门坎石电站班组建设整改工作汇报

在今年x月底，公司检查小组到门坎石电站就班组建设相关资料进行检查验收，通过查看现场、查阅资料和面对面交流的方式，严格参照变电站运行班管理标准对我站的班组建设工作进行了全面的检查和考核，最后考评得分73分，没有达到一星级班组标准，同时考核成绩也远落后于其它先进兄弟班组。公司责令立即写出书面检讨并进行了警示谈话，同时要求及时进行整改，在规定的时间内申请进行复查验收。

针对考评结果，我站及时组织员工就如何开展好班组建设工作，达到复查验收标准要求，再次进行了学习、讨论，特别是对通报中在安全生产管理、技术管理、标准化管理、文明生产、培训管理、基础管理这几方面指出的问题，我站高度重视，落实责任，采取措施，逐一进行了整改。现就我站在班组建设整改阶段的工作汇报如下：

一、 转变观念，思想上重视

班组建设是素质文明的一个重要体现，同时也反映一个班组的技术力量，为此，我站在月底工作会议上对职工再次进行宣传教育，使班组成员首先真正从思想上认识，把以前认为的班组建设只是表面文章的思想彻底转变过来，并且要求必须将班组建设内容结合实际工作，将工作中遇到的问题和现象以书面形式体现在班组建设中，真正做到班组建设和实际工作的良性互助，同时把班组建设与实际相结合，要求各运行班将值班过程中所有发生的事项按照现场摆放的资料盒进行如实认真填写，彻底打破以前那种“平时不做、忙时乱做、检

查时应付做”的被动局面，真正将班组建设工作联系到每一个班每一个人，开展到每一天每一刻的实际工作中来。

二、熟悉标准，明确考核内容

在要求大家从思想上进行真正转变后，我们又将重点放到标准的熟悉掌握上，重新组织职工对变电站运行班管理标准进行认真学习，将标准列为现场资料的一部分，让全体职工在值班过程中能够多接触，了解其中的具体内容以及一些资料填写的标准格式，也让大家掌握了在工作中应该记录和填写的内容，避免了“各自为政、花样百出”的现象，达到记录资料的统一性。同时对附录的考核细则进行了认真剖析，参照考核细则的每一条进行仔细自查，哪里不足补哪里、哪条没有完善哪条，结合电站的实际进行了资料的补充和完善。让资料的建立按照标准及考核要求进行建立，让资料建立真正做到有的放矢，有明确性，避免了建立过程中的盲目、无的放矢的被动局面。从整体上提高了班组建设整改阶段的工作效率。

三、查漏补缺，认真对待存在的不足

在上次的检查过程中，在安全生产管理、技术管理、标准化管理、文明生产、培训管理五个方面，我站一共被指出存在的问题有18条，针对这18条不足，我们认真对待，翻阅资料细致分析问题的原因，是没有？是格式错误？是不真实？…….，一条一条的将原因分析清楚后再进行整改完善补充，在完善过程中我们也不仅限于对我们指出的不足，我们还对比通报上其他班组存在的不足之处，结合我站实际进行查漏补缺，同时对所有文件盒的资料又再次进行重新“翻案”，

参照要求不遗漏一处，认真检查，做到对查出的问题和没有查到问题均能够进行正确及时改进。对查找出的问题按照标准认真解读，负责、正确该进，不敷衍了事。从而使查漏补缺的工作中取得实效。

四、清楚资料柜定置内容，资料查找准确迅速

电站资料盒目录由公司班组建设领导小组及发电科共同建立，零序目录共计120项，即存在120个资料盒，由于电站没有专门的管理标准，当初在目录的建立过程中与考核细则存在较大的出入，因此在上次的检查过程中，按照考核内容在众多的资料盒中及时找出相应的资料有一定的难度，针对这一现象，我们要求电站管理人员必须熟悉所有资料盒中的内容，将每个资料盒所涵盖的内容在零序目录中注明，同时对照考核细则，将资料盒对应到每一项考核细则的每一条要求中，在每一条考核要求后注明所在的资料盒目录、序号、位置。对各运行班则要求必须熟悉现场的所有资料盒内容、放置位置，从而在资料的整理、查阅过程中能够做到准确迅速，不出差错，避免了那种“需要时找不到，不用时总出现”的现象。

五、认真领会，确保资料“真材实料”

检查过程中，特别是许多现场资料被提到欠详细、欠真实、欠完整，针对这个现象，我们一改以往的那种“照搬照套、不动脑壳”的工作模式，从我们自己电站的实际工作出发，根据我们自己的工作模式对前期的许多资料进行了“翻盘”重来，比如在进行设备缺陷管理方面，我们做到有发现、有处理、有工艺流程、有标准作业书、有总结验收、有完整的记录。真正按照设备缺陷闭环管理执行，使其一个

工作有一套完整的资料，抛弃以往那种记录马虎、随便、前后不对应的孬习惯。又比如在基础管理方面，班组建设应该具备的6部法律、22项规程、22项制度以及25个班组应建立的规章制度，我们一个不落进行了下载或打印整理，对一些标准没有要求而对电站班组建设有帮助的相关资料我们也进行了整理，改变以往那种随随便便往资料盒里甩几个制度放几个规程就觉得可以的不细致的工作作风……等等，我们将类似的方法贯穿到班组建设的每一个细节中去，最后收集出来的资料又真实又完整，确保了我们的资料“真材实料”性。

六、学习先进，取长补短

我们不仅通过学习管理标准、剖析考核细则，来不断完善我站的班组建设工作。在整改阶段我们也到公司班组建设领导部门对不懂的地方进行虚心请教，避免在工作出现“井底之蛙”的现象，同时也到一些兄弟班组进行学习交流，取长补短，防止出现“夜郎自大”的现象，从而通过在内加强自身学习，在外不断取经提高的方式，让我站班组建设工作朝良好的势态发展。

经过近两个月的时间，在电站全体员工的工作努力下，我站对班组建设工作已进行全面整改，并进行了自查，按照公司班组建设推进工作会要求，特向公司班组建设领导小组申请复查验收，以确保我站以后各项工作有力、有序、有效的开展。

门坎石电站 李萌厚

20xx.8.12

 

第二篇：班组建设工作汇报材料

一、班组建设的基本理念

班组建设工作是基层基础工作，是确保所管秩序安全稳定、防止发生事故的基本工作，是为了提高所管人员教育矫治质量的根本工作。在开展班组建设工作中，我们要坚持“依法、文明、科学”管理，秉承“尊重、关爱、和谐、进步”的理念，不断摸索、总结和提升班组建设工作方式方法，从而使班组建设工作不断发展进步。

二、班组建设的主题

我分管班组的主题是：“和谐班组建设”，班训是：“彼此相安，配合得当”。主要是围绕“和谐班组建设”这一主题开展对所管人员的教育矫治工作。在同一班组中，所管人员的构成是不同的，他们有着不同的性格特点、家庭成长环境、不同的待人处事方式以及不同的见解等，而作为责任班民警的我首先要能接纳这些不同类型的所管人员，做到以人为本、一视同仁，并教育所管人员学会尊重、包容，用真诚对待每一个人，共同建设一个和谐的班组。

三、 班组建设的具体工作

入所阶段：做好前期工作，打好坚实基础

（一）开展入所教育，树立规范意识

开展入所教育，为所管人员今后的服刑改造打好基础是一项

不可忽视的重要工作。首先我对所管人员开展的是认罪悔罪教育，通过给所管人员讲解法律知识、帮助其分析违法犯罪危害，使所管人员真正认识到自身罪错，能够认罪悔罪，自愿接受服刑改造。通过组织所管人员学习《入所教育》，明确规章制度要求，树立身份意识，自觉做到服从管理、遵规守纪。通过队列训练和规范养成教育，强化所管人员规范意识以及培养良好的生活卫生习惯。所管人员通过入所教育考试合格后取得《计分许可证》，进入下一改造阶段。

（二）分析成长经历，掌握基本情况

成长经历可以反映出所管人员从小到大的成长历程，对分析其如何走上违法犯罪道路、制定有针对性的教育矫治方案起到重要作用，因此在所管人员入所初期，我就通过所管人员所写的材料以及个别谈话等方式，从所管人员成长经历、生长环境、文化背景、家庭状况以及个人能力等几个方面进行分析，了解和掌握基本情况，根据不同类型的所管人员制定有针对性的教育矫治措施，做到一人一案。

整合阶段：开展个别化教育，多措并举促进步

（一）个别谈话教育

个别谈话教育是民警开展工作的基础本领，如何开展好个别谈话教育，是大队基层民警最基础最重要的工作之一，是民警与所管人员建立沟通信任的桥梁。开展个别谈话教育，首先要坚持尊重、信任、平等的原则，根据不同类型的所管人员采用不同方

法，民警要接纳、包容所管人员的观点，使其能够袒露自己内心的真实想法，民警对所管人员错误的观点不可一时反驳，而是要找到合适时机采用正确的方法使所管人员逐渐认识到自身的错误，民警以理服人，所管人员才能对我们的工作认可。

（二）劳动矫治

七大队是主要负责蔬菜种植的大队，为全所所管人员的伙食提供后勤保障，而我所分管的班组主要任务是负责大棚种植。长期以来，我对所管人员罪错类型进行过深入分析，其中有一些所管人员是因为好逸恶劳、不劳而获的思想走上了违法犯罪道路的，这些所管人员的普遍特点是懒惰、侥幸、散漫、没有上进心，针对这一问题，我利用现有资源，组织了一个种植技术兴趣小组，首先是培养所管人员对种植的兴趣，我编制了《大棚蔬菜种植》的小册子，从各类蔬菜的名称、形状、属性讲起，再到如何培育幼苗、怎样提高产量、如何确保蔬菜质量等进行亲自指导，在提高所管人员劳动趣味性的同时还培养了所管人员热爱劳动的良好习惯，并使所管人员能够习得一项自食其力的劳动技能。每当收获季节，看到所管人员脸上洋溢着丰收的喜悦，我都觉得自己的辛苦付出是值得的。

（三） 契约矫治

契约矫治是是心理学上运用的一种方法，是和所管人员一起找出存在的不足，明确矫治目标，制定矫治措施，从而达到矫治不足的目的。在这里我举个简单的例子：所管人员李某性格鲁莽，

与人交往总是讲话不文明、爱说脏话，因此引起了班组成员的不满，人际关系不好。我对李某开展个别化教育，首先肯定他乐于助人的优点，接下来帮他分析人际关系不好的原因：乐于助人是好的作法，但为什么总得不到大家的认可？通过我的提问，他认真分析自身原因，找出了答案：是自己与人交往过程中总是说话带脏字造成的，大家都觉得他素质低，因此不愿与他接触。在找到这一不足后，我鼓励他说：“每个人都有缺点，只要改正说话带脏字的不足，你就会有个很好的人际关系，加油！”李某接受了我的建议，于是在我的帮助下，我们共同制定了矫治措施：首先是明确目标，即改正说话不文明带脏字的缺点。然后是准备一个小本子，班长和其他班组成员监督，发现其说一句脏话就在小本子上记录，并制定惩罚措施使李某能够加强重视及自我约束力：每说一句脏话就要主动为班组做一项义务劳动。起初李某总是在不经意中又犯错误，每天小本子上的记录都是满满的，但随着时间的推移，小本子上的记录明显少了，我每天都会对其关注并加以鼓励，一个月后，李某找到我说：“乔队长，这个契约治疗的方法真有效，我现在能管住自己几乎都不说脏话了，人际关系也变好了，大家都喜欢跟我交往了！”

提升阶段：开展班组活动、家庭帮教，增强信心促和谐

（一）开展班组活动，营造和谐班组氛围

班组活动是结合所管人员特点和存在不足开展的一项集体性教育活动，通过开班会对所管人员进行日常性教育，使所管人

员明确改造目标，分享改造收获。结合春节、母亲节、父亲节、清明节、国庆节等节日，对所管人员进行亲情、感恩、爱国等方面教育。通过“北京精神”“学习雷锋精神”“6.26禁毒日” 组织所管人员开展主题教育活动，促进所管人员道德素质的提高，增强法制观念，树立正确“三观”，积极发挥正能量，营造和谐班组氛围。

（二）通过家庭帮教，增强改造信心

由于所管人员违法犯罪的行为给家人造成了严重伤害，因此他们担心不能得到家人的原谅，思想上背负了沉重的包袱，心理上产生了巨大的压力，对所管人员的改造产生了不利的影响。为了使所管人员能够放下思想压力，安心服刑改造，我积极搭建良好的家庭帮教平台，首先是与所管人员家属沟通，向所管人员家属说明其目前在所情况及表现，得到所管人员家属的支持与理解，再通过组织所管人员拨打亲情电话、会见、聚餐等方式加强相互沟通，家人的谅解、关心和帮助是所管人员改造、改好的后盾，良好的家庭帮教平台是所管人员在这里能够安心改造的有力保障。

四、班组建设工作的体会和收获

我作为长期工作在大队基层的民警对班组建设工作开展有很多的体会和收获：首先，我们要深刻认识到开展班组建设工作的重要性和必要性，这样才能全身心的投入到工作中去；再次，对于所管人员的管理教育，我们要摒弃过去老的管理模式，摒弃

无力的说教，摒弃不文明执法，要积极适应新形势下的管教工作，这也是能够开展好班组建设工作不可或缺的正确的工作理念；最后，通过开展班组建设工作，我从中学到了很多新的理论知识和实际工作经验，在所管人员不断进步的同时，也使我自身各方面素质能力得到了提升，为我今后工作的发展拓宽了渠道，同时也为我搭建了一个展示自我的平台，使我受益匪浅。在今后的工作中，我要继续踏实干好本职工作，把我分管的班组建设得更加和谐融洽！