学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的
心 得 体 会
通过学校组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习,我改变了自己的一些思想观念,让我在忙碌工作的同时,认自己应具备哪些思想素质,教育自己的学生应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。
“三生”,指的是生命、生存、生活!
一、我们要珍惜生命,关爱生命,作为教育一线的工作者,我们必须努力干好自己的本职工作,才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。
二、要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。
三、陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,熄灭活而教育。”要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!
一、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。
二、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,比如我们生长杜鹃花都黔西,我们要为杜鹃花都而骄傲。
三、爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。
四、爱师长,教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。
“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!
教育学生在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。
“五好”:指的是共 产 党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!
教育学生知道,我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共 产 党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。
让五好在学生的心目中扎根,在我们的心中扎根。
“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”
心 得 体 会
通过我们班组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习,我改变了自己的一些思想观念,让我在学好知识文化的同时,想想自
己应具备哪些思想素质,应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。
“三生”,指的是生命、生存、生活!
一、我们要珍惜生命,关爱生命,作为21世纪的小主人,我们必须努力做好一个合格的小学生,才能使我们的祖国未来有希望。
二、要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。
三、要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!
一、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。
二、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热
爱这个生我养我的地方,比如我们生长在大屯,我们要为大屯而骄傲。
三、爱学校,我们现在爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。
四、爱师长,老师教育我们从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。
“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!
老师教育我们在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。
“五好”:指的是共 产 党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!
我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共 产 党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。让五好在我们的心目中扎根。
只有认真领会“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的真正内涵,才能让我们更加有信心面对人生,才会找到前行的动力,努力为建设更美好的社会主义事业而奋斗!
学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的
心 得 体 会
通过学校组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习,我改变了自己的一些思想观念,让我在忙碌工作的同时,认自己应具备哪些思想素质,教育自己的学生应该建立哪些思想观念,拥有哪些思想品质。
“三生”,指的是生命、生存、生活!
一、我们要珍惜生命,关爱生命,作为教育一线的工作者,我们必须努力干好自己的本职工作,才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。
二、要正确认识生存的意义,作这社会独立体的每一个人,我们应该学会掌握生存的规律,提升自己的生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,树立人与自然和谐发展的正确生存观,而不是盲目地度过每一天。
三、陶行知先生指出:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,熄灭活而教育。”要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
“四爱”:指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!
一、爱祖国,我们要感受到因为我是中国人,所以我是光荣的,自己要有热爱祖国的思想,要有社会责任感。
二、爱家乡,我们每一个人,都有一个自己的故乡,我们都应热爱这个生我养我的地方,比如我们生长杜鹃花都黔西,我们要为杜鹃花都而骄傲。
三、爱学校,让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度,树立长远的学习目标,回报这个培育自己成材的地方。
四、爱师长,教育学生从小做一个尊敬师长,有礼貌,有修养的小学生。
“五心”:指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!
教育学生在平时的生活与学习中,随时学会对自己的行为进行自我反省,自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。
“五好”:指的是共 产 党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!
教育学生知道,我们生活在这样一个美好的国度,成长在这样一个和谐的社会,拥有这样幸福的生活。这些离不开共 产 党的领导,离不开社会主义制度,离不开改革开放,离不开这样一个强大的中国,同样也离不开各族人民的团结友爱。
让五好在学生的心目中扎根,在我们的心中扎根。
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