英语教研组工作计划

本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努

力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观

念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以小课题《创新英语阅读

教学》和《中学英语五步三查课堂教学模式》不断深化课堂教学改革，全面提高

我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚

焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、工作思路

本学期，英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量

为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高

教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，

为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，

教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切

入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。

积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着

力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发

学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。

1.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、五步三查教学模式探讨及教

法、学法的研究工作。

2.认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础

3.搞好《创新英语阅读教学》和《中学英语五步三查课堂教学模式》和集体备课的

研究工作，共同专研英语科研资料，搞好英语教研工作；

4.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的

现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

5.创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力

6.努力按时完成教学任务，为期末提供更多的复习时间，为考试作好充分的时间准备。

三、主要工作

（一）、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教

学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学

校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、

课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进

行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，

强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学

生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，

进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的

良好习惯。具体要求教师做到一学二写三研四多。

1.一学即学习《英语课程标准》

每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理

念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理

念指导教学实践。

2.二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意

识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

3.三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，

同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

4.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名

优教师请教、多写教学摘记。

四、加强集体研讨

1.对于改革的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者

有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。

3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

4.多组织英语教研组活动，多观看名优教师的录像课。

具体措施：

（1）.认真钻研教材教法，搞好集体备课和二次备课。

（2）.充分把握教材特点，理清教材重难点抓住教材知识点和考点加强条理性

（3）.加强听力、阅读训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练，写作训

练和限时阅读训练。

（4）.提高阶段复习效率，加大阅读量的训练，

（5）.平时要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。

（6）.坚持每周三下午备课组集体活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，

以提高彼此的教学技能。

(7) . 坚 持 小 课 题《创 新 英 语 阅 读 教 学》和《中 学 五 步 三 查 课 堂 教 学 模 式 》研 究

工 作，把 工 作 落 到 实 处。

五、教研工作安排

每两个月进行一次大规模的集体备课，具体要求：

1、各单元主备人提前1周准备好资料（发言资料包括单元重难点、话题、语法、教学

的引入、阅读理解资料）；

2、双周一下午讨论时积极发言，做好修改并制定好导学案资料

3、各位教师按各班实情做好二次备课；

4、公开课如临时有变，按学校安排执行。

在日常教学中以各年级教研组为单位，集体认真专研教材，以学生实际出发

编写好导学案，尽量做到统一进度，统一内容，统一要求，切实贯彻五步三查教

学模式。要继续小规模扎实有效地开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备

课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教师

的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨

工作。

新的学期新的希望，我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则，顺利

完成本学期英语教育教学教研的各项任务。

附：活动安排

（一）三月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划商讨并制定教研组会议和活动规定（第二周）

2.做好毕业班第一次模拟考英语考试的复习准备（第二周）

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导学习；九年级毕业 班英语教师会议，制订复习计划。；（第三、四周）

（二）四月份：

1.做好各级部第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。（第五周）

2.七年级英语组内优质课展示研讨，张小芬老师执教。（第六周）

3.展示课交流与评课。（第六周）

4.分散学习《英语课程标准》教学理论。（第七周）

5.做好毕业班第二次模拟考英语考试的复习准备讲评和试卷分析工作（第七周）

6.初一、初二期中考试复习及试卷分析。（第八、九周）

（三）五月份：

1. 做好毕业班第三次模拟考英语考试的复习准备和讲评工作。

七、八年级期中考试质量分析

七、八年级开展英语后进生转化与促进工作（第十一周）

2. 八年级组内英语优质课展示研讨，郝桂丽老师执教。（第十二周）

3. 组内优质课交流与评课（第十二周）

4. 七年级词汇竞赛，八年级阅读竞赛。（第十三周）

（四）六月份：

1. 九年级开展复习课交流研讨。（第十四周）

2. 七、八年级汇报教学得失并调整教学进度。（第十五周）

3. 课改实践情况与交流（第十六周）

4. 组内评选本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得输入教研组资源库内。

（第十七周）

5. 撰写教研组工作总结（第十八周）

20xx.3.

 

第二篇：英语教研组计划

20xx年曹坪中学英语组教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效高效课堂教学”为主题，展开汇课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

5.编写一本学生英语作文集

5. 努力提高英语教学质量，争取在本学期会考中取得好成绩。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时

认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、积极参加各项活动。根据校教研处和县相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。

4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县教师教学能手大赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。