关于留守儿童的社会实践报告

学校：重庆医药高等专科学校 系别：药学系

班级：20xx级大专6班 专业：药学

姓名：伍春梅 学号：20xx000523

一、活动目的

为了更多的了解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的健康全面发展以及增加我们的责任心，锻炼我们的能力。

二、活动前期准备

有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处流浪。从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。 现在社会随着经济的快速发展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少。面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。他们以后的发展真的很令人担忧。于是，我便开始了自己的头脑风暴，想该怎么办，在哪里进行，如何进行，当然也从网上面借鉴了一些经验。于是在准备差不多时，属于我的关爱留守儿童的社会实践之旅也要开始了！我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。他和他奶奶在家，父母在外务工。

三、活动过程

第二天早上，我就去了杨兴宇的家里。他奶奶已经上山干活了，临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。我主动和他说话，他好像没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。万事难开头，我下定决心，只要我能做到的，我一定要让他活泼开朗起来，要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的可爱笑脸。慢慢的我就和他聊起来了，我问他的年龄，他在哪里上学，以及关于他父母的一些问题，他的回答很是被动，让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。后来我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。他一定很想念他的父母吧！唉！没有父母陪伴在身边的孩子，他心里一定很难过吧！我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚强，没有父母陪在身边的我们要更坚强。看着他那带着迷茫的眼神，我很欣慰，因为我在他的眼神里看到了真诚和 对幸福的渴望。我还告诉他，父母在外打工，是为了让你更好的生活、学习、要学会理解父母，对父母感恩，如果没有父母，就没有我们，他们是这个世界上对我们最好的人，虽然他们现在不在你身边，但是他们的心一直陪着你，所以你要坚强勇敢点，让你的父母以你为荣！我希望他可以记得我说的话，然后我给他讲了几道题。过了一会儿，他奶奶回来了，奶奶大概60多岁了，头上白丝胜过青丝，脸上布满了岁月的痕迹，看着他我有种很心酸的感觉。又说了一会儿的话，我就准备回家了。临走时，他很不舍。他奶奶说我的到来让他快乐了不少，希望我能经常去他家，和他聊聊天。我向他保证以后有时间就会来看他。

四、调查结果

1、留守儿童的总体现状

（1）当代社会随着经济的发展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童的数量大量增

加；

（2）绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护；

（3）留守儿童行为习惯欠佳。

2、留守儿童面临的社会问题

（1）监护不力，九年义务教育难以保证

①80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高，文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。

②农村学校办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。

③家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学等现象。

（2）缺乏抚慰身心健康令人担忧

留守儿童正处于生长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念

上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识价值上的偏离和个性、心理发展的异常。有些人甚至因此而走上犯罪道路，具体表现为内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁。冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。

3、疏于照顾，人生安全不容忽视

监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。

五、建议与思考

农村孩子是未来社会主义心农村建设的主力军，其中留守儿童占了相当大的比重，

关注留守儿童就是关注农村的未来，解决好留守儿童的问题，为他们创造良好教育和健康成长的环境和空间，有利于促进学习教育和农村社会的良性发展。为了保证疏于留守儿童学生的健康成长，我们可以采取以下措施：

1、加大支持力度，优化留守儿童学习成长环境，要加大政策支持力度，加强农村基础建设建立学校、家庭、社会三者结合的留守儿童监护体系。

2、加大对社会主义心农村建设的力度，尽量从各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予支持帮助，使一些家长多有些实践来照顾自己的子女。

3、学校加强教育管理，努力提升教学质量。学校各科老师、主要行政人员和班主任对留守儿童进行谈心、疏导教育、进行家访等达到减少留守儿童心理问题的目的。

4、大力开展校园活动，丰富孩子们的课余生活。

5、留守儿童的监护人要增强责任感，在孩子上小学和初中阶段，家长尽量不外出，或是留一方在家照看孩子，给予孩子亲情关怀。

六、活动总结

这次的社会实践虽然只有我一个人，但是对我的触动很深，从一开始准备调查留守

儿童情况后，到准备进行后，再到现在整理资料和分析实践的成果，感觉每一个阶段都有不少的收获。其实感觉自己算不上真正的社会实践分析调查，只是自己一个人的一次和留守儿童的相处而已，毕竟我一个人的力量真的太薄弱······但是有一点让人很欣慰，从互联网、报刊、电视等媒体上，我们看到了整个社会、整个中国，对留守儿童问题的解决，正投入越来越多的精力！我知道在不同的地区，不同的时间，还有很多社会人士及大学生正在为这些留守儿童的幸福努力着。想到这里我就很开心，心里满怀希望。

七、畅想未来

留守儿童是祖国的花朵，是未来的希望，关注留守儿童不只是小事、家事，更是国家

大事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。为了帮助农村留守儿童弥补情感缺失，家庭教育缺位，为了这些处在人生关键时期的孩子们能够健康成长，社会上出现了越来越多的大学生爱心支教活动。希望用我们的努力让留守儿童不再是个问题，

相信在我们大家的不断努力下，那一天会很快到来！

 

第二篇：关于农村留守儿童的社会实践报告

关于农村留守儿童的社会实践报告 1月x日至1月x日,我在双永社区学习,在学习期间,”留守儿童”这个

醒目的标题闯入了我的视线,因此,我特意调查了留守儿童的基本情况。大

规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。全国妇联提供的数据显

示，目前我国农村留守儿童已达20xx万人，并呈继续增长的趋势。在一

些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18％至22％。这些孩子是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。他们或者父母双方都在城市打工，或者父亲或者母亲单方在外面打工。这些孩子或者与他们的爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，或者与亲戚、朋友、邻居生活在一起，也有很大一部分孩子自己独立生活。

由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人

地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父

母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。

据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远

达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方

面出现偏差，学习受到影响。 在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当

地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与

父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。

因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题： 一是

监护不力，九年义务教育难以保证。据统计，80%以上的留守儿童是由祖

父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基

本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学

理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不

从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的

留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在

学率都低于正常家庭儿童，中国人民大学人口与发展研究中心的研究显

示，进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的

在校率仅为88%。 二是缺乏抚慰，身心健康令人堪忧。据西部某劳务输

出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至

几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1

次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题

得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一

部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚

至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己

不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一

项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。 三是疏于

照顾，人身安全不容忽视。监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童

防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的

对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，

第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成

严重后果。

调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发

展中面临着突出问题。一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活

照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。 二是留守儿

童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩

下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。 三是留守儿童心理问题。由于亲

情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界

不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为

孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。 四是留守儿童道

德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养

成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈

现上升趋势。 五是留守儿童安全问题。据全国妇联对12省市农村留守儿

童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的

欺负。一些地方还出现了强奸留守女童的恶性案件。 农村留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长

时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的

培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发

展。坚持以人为本，认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干

意见》和《关于加强未成年人思想道德建设》的精神，就必须从法律、制

度层面整体地加以考虑和解决。从农村留守儿童在父母外出打工后的留守

时间看，他们平均在家乡的留守时间为5．5年。父母全部外出打工后，88％的农村留守儿童已经在老家留守3年和3年以上的时间。我们在调研中发现，一般是留守儿童的父亲先外出打工，在他们的生计需要帮手或有能力帮助妻子在城里又找到一份工作的时候，他们会把妻子再带出去。在很大一部分父母全部外出的农村留守儿童中，他们一般是先由单亲父母监护一段时间，然后再变成父母全部外出的留守儿童。由此看来，如果把父母有一方外出时也计为子女的留守时间的话，农村留守儿童在家乡的留守时间会更长。

这是一个不可忽视的问题，解决这个问题任重而道远。希望人们能够引起重视,多多关心留守儿童.

麻醉2班 段昱竹

20xx年x月x日