脚，放不开。因此和绝大多数父母一样，从小我都是对孩子进行鼓励，珍惜和鼓励每一小小的进步，并把这种鼓励延续到现在。从上学到现在，我从来没有过多地关注孩子的考试成绩，每当考试结束，了解了孩子的成绩后，我都会拿来孩子的试卷看一看，首先去发现孩子做得好的地方，给孩子以鼓励，再去找出现的问题，这样，笑容会留在孩子的脸上，对出现的问题会欣然接受，并能马上改正。孩子在学习电子琴，每学一首曲子，都需经过很多次练习才能弹好，特别在开始不熟练时，弹一遍需十几分钟，有时孩子表现地比较烦燥，这时，我会对孩子说，弹了这么几次就已经弹地这么好了，在练习几遍就弹得很好了，往往这时，孩子会静下心来，再弹奏几遍，起到了练习的效果。天长日久，孩子的性格也慢慢地发生了一些变化。自信心增强了，周围的邻居都

说女儿的变化很大。

二、和孩子一起做游戏，做孩子的好朋友

现在的孩子，多数是独生子女，除了有限的时间有和自己的同学或朋友玩耍外，多数时间是和父母单独在一起，如果父母不能和孩子一起做游戏，孩子往往会被现代的电子产品所吸引。所以在工作之余，我经常会和儿子一起玩他所创立的游戏，将自己置身于孩子的角色，这样，我和儿子成为了很好的朋友，通过玩游戏，也完成了很多的交流。有时会因为孩子一些方面做得不好而大声斥责，过后，我会马上反思自己，会和儿子说，“对不起，刚才爸爸不该大声说话”，然后指出孩子的错误，孩子这时能较容易地认识到自己的错误。有时，自己做得不好的地方，孩子会给指出来，我会马上改正，然后和儿子讨论一下，应该怎样做。

三、以身作则，培养良好的习惯

做父母的本身既要努力工作，又要经常学习，用自己的实际行动影响孩子。从小到大，孩子和家长在一起的时间是最长的，一天两天不算什么，但家长几年，十几年的习惯行为动作便会变成对孩子的一种心理暗示。使孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。如果家长有不良的习惯，便会在这一天天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对，但又管不住，总对孩子说“别学我”但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果，并不是自己几句“不许学”就可以抹杀掉的。所以家长的言行对孩子来说起着非常的作用。孩子小的时候，我上班时，都和孩子说一声“爸爸上班去了”，回来后先和孩子打声

招呼。现在孩子就有这样的习惯，上学前和爸爸说一声我上学去了，回来后发现我在家会先的我打招呼。自己在外面玩时，要到某地方去会先和父母打招呼，使我们知道他去那儿了。孩子练琴时，我往往是个倾听者，时时和孩子讨论一下弹奏得如何；晚上和孩子一起看书，一起练字，让电子设备尽量处于休息状态。我比较喜欢看新闻联播，但我一定会和孩子说一声，平时引导孩子看科技频道的节目和动物世界，科学书的一些小实验，尽量地和孩子一起做努力培养孩子的对科学的兴趣和爱心。

四、适时纠正孩子的行为偏差

现代的社会是信息高度发达的社会，孩子每天都在接收海量的信息。这些信息中有一些对孩子是不利的。如有时会在家说一些从别人处学说的不文明的语言，尽管他可能不知道其具体的含义，我会适时地告诉他，这时不文明的语言，让孩子马上改正，以后不要说了。电子设备在现代生活中扮演着不可或缺的角色，孩子们离不开电脑、电视等，也真得离不了电子游戏。我给孩子限制了严格的时间，只有在休息时才能玩，每次不超过半小时。有一次，孩子玩时超出了时间，我就让他一个月内不能玩游戏。这既使他认识到玩需有度，又使他认识到诚信的重要性。以后，孩子玩游戏时，自觉性很高，时间到时马上关掉电脑。

在孩子的教育方面，向阳小学的老师们做了大量的工作，学校每学期的家长学校的专家报告都使我受益非浅。感谢老师们的辛苦工作。谢谢老师们！

孩子的教育地一项系统工程，我知道我自己做的远远不够，忠心希望得到学校老师们和各位家长的指导，使我和孩子能更好地成长。

 

第二篇：教子心得

我是孩子的妈妈，谈到教子心得，我感慨万千。我也是一位教师，不过在教育孩子方面经验谈不上，就谈几点体会吧。

第一：时时刻刻关心孩子。在生活方面，我精心照顾我的女儿，有时教他一些简单的生活技能，比如做饭炒菜，她都会一些。洗碗、拖地和洗自己的衣袜，她都能做到。在学习方面，我尽量给孩子营造一个良好的学习环境和氛围。孩子学习的时候，我基本不看电视，我看书或者在一边监督他，让孩子能安心学习。并要求孩子一定完成要老师布置的作业，并学着检查所做的作业，目的是为了更好的了解孩子对所学功课的掌握程度，有时适当的讲解一下。再加上孩子很听话，布置的家庭作业都能按时完成，我感到非常欣慰。做完作业后，我们一起去书店看书，尽量满足孩子的阅读欲望。在作息方面，要求她每天都要按时作息，上学不能迟到，告诉她休息好才能学习好的道理。

第二：在兴趣爱好方面，从不强迫孩子，尊重孩子的选择。从小到现在，说实话女儿爱好比较广泛，喜欢唱歌、画画，特别在画画方面，每画一张画，我就夸他画的真棒，她特高兴，于是学的很努力很认真，得到了老师的表扬，她就更有兴趣，并且更加自信。所以在教育孩子方面，我们要多表扬，多鼓励少批评，只有这样，孩子才越来越出色。

第三：在品德教育方面，我也认为身教先于言教。随着孩子年龄的增长，他们也都有自己的思想和看法，家长的所作所为，一举一动会时时影响孩子。好的身教和抓住时机的言教，会带给孩子正直、善良和诚实。比如：要尊重长辈，见到老师要打招呼，说声老师好，怎样与同学友好相处等等。有时我把女儿当成了我的学生，她可以随心所欲地把学校里发生的事和自己的不愉快，毫无保留的向我倾诉，我会给她一些建议和看法，让孩子参考。但有时也难免犯家长作风，缺乏应有的耐心，发怒一下，不过从来没有打过孩子。

第四：在生活技能发面，我让她做一些力所能及的事，告诉她不要随便接受他人的礼物，让她认识一些交通安全符号和标志，懂得在遇到危险时该怎么做 。 第五：在赏识孩子方面，我经常告诉她，只要你努力啦，认真去做每一件事，收到了挫折，妈妈不会埋怨你，反而我会鼓励她说：还有努力的方向，下次一定能赶上，加油！所以每次考试前，我会对她说一句话，你一定会做好！祝你成功！或者相信自己是最棒的！等等，立志让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。 总之，对于这个年龄段孩子的教育，既不能放松，也不能太严。在孩子的成长历程中，我一定会尽力尽责的做好每一件事的。

我们的儿子霍梓枫是一个普普通通的孩子，他现在所能做到的一切，是因为他有幸得到了许多有爱心，懂教育的老师的关爱和教导；在他求学的道路上受到良好学生群体的影响；是自身努力的结果，也与我们为他提供了相对宽松的生长环境有关。天下的所有的父母

都爱孩子，中国父母的爱尤为突出。我们在孩子身上寄托了我们所有的希望。为了孩子，做父母的可以牺牲自己的一切，可以放弃事业，可以不求回报。大家都在苦苦地探索着——

怎样才能把孩子教育好。下面我来谈一谈我的教子心得,谈不上什么经验。

一、严格要求，培养良好的思想道德品质。

我们的孩子虽然方是上小学的学生，但是我们作为家长在日常生活中始终对他严格要求，从小培养孩子良好的思想道德品质。主要做了四个方面的工作：

第一，用先进典型人物教育他，帮助他树立正确的榜样。我们利用雷锋、赖宁等先进模范人物的事迹，对他进行正面的思想道德教育，让他形成正确的审美观、是非观，懂得要做什么样的人，不断加强思想道德修养。

第二，在家里要尊老爱幼，对长辈说话要有礼貌，每次见面都要主动地打招呼，对邻居、亲戚家的弟弟、妹妹要谦让，即使弟弟妹妹有冒犯你的地方，也不要过于斤斤计较，不要处处“以我为中心”。什么事情都占先，养成处事大度的良好的品德习惯，努力克服独生子女的不良心理。

第三、在学校里要尊敬老师，特别是要尊重老师的辛勤劳动。要团结同学，互谅互让，每个同学都有优点，这些优点都值得他好好学习，要善于取长补短，这样才能促进他不断进步，健康成长。

第四，对于不良的现象和行为要及时制止，在日常生活中，我们注意从一点一滴做起，不放过可能影响他思想品德形成的每一件小事。例如，一次放学后，孩子淘气，一边走一边踢散路边清洁工扫成堆的落叶。我批评了孩子，教育孩子要尊重清洁工人的劳动，让孩子向清洁工道歉，并让他重新将落叶扫好收进清洁车。事后，我们又教育他要讲公德，保持环境整洁，要尊重别人的劳动成果，同时表扬了他知错就改的精神，使他很受教育。

二、培养孩子良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。

我们家庭所有的成员对孩子的学习都十分重视，并根据孩子的不同年龄和所学科目要求，分别进行了有益的教育尝试。概括起来主要包括三个方面：

第一，为孩子创造和提供良好的学习环境，不能简单地理解是为孩子提供宽敞明亮的房间和高级写字台、台灯等学习用具就行了，恰恰相反，要为孩子创造提供一种浓厚的学习氛围。在孩子学习期间，就是有多么精彩的电视节目我们也从不打开电视观看，我们或者是自学进修的教材，或者阅读其他书籍或报刊，在家庭成员中形成良好的学习氛围。

第二，从思想上高度重视学习的重要性。

我们注意不失时机、因地利制宜对孩子进行正确引导，用科学家或者身喧的典型事例对他进行教育，教育他从小要胸有大志，树立远大的理想，立志用学到的知识为社会的进步，人类的发展做出贡献。

第三，提高学习的情趣，变“要我学”为“我要学”。

我们经常利用业余时间，结合孩子当时所学的课程进行切磋、提问和游戏，从而提高孩子的学习情趣。几年来，孩子养成了自觉“复习——作业——预习——听课——复习”的习惯，形成了初步的“我要学”模式。比如说，近期他克服了写作业马虎，和头学英语的现象，学习精神状态有了明显的转变，成绩有明显的提高。

三、正确对待考试成绩，不以“分数”论英雄。

每个学期学生都面对着考试成绩这一不可回避现实，我们能够正确对待孩子的成绩，不以分数取人，不以成败论英雄。说实话，做家长的谁不希望孩子考试满分呢？但是，由于孩子自身能力等诸多客观因素的影响，不能保障孩子每次考试都有一个满意的结果。作为家长，对于孩子增长率“砸锅”要有必要的心理承受能力，我们的做法主要有三个方面：

第一， 要求孩子考试无论成绩好坏都要向家长汇报，不能报喜不报忧。

第二，家长的心中要能够沉得住气，容得下事，不要孩子考好了《艳阳天》，孩子考砸了《今夜有暴风雨》，因为成绩不好而一味地责怪孩子，甚至打骂孩子的做法极不可取。

第三，及时总结经验教训。

教育孩子胜不骄，败不馁，当孩子考好的时候，总结学习过程中值得借鉴的做法，对照先进找差距，发扬成绩克服缺点；当孩子考砸了，那时他最需要家长帮助的时候，我们就同孩子一道分析原因，对症下药，制订改进措施帮助孩子树立信心。

四、培养孩子全面发展，提升孩子的综合素质。

男孩子天性活泼好动，绿茵场上自然少不了他的身影；在班里他是文艺骨干，朗诵、唱歌、弹琴样样都行；美术、书法比赛他捧回奖杯；计算机也能够熟练操作??这一切与我们注重培养孩子的综合素质，与学校一道，对孩子使时素质教育，使孩子能够全面、健康发展密不可分。