聊城东方双语小学“教育教学现场会”隆重召开，我与几位同事及领导有幸与会参观学习，我们欣赏了习字课、读书交流课、阳光大课间和师生的素养展示等环节，受益匪浅，有很多环节给我留下了深刻的印象。

印象一：高效的课堂教学

东方双语的教风是：爱生、乐教、启智、养习，充分体现了以生为本的教学思想，在参观他们的课堂教学时会有更深的体会。第一节习字课我观摩的是一年级秦老师的课，这节课上的非常的精彩，无论是在教学设计还是在情境创设上，非常贴合一年级学生的年龄特点，有助于学生表达自己的奇思妙想，这节课也体现了秦老师的一些优势，比如温柔和蔼的语言风格，得体大方的举止，以及和孩子们的思维相符合的活泼灵动，学生们参与的积极性很高，在课堂上，学生的自学能力得到体现，学习的主动性增强。

印象二：先进的教学思想

东方双语的指导思想是：教育就是培养良好的习惯。我记得一个教育家说过一段话“多少年过去，可能知识已经忘掉，但是在这几年中形成的习惯却会伴随终生”。作为小学老师，我们更应该帮助孩子形成一种好的习惯，为其终生发展奠基。通过对这所学校的参观，我发现，孩子们在学习和生活中都养成了良好的习惯，表现在小细节上，上课前，学生的书本会放在统一位置上，桌洞里的书都有序摆放，甚至连水瓶都按高矮胖瘦进行摆放，下课了，排队上操，整齐划一，一点也不乱，宿舍里内务整理的井井有条，让人既惊诧又佩服，这么小

的孩子怎么形成的这种好习惯？这其中，老师付出了多少辛劳？孩子们又克服了多少困难？

印象三：丰富的班级文化

走在东方双语的校园里，校园文化无处不在。教室里每个墙面上都不同的文化，比如其中的一面墙是“每周两首”的经典诵读，以及“我的地盘我做主”的星级评价板，里面有班级公约等一些朗朗上口的口号，每个教室的前面都贴有口号：叠好被，扫好地，洗好手，排好队，吃好饭；读好书，写好字，听好课，上好操，做好人，每节课之前都要呼号，后面的黑板报也很有特色，有英语角，有汉字树，有经典诗词，利用每一个角落布置精美的班级文化，在这样的氛围里，学生耳濡目染，陶冶了情操，提高了素养。

最深的感受，这所学校，有特色，有内涵，有激情，在“年轻就是力量，有梦就有未来”的口号中，在“众人划桨开大船”的 歌声中，定会走出一条飞速发展的光明之路。

 

第二篇：参观学校心得

参观学校心得

20xx年x月x日，我们*****学校的领导和老师来到了*************学校进行参观学习。上午8点半，我们来到了目的地，赵校长热情地接待了我们，随后我们在会议室听赵校长介绍了她们学校的发展历史，办学特色。赵校长优雅的气质，大方得体的谈吐，给我们留下了深刻的印象。接下来我们又随王主任听了一节汽修专业课，最后我们又参观了该校的实训基地。应该说这一天的参观学习对我的触动很大，我们应该学习的地方太多了。下面我主要谈谈对我影响最大的几点，那就是多媒体课件的广泛运用、主题月的开展、教师自身素质的提高和德育工作的开展。

一、 多媒体课件的广泛运用

我和高主任、胡老师、桂君听了汽修专业的一节课，这节课讲得非常成功，虽然对于汽修专业，我是一个外行，但上课的这些基本环节，课堂的组织这些都是相通的。整个课程的组织是采用多媒体课件来进行的，既形象又生动，把枯燥的专业知识制成有趣的幻听片，同学们一看就明白了汽车发动机的构造，再加上老师的讲解，同学们对相关知识的理解就变得容易多了。所以我觉得对我来讲，今后也要针对所教的学前教育专业的特点，多运用多媒体课件在讲课中的积极效应。

二、 主题月的开展

该校每个月都开展主题不同的各种活动，比如“金秋合唱节”、“十月读书香”等，通过开展这些丰富多彩的活动，既增长了学生的知识，也锻炼学生了参与活动的积极性。我觉得以后我们学校也适当开展一些这样的活动，我首先在我所在的班级开展这样的活动，比如现在在******班开展了“我爱读书”主

题月活动，下个月我们要开展“诗歌朗诵”的主题活动，开阔学生的视野。拓展她们的知识面。

三、 教师自身素质的提高

该校老师精深的专业知识，优雅的谈吐给我们的触动很大，一位成功的老师吸引学生的是她渊博的知识和由此散发出来的气质，这就要求我们平时多看书、读书，积累知识，厚积才能薄发。团结和谐的教师群体，求知若渴的纯朴学风，教师间追求的是共同的成功。公开课、示范课后评议的“吹毛求疵”不认为是嫉妒、鄙视，而是真心的帮助，友爱的支持，追求完善的关爱。相互学习，取长补短，交流合作，共享成果已成为该校教师们的日常行为。每位教师都像航船上的水手，把学校的命运作为自己工作和奋斗的化身！教师们爱生如子的行为感化着每个学生，学生完全理解教师的苦口婆心，学生理解老师的教学手段和目的。在这样的师生关系的氛围中何愁教与学合作的不愉快，不成功呢？

四、 德育活动贯穿于学校的各角落

该校把教学和德育有形、有机地结合，在教学中渗透，通过环境、行为来影响学生，达到无形的教育。例如该校校园文化:文化长廊中的名人教育思想、学校名师、名生的介绍；走廊墙壁随处可见育人的语句“今日事，今日做”、“每天进一步，踏上成功路”、“不随地丢垃圾，校园更美丽”“教室走廊不戏嬉，课间安全好秩序”等等给人以育人的气息，正是由于长期坚持抓实德育工作，该校学生才能形成良好学习习惯、积极态度和正确的人生观、价值观。可以想到，有这样的育人环境做支撑，学生能不努力学习吗？

我们应该以*************学校学为榜样，我相信终有一天我们学校也会像他们学校一样天天有人来参观。只要我们团结一定能成功。