20xx---20xx学年度下学期培智班音乐教学计划

陶艳丽

新学期到来，按照学校校历安排，结合智障班学生实际情况，制定本学期教学计划。

一、 学生情况分析

一年级，共有学生十一人，学生情况各不相同。学生入校时间较长，学习习惯已经养成。

优秀的学生：王洋 颜金龙

进步较大的学生有：孙小慧、唐晓宇

二、教学目标

本学期教学目标包括：歌曲、唱游、简单的读谱知识、打击乐器、听赏五方面的内容，并按照“唱唱”“练练”“听听”三个栏目组合各部分教学内容。

三、教学重点难点

“练练”是培养学生掌握技能技巧、进行心理补偿、行为矫正的重要内容。它包括简单的读谱知识（只是一些感性知识）、打击乐器（重点培养打基本节拍的能力）、唱游（配有动作插图，主要协调肢体动作）三方面。

听赏教学是难点。主要通过音乐形象的感染，是学生能初步感受音乐，培养他们对音乐的兴趣，逐步养成安静聆听音乐的习惯，使其情操不断得到陶冶。

四、 教学措施

（1）提高教师的整体素质，用自身影响学生。首先要加强政治思想学习，树立正确的人生观和价值观，只有乐于献身教育的人，才能正确对待音乐，不会应付了事；只有努力提高自己的专业素质，掌握音乐知识，不断充实自己，才能不把音乐家课当成纯粹的唱歌课来教，才能提高教学效果，传授给学生一定的音乐知识；要借助音乐开发学生智力，启迪和培养学生的创造思维，教师必须有创造性品格，做创新型的教师营造出一种氛围，得到学生的认同尊重，使每个学生获得尝试和创造的信心。

（2）丰富教学方法，激发学生学习音乐的兴趣。主要采用听唱教学法。首先教师要重视范唱。因为这对于引导儿童初步感受歌曲完整的艺术形象，激发学生的学习兴趣具有重要的作用。教师生动的范唱有可能给学生留下毕生值得回忆的印象。因此，教师要从自己声情并茂的演唱感染学生，将学生带入音乐的殿堂。其次可运用电教手段，让学生在比较体味中激发兴趣，如挑几张音乐类的光碟，取其中的几段，先不放图像中的音乐，让学生只见其形而不闻其音，然后加上伴奏、音乐再作重放，让学生听后作比较，最后使学生明确音乐可以渲染各种气氛，如紧张、欢乐、悲伤等无不可借助音乐来帮忙完成，眼睛受用的时候，耳朵也不敢怠慢，兴趣自然生了三分。还可运用多媒体动画手段，把抽象的教学内容变成具体的音乐形象来激发学生的兴趣。再次，组织学生唱游，根据乐曲指导学生进行舞蹈性表演，让学生从模仿到创造，提高他们对音乐的感知能力，是重要的教学手段。同时让学生即兴唱，即兴跳是激发学生兴趣的好办法，还可发挥学生装的自主和创造精神。

五、进度

培智班

周次 学习内容 课时

1 开学、制定计划、复习 2

2 唱唱《祖国边疆风光好》 练练 2 3 听听《我们成长在社会主义花园里》 2 4 唱唱《我有一只小羊羔》 练练 2 5 听听《小猫敲门》 2

6 唱唱《小铃鼓》 练练 2

7 听听《狮子舞绣球》 2

8 唱唱《数蛤蟆》 练练 2

9 听听《不怕打老虎》 2

10 唱唱《红绿灯》 练练 2

11 听听《大海和小溪》 2

12 唱唱《洗手歌》 练练 2

13 听听《好朋友》 2

14 唱唱《摇篮曲》 练练 2

15 听听《小斑鸠对我说》 2

16 唱唱《拍手唱歌笑呵呵》 练练 2 17 听听《我的小鸟》 2

18 根据实际选学《雪花歌》、《小蜜蜂》19 复习 2

20 考试

2

 

第二篇：培智班美工教学计划

培智班美工教学计划

一、指导思想

坚持“以学生生存和发展为中心”的智障生教育理念，以全日制培智学校《美工》（第三册）教材为依据，遵循学生身心特点，开展美工教育教学活动，培养学生基本的观察、绘画能力。

二、学生基本情况分析

本班共有学生12人。孩子们对美工课的兴趣十分浓厚，但是由于生理和心理的缺陷，他们对基本的绘画知识都不了解、连基本的线条都难以独立画出。可以说，孩子们除了满腔的热情和兴趣外，对美工课的认识基本处于零的状态。鉴于这种情况，要完成本学期的教学任务，切实提高学生的美工素养，需要付出很多努力。

三、教材简析

本册教材共五个单元，48课，分欣赏、描画涂色、折纸、泥工、粘贴、撕贴、绘画、拓印画、铅笔屑贴画等几大模块，这几个模块交叉编排，便于智障学生保持高昂的兴致来完成学习任务。

四、教学目标

依据学生身心特点，开展丰富多彩美工教学活动，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，让学生体验美工活动的乐趣，获得对美工学习的持久兴趣；了解基本美工语言和表现方法，学习表达自己的情感和思想，学习美化环境与生活。

五、教学要求

1、要求学生掌握基本线条（竖线、横线、斜线、平行线、曲线、弧线）和基本图形（正方形、三角形、圆形），并能用线条和图形组成简单的图样。

2、通过主题画的形式，添画出自己在日常生活中所能观察到的实物。

3、能选择与实物相似的颜色，逐步学会均匀涂色，进一步学习已认识的六种颜色。

4、学会用正方形的纸边对边、角对角地折成简单的玩具。

5、学会用撕纸的方法，撕出简单的图形，贴在适当的位置上。

6、学会用团球、压扁、压坑等方法，做简单的物体。

六、教学措施

1、将学习内容与生活经验紧密联系起来，让学生在实际生活中领悟美工的作用。

2、开展形式多样的美工活动，帮助学生了解美工的表现方法和技能。

3、根据不同个性和能力的学生的美工学习状况，采用多维性和多级性的评价方式。

七、教学进度安排

月份 教学内容

九月

1．秋天的颜色（欣赏） 2．过马路（描画，涂色）

3．撕纸的方法和步骤（一） 4．弧线的认识（描画，涂色）

5．可爱的小动物（欣赏） 6．雨后的彩虹（描画，涂色）

7．撕纸的方法和步骤（二） 8．美丽的鱼（描画，涂色）

9．拼花地板（粘贴） 10．花公鸡（描画，涂色） 十月

11．筑篱笆（撕贴） 12．热带鱼（描画，涂色）

13．塔松（泥工） 14．星星和月亮（描画，涂色）

15．喷气式飞机（折纸） 16．活泼的小鹿（描画，涂色）

17．桔子（泥工） 18．折信袋（纸工）

19．桥（描画，涂色） 20．方形与方形物（描画，涂色） 十一月

21．美丽的提包（描画，涂色） 22．树叶（撕贴）

23．三角形与三角形的东西（描画，涂色）24．庆祝会（描画，涂色）

25．葫芦、藕（泥工） 26．装饰扇面（描画，涂色）

27．圆形与圆形物（描画，涂色） 28．小狗头（折纸）

29．画圆的方法（绘画） 30．小猫戏绒球（添画） 十二月

31．小船（折纸） 32．把你喜欢的东西画下来（选择画）

33．拓印画欣赏（绘画） 34．树叶（拓印画）

35．刺猬拾红果（撕贴） 36．蜗牛（描画，涂色）

37．刺猬（泥工） 38．花（铅笔屑贴画）

39．花朵（撕贴） 40．小鸟飞来了（描画，涂色） 一月

41．方形、圆形、三角形组合物（一） 42．热带鱼（撕贴）

43．方形、圆形、三角形组合物（二） 44．搭房子（描画，涂色）

45．渔船（泥工） 46．童车（描画，涂色）

47．熊猫吹泡泡（撕贴） 48．孔雀、火鸡（泥工）