模块八总结与反馈

董大品

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中，我做了几下几件事：第一，我仔细阅读了某些老师的优秀案例，并分析了两个必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》，且就两个案例发了贴，同时参与了本组的必选案例的在线讨论交流。第二，我阅读了可选案例《我们也来研究“环境与生物”》案例分析，并认真完成了案例中提出的五个问题。第三，我学习了研究性学习的相关理论知识；并在课程讨论区“研究性学习观摩”板块中发表了主贴：对《春天的校园》观摩，同时参与了讨论，学习了其他学员的研究性学习观摩内容，花了三四个小时的研究学习，终于完成了研究性学习方案设计。

2.学完本模块后，你有哪些收获？

答：通过本模块的学习，我进一步了解了研究性学习，我更加了解了作为老师的我们，应该如何去引导学生学习了。在学校的教学最近时间里，我一直在尝试让学生进行研究性学习和合作探究式教学，也就是让学生分成5—7人为一小组，学生自主学习和合作探究来完成学习任务，在学习过程中，有教师评价、学生自评、小组之间互评等评价方式，在开始实施的阶段，我一直怀着质疑的态度？我在想：学生能够完成吗？学生有能力进行研究性学习吗？学生小组之间会合作吗？小组长有能力带领本组成员完成学习任务吗等等的问题一直困扰着我，我一直在寻求着答案，直到学完本模块后，我明白了研

究性学习越来越成为一种重要的学习方式，也让我更加坚定了我们学校的教学模式---“思想+行动+正确方法”的小组合作学习模式是很值得尝试的教学方法，在今后的教学中，我将大胆的指导学生进行研究性学习。

3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学完本模块后，我认为本模块的研究性学习能够培养学生的创新能力和合作意识，内容安排得很好。在教学的过程中，我们作为老师，最头痛的就是如何引导学生进行研究性学习，学了本模块后，我很受启发，我会将本次学习的内容运用到实际的教学中，今后我会让学生的小组学习能力得到加强，让学生的研究性学习观念得到改变，把今天所学的理论与今后的教学实践有机的结合起来，把研究性学习做好做扎实。建议：由于培训时间短暂，有些教学案例没有仔细阅读，里面很多的案例都值得我们学习。希望培训结束后，平台能多开放一段时间，让我们多学习平台提供的相关内容。

 

第二篇：模块八总结与反馈

模块八总结与反馈

1、 在5-8模块中，你做了哪些事情？

在5-8模块中我完成了以下学习任务：学习了教学组织形式的相关知识，个别化学习的相关内容，多媒体网络教室的功能及适用范围，新课程评价的特点，教学评价设计的原则，运用Excel 来处理教学数据的方法，信息技术与课程整合的相关理论，同时按照作业要求，把自己的博客地址链接到作业页面窗口，认真回答了关于博客交流、应用于教学的两个问题，运用Excel制作了高一期中考试成绩簿。学习了研究性学习的相关知识，并对《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新测评计划》、《找春天》（信息技术与课程整合课）、《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》进行了案例分析，运用“教学成果评价量观”对优秀设计教案中学语文《陈太丘与友期行》和中学数学《黄金分割》进行了赏析与评论，并将自己案例分析与思考以作业的形式放入的自己的作业档案袋中，设置了共享等。

2．学完5-8模块后，你有哪些收获？

学完5-8模块后我有如下收获：

（1）科学合理的评价体系或方案，将有助于促进学生的健康发展。评价作为教学活动的一个重要环节，不是可有可无的。评价体系的科学、合理，会引导师生朝着全面、协调、可持续等方面发展，将促进学生的综合素质的提高。评价体系中的评价量标是指挥棒、风向标。我们的教学行为在很大程度上受制于标准体系，因此，建立具有新课程评价理念的评价体系就十分的必要。

（2）链接了自己的博客，并且可以运用它进行教学评价和反思以及交流；对于应用软件Excel，能够熟练运用它进行教学数据的统计，掌握信息技术与课程整合进行有效教学。

（3）通过学习我掌握了合作学习中的分组策略，小组合作学习的优点、局限性和小组合作学习应用过程中的要点及如何合理选择教学组织形式。不存在一种万能的教学组织形式，每种教学组织形式各有其优缺点。在选择教学组织形式时，要本着从实际出发的原则，教师应该积极创造条件，有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式。作为教师我们应该明确几种常用教学组织形式的优点和缺点，并且掌握几种常用教学组织形式的应用要点，针对多种教学组织形式的利与弊进行综合利用，优化组合，这样才能发挥每一种教学

组织形式的优势，克服其本身的劣势，保证教学组织整体的有效性，达到教学效果的真正优化。

3、学完了5-8模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

培训即将结束，回首过去，感概颇多。付出了艰辛，也得到了回报。这种理论与实践相结合的培训方式，让我觉得很实在。经过五至八模块的学习，确实掌握了很多知识。理论方面，我学到了许多以前了解甚少的国内外的先进的教学理论，包括认知结构理论，教学模式理论、教学评价理论等；实践操作方面，信息技术性的操作方法，让我学会了运用Excel 来处理教学数据的方法等。另外对于模块八的培训，我认为其中所体现的教学思想非常新颖，符合目前教育的时代要求。研究性学习是培养学生的创新能力的一个非常重要的学习方式，在教育实践中，作为一线教师，学了本模块后，很受启发，观念已改变，关键要落实，要想尽一切办法，创造一切条件运用到自己的教学实践之中。

总而言之，本次培训感觉不错。但是还有几点建议：

（1）主讲老师的讲课应该提供在线视频，或者提供链接地址让学员观看或者下载后观看，作为自主自愿学习的一种形式。

（2）评价方面应该灵活些，比如操纵上，学员学会使用，懂得运用就应该达到优秀，如果做得更加认真，技术含量又高就可以满分鼓励，促进学员作业的“精”，提高此次网络学习的质量。每个模块都有作业，但模式差不多，希望可以留给学员选择的余地，每个模块一个案例作业或是在几个模块中选作案例作业。