幼儿园教研工作计划

一、现状分析：

在当今社会中，大多数家庭都是以独生子女为主。随着社会的日益发展，家庭经济条件越来越好，家长对自己子女爱护倍增，孩子处于家庭的中心地位，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，什么事都不用自己动手，特别是一些爷爷奶奶，爱孙心切，就更加溺爱了。过多的包办代替使他们过于依赖成人，导致现在的孩子自理能力特别差，缺乏良好的养成教育。我国著名教育家陈鹤琴先生把培养幼儿生活自理能力看成可使孩子们终生受益的事，主张“凡是孩子能做的就应该让他自己做。”同时纲要中也明确提出：既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。因此，把“培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高生活处理能力”定为本学年的教研工作重点。

二、工作目标：

1、使幼儿养成良好的生活卫生习惯，进一步提高生活自理能力。

2、探索出不同年龄段养成教育的教育方法。

3、提高教师组织活动、教学研究能力和积累资料的水平，提高保教质量。

三、采取措施：

1、深入学习《纲要》精神，领悟《纲要》的内涵，加强理论学习，树立新的教育理念，提高理论水平。

2、教师要充分的利用业余时间自学幼教知识，给自己充电，

并利用教育网，不断吸收新信息。

3、各幼儿园制定切实可行的教研活动计划，确定每一次教研的内容，安排相应的理论知识学习或经验文章的学习。拓展教师的思维，扩大教师的视野，引导教师将理论与实践相结合，把学到的理论充分运用到教育教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。

4、加强与其他园的联系，多组织本乡教师参观、学习、培训，打造一支骨干教师队伍，从而带动提升全乡幼儿教师的专业素质。

5、加强常规管理，把养成教育融入幼儿一日生活之中，切实提高幼儿的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。

6、各园开展实践评比活动，检验养成教育成果。

7、各园在进行教研、培训活动中，要做好资料积累工作。活动中及时总结经验与成绩、反思研究中的不足与教训、研究教研给幼儿与教师带来的促进与发展等，继续上好研讨课、撰写相关论文、案例或活动设计等。

四、具体要求：

1、每月单周各园组织进行专题活动。

2、不迟到，不早退，积极参加教研培训活动

3、在活动中积极发言，会说、敢说、愿意说，最大限度地发挥团队效益，进行合作研究。

4、每月撰写两篇与教研内容相关的教育随笔。

5、学期末各园班进行自理能力比赛。

五、具体工作安排：

三月份和九月份：

1、 总校下发教研计划、培养计划，并组织教师学习。

各园根据乡教研计划制定本园的教研计划。

2、 各班通过调查问卷的方式，了解本班幼儿自理能力的

情况，确定本班的培养目标。

四月份和十月份：

1、 根据各月的培养目标、结合孩子的情况，讨论、解决困

惑问题。

2、 各班制定并讨论自理能力比赛项目和规则

五月份和十一月份：

1、 各班根据培养情况，教师进行经验交流

2、 学习与本月研讨相关的文章

六月份和十二月份：

1、 收集资料，相互沟通、学习

2、 各班进行自理能力比赛，向家长宣传，展示成果

3、 各园进行教研总结，教师写教研心得。

 

第二篇：幼儿园教研计划

20xx-20xx学年度第二学期

幼儿园教研计划

一、指导思想

本学期，我园教研工作以镇幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、合理有效开展教研活动，改变教研随意性的局面。本学期教研组部分活动实行教研组内成员负责制，开学初教研组一起制定计划并商榷活动内容，让教研组内每位老师明确本学期教研活动的内容。活动的具体开展有相应的负责老师。

2.加强老师的理论知识学习及基本功的练习。通过教研，让老师们互相学习，共同提高。活动开展为课堂服务。通过基本功比拼、每人一堂课等教研活动，促使老师们不断丰富自己的知识含量，服务与课堂教学。

三、具体措施

（一）加强学习，提高教师专业素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

2、提供学习的机会，定期开展培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2、加强教师的备课、讲课能力，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。

1、开展简笔画活动。

为加强教师的基本功，我们将进行简笔画练习和评比的活动。

2、开展教师“每人一堂课”活动。

为促进教师的快速成长，提高教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展教师“每人一堂课”活动

3、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。

四、具体安排：

第一周：领域解读

第二周：学习教研计划

第三、四、五周：如何上好一节幼儿园的课并与小学的不同 注：第五周中的一天王培讲课。

第六周：评王培的课

第七周：王培选一节课，大家集体备课，本周中的一天讲课。

第八、九周：探讨语言游戏、体育游戏、智力游戏、角色游戏、结构游戏等简单的游戏

第十周：每人一堂课

第十一周：互相评课。

第十二周：下载一节幼儿园的观摩课

第十三周：评观摩课

第十四周：自由备课

第十五、十六、十七周：简笔画练习

第十八周：教师才艺展示

第十九周：整理档案

第二十周：备课展评

第二十一周：总结

20xx年x月