赴寺河乡东村小学支教总结

一直在城里教学的我，很向往农村学校的工作生活：安静、朴实，这次，响应教体局号召，终于有机会去山区寺河东村小学支教一天。听到这个消息我很激动，这是我梦寐以求的愿望。

3月x日，我们早上8点出发，带着兴奋、激动的心情，经过一个小时的路程，盘山越岭终于来到了寺河乡东村小学。

我准备的课是：学唱歌曲《学习雷锋好榜样》、学跳舞蹈《最炫民族风》。

在学唱歌曲《学习雷锋好榜样》时，孩子们声音整齐，比我想象的好很多。刚开始，他们放不开，有些拘束，我说：“老师就是你们的朋友，我们一块儿来学习吧”，我又提醒他们，脸上带着微笑唱歌，声音会更好听，更能打动人。慢慢地，他们唱歌状态越来越好。我又提高要求：让声音竖起来唱，贴着鼻梁唱，用“高位置”的感觉来唱，每一个字都“吸”着唱等等，孩子们在我的鼓励下，声音越来越美。

接下来是学跳集体舞《最炫民族风》。我先示范跳一遍，然后再教基本动作，最后合着音乐跳。我一遍一遍不厌其烦的示范动作要领，他们学的都非常认真。他们学习的认真劲儿，鼓舞着我，我也丝毫不感觉累。

很快一个小时的课就结束了，我们都意犹未尽，仍陶醉在歌声和舞蹈的音乐美之中。

我想：虽然只有短短一天的支教时间，但山区孩子们带给我的心灵触动却很多很多，我喜欢那里的孩子，我忘不了那一双双渴求音乐

知识的眼睛，忘不了他们留给我自然、嘹亮的歌声。有机会，我还会再来这里和他们一起生活学习。

 

第二篇：赴静宁丈子小学支教总结

20xx年夏赴静宁县红寺乡

丈子小学支教总结

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赴静宁丈子小学支教总结

这个假期利用一周的时间去我省静宁县丈子小学支教，短短的一周，经历过很多事情，使我的自身得到了一定的锻炼，觉得意义非凡。支教工作已经结束半月有余，一直想对我这次支教的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢！害怕自己浅薄的文字不能将这一周所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这一周当中所感悟到的所有真实的再现。

支教所在地是一个山区，我们很早就从兰州出发了，到达目的地已经是下午四五点了，丈子村的王校长去接的我们，在简单的收拾过后，我们就开始了第二天的备课工作。晚饭后大家一同开会，党老师和王老师分别为我们讲话：“这次支教工作在生活条件上会很艰苦，但我希望同学们能够克服困难，圆满的完成学校交给我们的此次支教任务，同时在支教生活中学习，历练，提高自身……”同时布置了第二天各自的工作。

来静宁的第二天，在适应了乡下艰苦的生活条件后，我们开始了真正地支教生活，我和孩子们一样，在新奇和快乐中渡过了一天，早上校长带孩子们整齐有序的做过早操，并举行了升旗仪式，校长和党老师将我们一行人向全校的同学们一一作了介绍。

伴随着早操的结束，我们的第一堂课开始了，我和徐老师带的是五年级的学生，他们给我的第一映像，羞涩，纯真，可爱，质朴，第一堂课我们在击鼓传花的游戏中认识了班上的十个孩子，在游戏间也让我感觉到了一种来自大山深处的童真童趣。还发现孩子们只会唱一首歌曲名叫风中奇缘（直至一天后我发现原来是全校的孩子都会这首歌曲），但他们的古诗背诵的很好，并且语言纠正起来并没有我想象中的那么困难，朗诵的时候还真有大家的范儿，在谈及理想和梦想的时候，他们有人想当老师教书育人，有人想做医生救死扶伤，有人想当军人保卫家园，有人想成为祖国的栋梁之才，建设国家美化家园……我看到他们对知识所表现出的如饥似渴，让我觉得现在国家教育资源分配极度不均，让这些身在山里的孩子们无法接触良好，科学的文化教育与艺术教育，心中不免有些忧伤，我要在这一周有限的时间里，多教给孩子们一些我在学校学习的专业知识……下午给孩子们排练了朗诵，放学后他们坚持在教室抄完稿件再离开，因为他们放学是在全校整队后集体离校，不得不擦掉板述，他们才不舍得离开。第一天支教生活让我感触颇深，和这样一群质朴的孩子们在一起，置身他们之间，感觉让我放下了一切生活中的不顺心，一直在快乐，笑声中度过！

以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充实且快乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生慢慢的打开他们的话匣子，整天追着我问这问那……

每天中午学生们放学后支教老师们都会到老乡家中去吃午饭，还有一个任务就是——调研，我去的是我们班范凯凯的家，了解到他家今年粮食收成相较往年不是很好，在这样一个面朝黄土背朝天的地方，我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的情况差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，也让我很心痛，当收成不好的时候，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入；还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。

班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑到底问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，必须对学生们要用心，是应该站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想；其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。

课下给我印象最深的是张辉同学，他看起来特别调皮，开始我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天，他说现在要好好学习，

以后要考大学，这样才能再次见我们这些大哥哥大姐姐；去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都是在家睡觉的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不睡觉了；他中午还会很早的来学校学习，背诵稿件，带同学们排练，在他身上让我明白了，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永远也代替不了你自己的看法。

支教期间有好几天都是伴着小雨，老师和同学们在雨中做游戏，排练，最让我感动的是支教第三天的中午放学后，由于我们中午要去同学们家吃饭，孩子们怕将我们被雨淋湿，走的时候集中把伞放在了一棵小树下，当我们这些支教老师准备冒着雨去吃饭的时候，都被树下这一簇“伞花”所感动，有老师感动得流下了眼泪……其实支教期间还有很多使我难以忘怀的事，也认识了一些朋友，这也是我一生的财富。

差不多，这就是我在丈子小学支教的经历与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎么样？”我回答的是：“自己挺充实，很有意义！”这是我的真实想法，如果有机会我还想去，很怀念和红寺乡，丈子小学的孩子，和丈子队一同度过的那段充实并快乐的日子。

结束语就用我离别丈子小学时写下的一段话吧：在这里的一周教学中让我深刻的认识到了发展农村教育的重要性与必要性，也认识到从事教师职业是无比的光荣，我要将这些天的记忆打

包，装在我内心深处珍藏，让这份感动持久，永恒！真的不想说再见，在临别之际，愿丈子小学越办越好，孩子们的明天如同此刻的蓝天般蔚蓝，美丽！再见了，丈子，再见了可爱的孩子们…… 小栋栋

20xx年x月