幼儿园综合督导评估自查报告

成县苇子沟学校幼儿园综合督导评估

自查报告

成县教育局;

根据成教发[20xx]175号文件关于对全县学前教育进行督导评估的通知的要求,我校积极主动展开自评工作,现将自评情况报告如下:

一、幼儿园基本情况:

我校自20xx年秋季学期开始招生,建筑面积40余平方米。教室配有电视、钢琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有1个班级,在园幼儿42人,3、4、5岁幼儿混编为一个班,教师2人,大专学历,是一所充满活力、充满希望的幼儿园,发展前景良好,园址附近无污染,无噪音及安全隐患。

二、办园条件:

1、园舍安全:本园独立园舍及符合安全要求的消防设施,园内外环境安全,卫生无污染源。

2、强化意识,确保幼儿安全从保护幼儿的生命出发,认真做好安全工作。我园从实际情况出,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先,幼儿园成立以校长为组长,制定了安全职责,定期开展安全专题会议,全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求,层层签订《安全协议书》。

其次,教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关心

幼儿园的每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决;建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程,使幼儿从小就有安全保护意识;将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度,把幼儿接送时的安全工作落到实处。

三、园务管理:

1、组织管理:办园思想和办园目标明确,各项计划切实可行,实行规范的校长负责制,各项各级岗位职责、制度齐全,并且运行良好。

2、安全工作:多年来,我园切实做好安全工作,使之落实到实处,有安全工作的各项制度;班级责任人与园长签订责任书,责任到人,层层落实。每周对幼儿玩具进行排查,发现问题,及时解决。

四、保教工作:

教育教学能遵循幼儿身心发展规律,无违反教育规律现象,合理安排幼儿一日活动,确保幼儿身心健康。

五、存在问题

1、我们是农村幼儿园,我们办园条件有限,生均建筑面积、占地面积、活动场地均明显不足。校舍面积过小,幼儿人数多,密度大,生均面积小。严重影响幼儿健康成长。缺乏活动场所和器材,幼儿没有按年龄分段,大、中、小没有分班,不同年龄阶段的孩子在一个班,影响年龄较小孩子身心健康发展。

2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进,无法满足孩子们的需要。

3、农村幼儿园教师缺乏专业教师,造成幼儿园教师队伍的不稳定,整体专业水平有待进一步提升。

4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧,对幼儿园实施素质教育认识不足,致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》向小学化,也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

六、今后努力的方向:

1、进一步加大投入,合理配置教育资源。

2、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。

由于办园时间短,我们还有很多不足之处。对此,我们在不断加大力度,积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更高的目标迈进。

成县苇子沟学校

20xx年x月x日

 

第二篇:幼儿园综合督导评估自查自评报告

城关镇皇殿幼儿园主要工作目标综合考核

自评报告

按照《固镇县20xx年度幼儿园目标综合考核标准》要求,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:

一、幼儿园概况

我园为适应皇店村幼教发展需要,满足人民日益增长的文化和教育需要,于20xx年x月创建,位于城关镇皇店村,交通方便,周边人文教育环境氛围浓厚,是一所公办幼儿园,现有幼儿班两个,分别是大班和中班,幼儿90名,教师5人,其中公办2人,自聘3人,有幼教资格证1人,是一所充满活力、充满希望的幼儿园,发展前景良好。

二、幼儿园管理

(一)、抓目标,确立教育理念。

一切从幼儿园实际出发,从遵循幼教规律出发,将各种理论的精华与自己的办园经验相结合,形成自己的办园理念。以更科学、更有效地新思路和新模式,承担起家长的嘱托,理性地引入国内外先进经验,既考虑时代发展的需要,幼儿身心发展的规律,又在理论的指导下,集众家之长,并结合本园实际,反复实践修改整理,与全国著名幼教专家、学者互动,全方位整合优势教育资源。以《纲要》中的现代教育理念为指导,以艺术教育、多元教育为特色, 提出本园的教育思路:1、以多元化的教育唤醒每一名幼儿的多元潜能;2、立足幼儿园教育,在倾听童声中探究网络式主题活动教育。

(二)抓制度,发挥特有效应。

幼儿园的规章制度就是幼儿园的法,这个法就是为实现幼儿园的管理目标,为提高管理质量。我园强化了制度管理,采取了递进方式,稳中求变,变中求

新,逐步对规章制度进行调整和完善,使之更科学合理,精细化,以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中,突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等,形成了鲜明独特的园文化,打造出刚柔并济的规章制度,发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心,每一个环节都精细,每一个结果都精致。

(三)抓精细,创造精品管理。

现代幼儿园管理是精细化管理时代,细节决定成败。管理工作不但要严格,而且要精细,使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考核相结合,根据幼儿园的实际情况,总结借鉴了别人的经验,根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识,制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准,制定了各种规范操作的制度,制定了幼儿的测查标准,并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工,通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理,使教职工理解明确岗位具体职责,理顺层层管理组织网络,切实做到职责清,分工明。实现精细化、精品管理。

1、强化常规,建立和谐的一日工作程序

常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依一定规道有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度,做到勤、细、严、实,认真总结经验,分析园所保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合园所实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

2、抓实过程,向一日要质量

人生各阶段都有必须解决的发展课题,生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题,因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性,它不仅是幼儿身体健康成长所必需,还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能,充分利用一日生活各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,将之有机地融合为一个整体,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中,并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法,以过程化管理,实现严谨细致。

3、创建特色,体现艺教的美

艺术教育已成为学校参与社会宣传,学生展示特长的一个窗口。把幼儿园定位在以艺术教育为主要特色已成为人们的共识,旨在体现全面发展的观点。坚持美、趣、乐为主线的教学原则,以艺术教育为突破口,让幼儿在艺术教育的活动中真正体会美育的价值,体验美的感受,在感受美表现美的过程中陶冶情操,促进身心健康发展。在艺术教育活动中,要做到三定三有,即定时间、定项目、定辅导老师;有特点、有实效、有专人管理,期末组织成果评赛。

4、严格常规,注重过程管理

我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上,以教科研工作为龙头,以多元智能开放课程为载体,以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的,大胆引进了先进的多元智能理论, 努力追求有效的教育。保教处除了学期初指导制订计划、学期末检查总结外,以《纲要》精神为准绳,以课题研究为主线,寓教育于幼儿的一日活动之中,以一定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据,制定完善教学过程的常规要求及检查评比办法,做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作;教研组长配合保教处积极主动参与,指导园所教研教改工作,深入教研、做好教研过程的检查、指导工作;教

导处要有针对性深入课堂听课,发现问题,寻找原因,及时指导,帮助、改进;对教师的学科计划、备课、上课、效果检查等环节划出等级,做出记录,归入教师业务档案。听其说,观其课,评其教,打破单纯的授课方式,也可将半日活动设计列入教研比赛活动中去;坚持集体备课、听课制度,做好听课评析、案例反思工作,营造良好的教科研氛围,使优质资源得到交流和分享。

5、强化意识,确保幼儿安全。

从保护幼儿的生命出发,认真做好安全工作。我园从实际情况出发,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先,由园长到每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关心园内的每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决。其次,建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。第三,不断完善接送制度,充分发挥全体教职工严把接送关,入园离园时凭接送卡进出,层层把关,把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四,户外活动时,要求保教人员全部到位,以确保幼儿的安全。第五,加强晨间一看、二问、三摸、四查,严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。我们特别注意加强过程与质量的常规管理,确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围。提高全体工作人员的安全意识,严格执行安全责任,重点加强幼儿安全防护管理工作,提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

(四)、抓沟通,建立家园文化。

家长是幼儿园的上帝,既可载舟又可覆舟,因此幼儿园的生存与发展,既要有过硬的保教保育质量,赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务,赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验,及时做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作;重视家园互动,采用座谈、书面等形式听取家长意见,满足家长合理要求,积极利用家长资源,以幼儿教育的发展。定期向家长开放半日活动,定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进教

师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。每周二下午定为家长接待日,园里每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负课题任务的班组,必须向家长宣传教科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。

三、今后努力的方向:

1、园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利,鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理,既要体现一定的规范性,又要为教师教育方案的选择留有充分的空间,使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

2、大力加强队伍建设,促整体素质提高。确立以人为本的办学理念,使幼儿园得以持续发展,想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台,要积极参加各级教研活动,还要组织教师外出参观、学习,大力实施“青蓝工程”,搞好“传、帮、带”,走名师兴园、科研兴园之路。

3、进一步加大投入,合理配置教育资源。

4、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。 及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。

经过近一学期的努力实践与探索,我们初步找到了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子,并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但由于建园时间短,我们还有很多不足之处。对此,我们在不断加大力度,积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更高的目标迈进。

 

第三篇:甘溪幼儿园20xx年督导评估自查自评报告

报告

甘幼呈[2013]29号

甘溪仡佬族侗族乡幼儿园20xx年教育管理

工作自查自评报告

县教育督导室:

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园年终督导评估标准,以高度负责的态度,实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反

思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

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一、幼儿园基本概况

我园于20xx年8月26日从民办幼儿园转为公办幼儿园,本学期以来在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善,现我园占地面积2700平方米,教学楼面积400平方米,幼儿娱乐场地1100平方米,绿化面积1200平方米,是一所园舍布局合理,环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。

全园共有4个班级,小班、中班、大班,学前班。在园幼儿132名,附近内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工6人,专职教师2人。本科学历2人。自办园以来,我园始终秉承“用爱养育,用心教育”的办园宗旨,围绕“安全第一,办特色教育”这一工作目标,不断完善办园条件,创新管理理念,取得了较明显的办园业绩,赢得了上级部门和社会的好评。

二、创设育人环境,打造幼儿茁壮成长的乐园

1、完善幼儿园设施

近半年来,幼儿园逐步投入经费,不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的室内玩具、厨房设备、教具、及在乡人民政府的关心下添置了幼儿床上用品及棉絮等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准。

2、美化园内环境

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我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们利用休息时间,对环境进行调整美化,使幼儿园环境趋于完美,体现出高度的凝聚力、战斗力。另外,我们还发动幼儿齐参与,利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品,这样不仅提高了幼儿的动手能力,也大大提高了孩子们的环保意识。

三、规范素质教育,提升教育质量

1、建立健全制度,科学化、精细化管理

我园坚持以科学发展观为指导,进一步明确办园方向:抓质量,办精品。我们克服困难与压力,坚持正确的办园理念,深入贯彻国家教育方针,全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施,以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园,我们根据实际制定了一系列规章制度:《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等,各项工作做到有章可循、有据可依。另外,灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度,推进教师行为礼仪规范,使管理更为科学化、精细化。

2、强化常规,建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一 3

日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度,做到勤、细、严、实。认真总结经验,分析园所保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合园所实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

3、落实过程,向一日要质量

人生各阶段都有必须解决的发展课题,幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题,因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性,它不仅是幼儿身体健康成长所必需,还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能,充分利用一日生活各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,将之有机地融合为一个整体,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中,并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法,以程序化管理,实现严谨细致。

四、强化意识,确保幼儿安全

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从保护幼儿的生命出发,认真做好安全工作。我园从实际情况出发,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先,园内成立以园长为组长,全体教师为成员的安全工作领导小组,制定了安全职责,定期开展安全会议,全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求,层层签订《安全协议书》。

其次,由园长到每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关心园内的每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决;建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程,使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动,将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度,把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时,要求教师全部到位,以确保幼儿的安全;加强晨检,严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱,注意做好配餐搭配,保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯,餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。

另外, 我们建立值班制度,每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员,做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。

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五、提高专业知识,造就高素质保教队伍

我园高度重视教师队伍专业素养的提升,组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神,我们还通过外出学习取经,相互听课研讨,摘抄学习笔记,撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。

六、巧抓沟通,重视家园文化建设

幼儿园的生存与发展,既要有过硬的保教保育质量,赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务,赢得家长的满意和支持。我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作,重视家园互动,满足家长合理要求。本学期通过召开家长会让家长们及时了解、掌握教育信息;老师与家长沟通孩子的发展情况,宣传幼儿园的工作,取得了家长的支持和帮助。

七、存在的问题:

1、我们是农村幼儿园,办园条件有限,没有幼儿娱乐的室外大型玩具。

2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进,无法满足孩子们的需要。

3、农村幼儿园教师师资力量很薄,幼儿园教师队伍的不稳定,整体专业水平有待进一步提升。

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4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧,对幼儿园实施素质教育认识不足,致使幼儿园的教育工作不好开展。

5、安全工作有待加强。

八、今后努力的方向:

1、联系上级主管部门,在他们的帮助下为幼儿园添置室外大型玩具。

2、争取社会各界的力量,为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。

3、积极开展园本研修,探索分层培养的教师发展机制,尤其是要针对幼儿园办园特色,培养能适应和发展园本课程特色的特长教师,鼓励教师参加各种进修及培训,尽可能多的给老师外出学习的机会,为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

4、针对家长认识上的误区,通过家长会或下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例,提供操作上的经验帮助等途径,积极做好相关宣传,以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵,并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。5、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。 及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。

幼儿素质教育我们任重而道远,在接下来的工作中,我们要不断加大力度,积极寻求改进途径,要以饱满的热情、 7

科学的态度和求实的精神与时俱进,要以神圣的教育使命感

来鞭策自己,努力向更新、更高的目标迈进!

以上工作自评分为93分,敬请你们予以评估。

甘溪仡佬族侗族乡幼儿园

20xx年12月22日

抄送: 县教育督导室 甘溪乡教办 甘溪仡佬族侗族乡幼儿园 20xx年12月22日呈

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