进修学校一年培训总结

时间过得可真快，转眼间，一年已经过去了。在这短暂而又充实的一年中，可以说收获颇丰。那么我就把我见习期这段时间在进修学校，在乐安中学在学生中所收获的，所经历的，所感悟的拿出来晒一晒。

去年大学毕业仿佛发生在昨天，刚从一个校园走出来就又步入了另一个校园，但自己的角色已经彻底改变了，已经从那个不懂事的学生变成了一个为人师表的先生了。曾经怎样的玩物丧志，曾经怎样的少年轻狂，曾经怎样的年少无知仿佛都有了默契，成群结队地从我的记忆深处走了出来，活生生地呈现在了我的面前，在那一瞬间，我才彻底，真正，完全感受到老师的辛苦与艰辛。当学生的时候羡慕老师，觉得学生不好做，老师多威风，受人尊敬又有地位，如今呢，当我站在老师的岗位上，当我面对一大群脸上带有稚气的孩子们的时候，我想我成熟了，学生的心理和想法已经不适合我了，自己身上的担子重了许多，曾经一个副校长对我说，医生医术差会坑害一个病人，而老师教不好会影响一代人。看到孩子们对知识的渴望，看到学生们迷惑的神情，我经常会告诉自己，不要辜负了自己的职业，不要耽误了孩子的未来。告别学生时代已经快一年了，这一年中我想我已经学会了角色转变，也真正转变成了一个教师。

这一年我收获了狠多，特别是在进修学校的教研活动，给了我极大的帮助。还记得每周三上午如期举行的教研，还记得挎着皮包去各个学校参加听课评课活动，还记得邹老师在教研活动中精心准备的发言，这一切的一切，让我从一个毫无教学理论依据，毫无思想指导的门外汉变成了一个对教育教学活动有自己独到见解的教书匠了。当然，教书匠是远远不够的，我的理想是要成为名师，名家，而且要在短时间成为。诚然，要成为教育大家光靠自己的教学经验是远远不够的，一定要有丰富的教育理论作为基础，在这方面进修学校的教研活动给了我一个学习教育教学理论的平台，大学的里学的教育理论与实践中的相差很远，特别是在新课标的要求下对于教材的理解与把握，比如教学过程中的师生关系，课堂气氛，师生互动，活动设置，评价机制等，这些内容都需要有一套完善的教学理论做基础，也正是有了邹老师的积极准备和大力帮助，我才能从盲目的教学中逐渐找寻规律，逐渐走向正轨，也有了很大的进步。

当然，一年的时间对于教育事业是远远不够的，要想成为教育名家，没有十

几年甚至几十年的教育教学积累是不可能达到的。在过去的一年中我收获了很多，但也存在许多问题，特别是在教学理论方面还需要恶补，在教学实践方面还需要积累，在师生关系方面还需要学习，总之，路漫漫其修远，我会尽我最大的努力去实现我名师名家的梦想，在未来的教育教学道路上我也许会遇到这样那样的困难，但我相信，只要我努力，只要我不断学习，只要我按着邹老师的教育教学理论循序渐进，最终一定会成功的！

 

第二篇：教师期末总结

又一学期即将结束，依据本学期的教材特点，还算圆满地完成了本学期的教育教学任务。并且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，离期末考试不远了。静心思索，本学期在教育教学工作中有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：

一、成功之处。

1、 结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学 生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。

2、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。

3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。

4、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养 成课前预习的好习惯。

5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，培养按时完成作业的好习惯。

6、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现。

二、不足之处。

1、全班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，学习用品不全，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子的学习生活，需和家长继续做思想沟通。

2、对作业不能按时完成，书写速度慢、潦草，说话不通顺的后进生的课外辅导 太少，使其语文基础知识掌握不住。

3、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教 育教学理念，提高自己的业务素质。

总之，在今后的教学工作中，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶