20xx年上学期六年级组工作计划

一、指导思想

结合本年级组的实际情况，以学校工作计划为指导，扎扎实实地开展教育教研工作。以年级为单位，年级组教师加强团队意识，发扬合作精神，根据教育教学的实际情况，努力以提高教学质量为工作重点，发挥集体智慧，做到教学有特色，充分培养学生的创新意识、实践能力和学习的兴趣，使学生个性鲜明、特长凸显的同时全面发展，全方位提高教师的业务素养。以文明班级评比为契机，提高年级组、班级的管理水平。

二、工作目标

（一）加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平，成就放心教师。

（二）精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意识。

（三）充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级的核心工作。全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主发展，成就一名优秀教师。

三、工作措施

（一）德育方面

1、利用班会、晨会、两操、午间等时间开展各种行为习惯专项训练，引导学生在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，

把养成教育落实到每位学生身上，树立尊师重教、勤奋学习、文明有礼、积极向上的良好班风、学风。

2、生命教育。各班结合“向雷锋同志学习” 纪念日，3月x日开展学雷锋实践活动。各班结合3月x日“国际劳动妇女节”开展以感恩、回报母爱为主题的活动，具体开展：“感恩父母”实践作业征集比赛；“今天我当家”体验活动；自己动手绘制贺卡送给妈妈。结合3月x日植树节，4月x日清明节，5月x日劳动节，五月初五端午节，六一儿童节，七一党的生日等节日开展相关的活动。并进行年级各班评比。

3、安全教育

（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生。

（2）紧密结合《小学生日常行为规范》，把学生的养成教育作为我们工作的重点。各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯。

(3)各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生。

4、加强文明礼仪教育

（1）加强班风、学风建设，把行为规范训练融入日常教育教学的每一个环节。做到日日有常规，周周有重点。明确训练要求，加强指导，扎扎实实地进行行为规范训练.

（2）寓行为规范教育于日常的教学活动中，任课教师尤其要注重对学生的学法指导和不良学习习惯的矫治，促使学生养成良好的学习习惯。

5、心理健康教育

（1）每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。

（2）利用班会课，由班主任老师组织开展“我读书，我快乐”活动，组织引导学生通过讲笑话、听音乐、讲有趣的小故事、做心情小游戏等多种形式放松心情、释放心情。

6、家校联系方面

（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础。

（2）自主召开家长会、家访等各类形式的家校联系工作。

（3）做好特殊生工作，建立特殊生档案，并与家长进行有计划的转变、教育工作，形成家校教育合力。

（4）做好学生成长记录袋的完善工作。

（二）教学上

以“轻负荷、高质量”为目的，认真做好日常教学工作。把握好教改方向，使用衔接教材，不断探索教学新思路，渗透新课改精神，实现攻坚与保生源两不误。

1、加强学习，提升理论业务素质

采用自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

2、认真备课，减负增效

要求本组成员要积极参加集体备课，提高备课质量，备课要融集体的智慧与个人特色于一体，采取集体重点准备、个人调整、教后反思补充的备课、上课流程；尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好教师备课。

3、努力提高教学质量

（1）充分发挥组内每位教师的优势、特长，打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长，共同努力，提高整体成绩。

（2）优化课堂教学，向45分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。

（3）及时地补缺补差：利用课间、放学后的时间及时地给学困生补课，发现问题，及时解决，不让问题过夜。

（4）多与其他年级组教师交流，取长补短。

4、扎实参与“书香校园活动”，让学生从读书中收获知识的快活。

(1)、组织各班，组成学习小组定期开展读书交流活动，谈体会，说方法。与其他班级的学习小组交换书籍，扩大读书范围，丰富读书内容，增进同学友谊，从而也达到资源共享。

(2)、六一开展进行全班性的读书交流活动，鼓励学生通过各种形式，如表演小品、相声，讲故事，诗朗诵，歌舞等汇报一期来的课外学习情况，丰富学生生活。举行全年级规模的优秀读书笔记展，让学生互相学习，取长补短，从别人的方法中得到启发，使自己的读书生活更加完善，得到更多的收获。

六年级组

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx上学期高三年级组工作计划

20xx-20xx年高三年级组工作计划

高三教学工作是学校一切工作的重中之重，20xx届高三给了我们许多宝贵的经验和启发，也给了我们压力和责任。高三年级现有学生458人，其中文科228人，理科230人。艺术31人，体育32人。复习班共计43人。根据现高三的实际情况，要求每一学科教师科学有效的工作计划，为了高三工作的有序发展，为了出色完成20xx年高考目标，特制定高三年级组教学工作计划。

一、指导思想和基本思路

坚决按照县局及学校领导的指导意见，高度树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，全力提高课堂教学效率；在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严抓要质量；挖掘学生潜能，发展学生个性，为提高升学率奠定基础；加强学生德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围。在校委会的领导下，全体师生拼搏奋进，为学校20xx年的高考发展做出应有的贡献。

二、主要工作任务和目标

1、面对20xx年高考学生生源数量和质量的不利因素，努力发挥高三教师团队精神和坚定必胜信念，力争完成20xx年高考任务。

2、赶在三月底完成第一轮复习任务，确保一轮复习效果，努力提高阶段性考试的成绩，奠定教与学的信心。

三、教育教学重点工作和措施

（一）教学工作

1、明确理解和把握高三备考的方向目标、方法过程。研读把握课程标准，明确理解各模块教学的要求；通过动手做近三年、特别是今年的高考题的体验，把握高考命题的方向和所考查的知识与能力的尺度，以及凸现问题的形式；把握尖子生、普通生、特长生教学的起点、要求和目标。2、深入地研究学生和教学班的实际，确立正确的教育教学理念和策略。深刻理解和处理好“五个关系”：教与学的关

系；面向大多数与培养尖子生的关系；基础知识与培养能力的关系；课本与教辅的关系；教学与管理的关系。

3、整体规划高三备考、科学编制第一轮复习计划。

第一轮复习为全面复习阶段，20xx.8--20xx.3底。要做到“全面、系统、扎实”，全面系统地复习所有知识点，完成理解记忆任务，掌握各单元知识结构，搞好知识建构，使之成为逻辑、规律、系统的知识体系。记忆要在理解的基础上一步到位，以能默背为合格，决不能把记忆的任务推到第二轮复习阶段。只有理解熟记，才能迁移，才能逐步转化为能力。同时，要以适当的训练巩固，将知识复习和能力提高同时进行。

4、加强课堂教学

教学研究改革的主攻方向是充分发挥教师的主导作用和真正落实学生的主体地体，引导和培养学生学习方式的转变，从实施上把课堂教学转变为教师有目的、有计划组织学生实现有效学习和过程。

基本要求：上课与学生的互动，指出学生存在的问题，不要让学生由想睡就睡的坏习惯。老师前面站，学生下面睡到一大遍。严格考勤制度，每节上课要求任课教师必须签到。（1，对学生负责。2，自我责任的解脱。）

在复习过程中，力求做到明确目的性，体现计划性，突出实效性。抓课本，扣大纲，瞄考纲，扣考题；培能力，重规律，大容量，求实效；勤反馈，重运用，抓落实。尽力把“两纲”中规定的各项指标和要求，逐步在课堂中加以落实和强化，讲求教学信息反馈，建立学科错题档案，确保“透过现象看本质、分析过程寻规律、针对错题找不足、积累典型求完善”的教学效果。第一轮复习，xx年x月-xx年x月底。要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以一本资料为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在实中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出

重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，第一轮复习以“看看、讲讲、练练、评评”的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。

第二轮复习，3月底-5月底。多学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。在我校主要是试题热身训练阶段，要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，使学习对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实观学生能力的突破与提高。在5月中旬以后，各学科要在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷，科任老师注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺。让学习有良好的心态和必胜的信心进入高考。重在学生考试技能的提高。

5、扎实开展听课评课活动。扎实开展组内教师相互听课评课。加强对精品课的研究、探索，随机听课，加强对常态下课堂教学的研究。

6、多渠道收集高考信息，努力扩展、合理使用高三备考教育教学资源。

7、切实加强特长生的教学工作。针对特长生基础较差和高三备考复习时间的特点，各任课教师要认真研究对艺体生的教学策略。尤其是体育，我校每一年体育专科过线人比较多，但是文化课却不尽如人意。艺术生在下一学期回来后要加强训练，补上这一学期的欠缺。总之，要紧紧抓住第一轮复习这个关键，高度重视、努力提高一轮复习的效果。

（二）、管理工作

1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位臵，抓好学生和任课教师提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围、教师用心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、玩手机等不良现象。学校今年已经有了“关于校园内禁止学生使用手机的倡议书”。也请每一位教师帮助班主任加强引导和管理。

2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手续之一，要把强化考试的规范性、严肃性，激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试、还是模拟考试，都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，精心运作。从命题人开始，一想出题意图，切忌盲目下载。二想学生现状，针对全部，不能片面化。

3、学生德育工作突出培养学生做人的能力、积极向上的精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和坚强持久的意志。学生养成两个方面的良好习惯，即良好的学习习惯和一日操行方面的良好习惯。我们主要体现在宿舍卫生和早操。宿舍要求各班上报本班学生名单，将宿舍人员名单贴在门上，一旦贴上后，宿舍人员原则上不允许变动，以便夜间检查。在学习方面要养成：认真听课，善于思考的习惯；独立完成作业、诚信应考的习惯；课前预习、课后认真看课本的习惯；及时章节小结的习惯；整理和利用错题集的习惯；每晚过“知识电影”的习惯；坚持制定阶段性计划、目标、时时自我激励的习惯。在一日操行方面要养成：时时处处不大声喧哗的习惯；不乱丢乱放爱整洁的习惯；尊敬师长、路遇问好的习惯；爱护公物、保护环境的习惯；按时作息、自我规范、严于律己的习惯；注重仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。

4、改善和加强学生管理。（1）完善和落实班级管理班主任责任制和课堂管理任课教师责任制，坚持班级管理量化评比制度。常规管理坚持以人为本理念和“严、细、实”原则，把检查评比、沟通反馈落到实处，做到日检查、周总结、月评比，逐步形成积极向上、争先创优的氛围。首先是优秀班主任的评选。（2）抓住新学期开学初几个周的有利契机，集中进行一次班级整顿建设。要健全班级组织（班委会、团支部、学习小组等）、班级管理制度和班内事务管理承包责任制；治理教室环境、完善教室文化建设、严肃班规班纪、优化班风学风，使教学楼内达到“室内外整洁卫生，学生入楼即静，入室即学。”（3）坚持早操制度、上好大课间活动，振作班级士气。早操要达到“集合快、步伐齐、口号壮”；大课间要做

到跟学校步调一致。 （4）进一步加强宿舍管理。要做好宿舍调整工作，修订完善宿舍管理制度，建立健全卫生检查制度，坚持量化评比、奖惩激励制度。要充分发挥学生自我管理、自我服务作用，倡导自己动手、全员维护、共建团结温暖的“小屋”。

三，给学校的建议

1，各个部门的大力支持。（后勤工作、门房、打印室）

2，周末上课的用水、用电及饮食问题。

各位老师们，我中午在全校大会提到一句话：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！我们神河中学的每一位老师都是了不起的。我们能把别的高中不要的孩子教育成名牌大学的高材生，我们能让他们从大山旮旯里面走出去已经是非常了不起的。我相信我们的团队，我们的努力不会白白努力的，我们常给学生说，努力必有回报。那么你们的努力也一定有回报的。请大家放心，我只能说在学校的大力支持下，尽我个人的全力一定不会亏欠大家的。最后谢谢大家！