《时间管理》读书笔记

人生最宝贵的两项资产：一项是头脑，一项是时间。

——马歇尔 库克《时间管理》 就像马歇尔 库克多次在《时间管理》中提到的那样：时间无外乎是一种支配生命的方式。而我的暑假则是习惯于让这种方式趋于混乱：有点无节制的在网络中搜寻大量无意义的数据或者放任自己在床上躺着亦或是做一个完美的“沙发土豆”。却不知，时间已悄悄的从我指间流过。看着这本书我常在想：去用不一样的方式管理自己的时间，我的生活是不是会不一样呢？

“制定一个适合自己的个人计划，然后做一件简单的事：管好自己。弄明白，什么是紧急，什么是重要，然后确定下管理时间的四个基本问题：需要做什么；应该做到什么程度；需要多长时间去做；完成需要付出的代价。”（《时间管理》

第二章）库克的道理阐述的特别简单，完成它却需要巨大的毅力和勇气。我们每个人都在每天享有24小时，有的人虽然没做多少事，依然会说自己的时间不够用。问题就出在这里了，如果做不到早点起床，我们就应该考虑减少看电视的时间去弥补。同时，善于把每天浪费的细小时间集中起来——瞬时管理——对问题立即作出决定，不要随波逐流；重新审视自己的决定；立即作出反应——也很重要。

而对待每一个问题，就可以作为我们每天必需去面对的选择。我们每天会遇到无数次选择，从采取哪种方式去对待讨厌的闹钟到准备用哪个姿势睡着。当然，每一次的选择都会花费时间，有的或许已经成为了本能，而我们则会不知不觉的浪费时间在这些本能上。重新审视这些习惯时，着眼于去简化或者消除某些做法，同时可能的将其他有价值的行为结合起来，（《时间管理》第四章）所以学会怎样有效地选择比教会你具体的一项工作按什么顺序去完成更有价值。关于对待反应，我们则要做到库克说的那样：审时度势，看清选择，果断行动。我们难免有错误的选择，如果我们的选择不可避免的造成了一定的后果，不要失望，不要害怕，更不应该气馁，去主动承认这个错误，去接受批评和结果，尽可能地改正它，然后继续前行。我们还应该明白，“每个决定都会拥有风险和利益，痛苦和欢乐，成长和学习。”（《时间管理》第四章）从这个意义上来说，没有决定是完全痛苦的，而浪费时间在做什么决定中则是不明智的了。

除了瞬时管理的法则外，库克还提到了“优先安排”原则，让事情变得有条理。我们每解决一个问题，就好像到达一个目标，把长期目标分成效步骤，把每一个小步骤分化为行动，然后去执行。另外，在制定日程表的时候，在忙碌的行程中安排缓冲空隙也很重要，我们无法预测下一秒钟会有什么发生，有效地时间空隙可以帮助我们处理更好的好生活中的突发事件。当然我们也不能忘记时间管理中的80/20法则——大量的满意来自于相对少量的行为。（《时间管理》第十章）它指的其实是多做有益的事。此外，我们还要努力从完美主义中释放自我，这是我们大多数人忽视的地方，而库克告诉我们：我们必须允许自己去冒险，试一试各种可能性，如果不这样，我们就很难完成新的任务，因为我们害怕不够完美。理想与现实的差距会让我们很痛苦。对自己宽容一点，你会逐渐发现自己已经渐渐的被解放出来了，进入了更有效率，更有成效的空间，而不再是极端的完美主义。（《时间管理》第二十五章）

同时，特别值得强调的是健全的头脑和健全的身体在时间管理中也很重要。每天在固定的时间饮食，睡眠和运动，听起来似乎很简单，坚持下去却也是困难的。我们需要保持与工作，学习相互和有规律的节律，在感觉最佳的时候克服心理障碍去做最害怕或最困难的事;在压力的重负中找到积极释放的方法。就像我们无法消除等待，但我们可以把它带来的损害降到最低，方法就是坦然的接受我们不能改变的一切。（《时间管理》二十三章）我们应该渐渐地承认并顺从自己的感觉，用合理的方式宣泄感情，将那些常常影响我们工作效率的消极情绪扼杀在摇篮里。

马歇尔 库克让我们学着像福尔摩斯那样努力里的发现问题，想哥伦布那样多问些“愚蠢”的问题，像哈塞尔 伯格那样刨根问底。好奇，永远是打开奇迹的钥匙。我们的“无知”表现会让我们在最短的时间内得到我们需要的信息。但他的智慧远远超过了这里，时间管理是一门伟大的学问，而我们要做的是不在时间长河中迷失自我。

时间的长河还在流淌，就像我们无法遏制历史前进那样，我们也无法遏制住时间的消逝。总有一天，我们也会消失在这个世界上。如何让有限的生命体现出无限的价值可能就是我以后要想的，并要努力做得。依然记得《士兵突击》上许三多说的那句话：好好活着就是做很大很多有意义的事，做很多很多有意义的事就是好好活着??

彭文浩

20xx年x月x日

 

第二篇：怎样整理读书笔记

读书笔记：是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。

读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。

读书笔记常用的形式有：一、摘要式读书笔记 二、评注式读书笔记 三、心得式读书笔记

一、摘要式读书笔记

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

1摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记（2）抄录原文读书笔记

（1）索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

（如：书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》）

（2）抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

二、评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

2评注式笔记有下列几种：（1）书头批注（2）提纲（3）提要（4）评注读书笔记（5）补充原文读书笔记

（1）书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

（3）提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

（4）评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩

和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）

（5）补充原文读书笔记

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

三、心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

1它有如下几种：（1）札记（2）心得（3）综合读书笔记

（1）札记

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

（2）心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

归纳小结：

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。