以人为本，扶贫扶智，落实科教兴场战略 依法治校，群策群力，切实做好控辍工作

当今世界，科学技术突飞猛进，科技已成为第一生产力；世界范围内日益激烈的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，人才的培养基础在教育。因此，近年来，我们岗埠农场十分重视科教兴场战略的实施，切实把教育摆在优先发展的战略位置，而抓好学校教育工作的一个重要方面就是巩固“普九”成果，严格控制义务教育阶段学生流失，以提高全场职工素质，使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。为进一步开展工作，巩固成果，现将我们的控辍工作情况作如下总结。

一、加强相关文件、法规的学习与宣传力度，严格依法办事。 每学期，我们用一定的时间召集全体教职工深入学习《义务教育法》以及省市县教育行政部门关于控辍工作文件，提高广大教育工作者的认识，以培养高素质农场合格建设者为已任，严格依法办事，坚决控制学生辍学现象，严禁体罚和变相体罚学生，严禁歧视差生或将差生赶走等违法违纪现象。

另外，我们在广大农场职工中进行普法教育，着重进行《宪法》、《未成年人保护法》等法规的教育，作好子女的监护人，履行好扶养教育子女的义务。每年新生入学时，要求学生家长到校签订义务教育协议书。对不送适龄子女入学或中途停止孩子学业的监护人，

进行批评教育，限期送子女上学。对不听劝告的监护人，由农场出面对其依法予以行政处罚。这些工作有效地促进了控辍工作的开展。

二、成立控辍工作领导小组，落实目标责任。

为了认真做好控辍工作，农场成立了由分管教育的副场长王秀娟同志亲任组长，中小学校长任副组长、学校中层领导班成员及各分场负责人为组员的场控辍工作总领导小组。组长和副组长及组员分别签订目标责任状。在此基础上，中、小学分别成立各自控辍工作领导小组。每校分别在由一把手校长亲任组长，并分别与教导处政教处等各处室签订目标责任状，各处室又分别与年级组长、班主任、课任教师层层签订控辍工作目标责任状。通过目标责任状的签订，从而形成了“千斤重担大家挑，人人肩头有目标”的责任网络，这是我们控辍工作的一大特色。近年来，在控辍工作小组的共同努力下，以往流生较多、工作难度大的中学，现已将年度流生控制在0.8%以下，这一成绩离不开广大教职工的共同努力。

三、建立汇报制度和流生管理档案，努力制止学生辍学。

（1）班级出现流生，班主任应在当天向教导处报告，教导处应尽量作好详细记录。班主任要深入调查、家访，搞清流失原因，动员其尽快返校，并填写好流生报告单、作好家访记录和信息跟踪。

（2）学校建立流失情况统计档案。对于确因特殊情况经动员后不返校的学生，入档时写明流失时间和原因，动员返校的工作过程、流失去向、经验和应吸取的教训，并即时将名单和具体情况报场政府办公室和控辍工作领导小组办公室备案。

四、加大教学考核力度，切实做好补差和控辍工作。

我们从学生入学分班时起，学校就对每班的学生数额明确统计，并对每位学生的成绩和每位教师的教学成绩进行跟踪考核。在每次教师教学成绩考核中，对班级一律按分班时满额计算，有流生的一律按零分计入班级课任教师教学成绩，并直接与奖金挂钩。

同时，我们督促各科任教师认真做好补差工作，严禁歧视差生和将差生赶出课堂。要求补差工作做到“四有”，即有计划、有落实记录、有总结、有成果。补差工作的开展有力地配合了控辍工作。

五、采取有效措施，抓好常规工作，群策群力，多渠道、全方位开展工作，不断消除学生流失的潜在因素。

在制止学生流失方面，除了以上工作外，我们还采取其它多方措施，抓好常规管理工作，通过大量的思想教育，不断提高学校教职工、学生家长以及农场广大干部群众对控制学生流失重要意义的认识，认真领会科教兴场战略的重要性，自觉做好本职工作，逐步削弱学生流失的潜在因素。

1、加强教育扶贫工作。每学期，我们学校都对每班家庭困难的学生实行免收杂费政策，并发动教职工捐资助学。同时，我们农场党委政府积极做好困难户的扶贫工作，帮助贫困家庭逐步脱贫致富，定期开展送温暖活动，对单亲家庭或孤儿每月给予60元生活补助。

2、加强师德建设，从而使广大教职工端正教育思想，牢固树立教书育人、服务育人思想，关心爱护学生，对学生不歧视、不厌弃，使学生感到学校的温暖，增强信心，打消辍学的念头。周立树、方戗之、许方华、张书娣、吉恒楼、苗臣浦等老师，以身作则，爱生爱岗，深受广大师生和农场群众的好评，张书娣还被县教育局授

予“爱生模范”称号。

3、努力优化育人环境。最近，我们结合“平安东海”、“平安岗埠”、“平安校园”的创建活动，努力加强学校治安工作和周边环境治理工作，努力消除学校不安定因素。我们还配合司法部分治理整顿网吧、游戏室，严禁对未成年学生开放。在校园内，我们积极开展丰富多彩的校园文化生活，陶治学生情操。有计划、有步聚的搞好校园管理，逐步创设一个净化、绿化、美化的文明校园，使学生学习、生活在一个环境优美、团结和谐、心情舒畅的大家庭里。在乐中学，在学中取乐，增强学校对学生的吸引力。同时，我们还严格教学常规管理，努力搞好素质教育，改革学生学业评价制度和体系，注重学生全面发展，减少学生学习的困难，切实减轻学生负担，消除后进生厌学情绪。

4、通过召开家长会、家访、校访，广泛宣传，争取社会和家长的配合，齐抓共管，消除学生流失的潜在因素。

5、从本地经济发展的需要和学生实际出发，开设了必要的职业技术教育，使学生至少掌握一种劳动技术，增强学生为振兴家乡经济而努力学习的自觉性，培养学生的劳动素质和技能。

“百年大计、教育为本”，我们在控辍工作中深深地懂得：今天的教育是明天的科技和后天的生产力，再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。明天农场经济的振兴，取决于中小学基础教育。我们在今后的工作中，一定要总结已有经验，与时俱进，开拓创新，为率先实现和进一步巩固无流生目标而努力奋斗。

 

第二篇：小学控辍工作总结

绥阳小学控辍工作总结

我校今年在上级党委政府及县教科局的直接领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，学校建立学籍制度，备有学籍册，转入、转出手续健全。千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现总结汇报如下：

一、大力宣传教育法规，加强依法治教。

1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来，我校发放宣传资料，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》。

2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期初和期末“两基”工作小组定期召开会议研究总结全校“两基”工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织党员教师包扶，将“两基”工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把 “两基”巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时，认真落实“一把手”负责制，并使之形成长效机制，确保了“两基”巩固提高工作顺利进行。

二、认真落实国家“两免一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。

今年上学年我校学生全部获免费教科书，学校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受

学生、家长和社会监督。有效地解决了我部分贫困家庭学生交书杂费难的问题，此外，我校以校长建设年为契机，努力为学生办实事好事，积极联系社会各单位和各界人士到学校调研，为学生捐款献爱心。一学期来，我校得到资助的学生达400人次，有效地解决了贫困生入学问题。

三、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。

1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝“十一”系列活动 围绕“建设特色教育，做学有特长学生”这一主题，精心设计了系列活动。举行了跳绳、拔河比赛、队列和广播体操比赛，极大的丰富学校文化生活，让学生感受到学校大家庭的温暖。

2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。

控辍工作总结

绥 阳 小 学

20xx年x月

 

第三篇：青墩寺小学控辍工作总结

青墩寺小学控辍工作总结

为了进一步推进素质教育的发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、控辍保学情况：

经过校领导和全体教师的共同努力，我校在本学年度 没有辍学学生，新一年级入学率达到100％，六年级16名学生全部升入初中，小升初入学率达到100％，圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施：

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

⑴、控辍保学领导小组

组 长：李令杰

副组长：王开界

成 员：各班班主任

在成立领导小组的基础上，校长、各班班主任、任课教师层层签订责任状，各有责任指标。

⑵、实行了控辍保学奖惩制度

学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶、建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育

对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。 首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。

使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

五、转化学困生：

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍 ：

学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“一对一”帮扶方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

七、取得成果及存在问题：

在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：

1、制定了《控辍保学工作责任书》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。

3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

4、通过学校的努力，本学年度没有学生辍学，控辍工作取得了很好的成绩，但是在控辍保学方面，还有工作没有抓实：个别教师对控辍保学工作认识不足，工作停留在表面上；学校应定期对各班的控辍保学工作进行检查，并及时通报；学生的家长对控辍保学工作不能认真配合。

在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。 面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！