教育督导评估自评报告

（20xx-20xx学年）

本学年来，我校遵循国家教育方针，积极实施素质教育，取得一定的工作成绩，自评如下：

一、在学校领导方面 ：

1、学校坚持社会主义办学方向，贯彻全面发展教育方针，积极推进素质教育。

2、领导班子素质：学校领导班子执法意识较强，具有开拓创新、务实精神，个个廉洁奉公，作风民主，能与全校教师团结协作，校长持证上岗，按期完成岗位培训和提高培训。

3、全校以校长为主管，实行校长责任制。

4、健全校务会议，健全校务公开制度

二、在教师队伍方面：

1、全校按编制配套教师。学科专任教师基本配套，专业职务构成基本合理。

2、学校在职教师学历合格，其中大专学历的教师达到文件要求，全面实施教师资格制度，学科专任教师都具有教师资格。

3、认真贯彻《教师法》和《中小学职业道德规范》，有计划有组织开展师德师风大讨论，端正办学方向。

4、全体教师爱岗敬业，热爱本职工作，上进心强。

5、重视培养骨干教师和中青年学科带头人，搭设让骨干教师施展才华的平台，有计划、有步骤地对教师进行信息技术教育全员培训，素质教育全方面进行。

6、加强课程改革。在课改中，转变教师角色，确定学生主体地位，加强校本教研和培训。

三、在教育教学管理方面

1、学校设立墙报标语，定期更换黑板报内容，开展丰富多彩的少先队活动，健全家校联系制度。

2、每班都有专任的品德课教师，以“孝亲尊师”的活动为核心，并利用校会、班队会定期对学生进行思想品德教育。

3、坚决按照义务教育课程设置的课程标准和规定的教材进行教学，按规定的课程完成教学任务。

4、班级工作、少先队工作做到有计划，并按计划开展活动，班队活动主体明确，内容形式符合学生年龄特点和心理特征，学生喜闻乐见。

5、根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学德育纲要》制定学校、班级实施细则。

6、按省颁课程计划开齐课程门类，安排功课表，依据教育部门规定合理使用教科书。

7、健全教学管理制度。

①各科教师根据课程标准和校历编排学年学期教学计划和进度。

②全体教师贯彻课改精神，认真钻研教材，定期备课、听课，并写好教后记、听课记录。

③要求教师精心设计作业、练习，定期测试，并做好作业、试卷的批改工作。

④开展形式多样的理论学习，要求教师每周写一篇学习笔记。 ⑤认真探索学校教改新路子，加快实施素质教育的步伐，面向全体学生，优化课堂教学过程。

⑥以课改为重点制定校本教研计划，并做好校本教研总结。

8、积极推广尝试教学理论，采用尝试教学法。

9、在面向全体的基础上，关注个体差异，分层要求，满足特

长生的发展需要，开设兴趣小组活动课，设置学困生跟踪卡，加强学困生辅导跟踪工作，加强与家长联系，做好家访记录。

10、定期对学生进行体检，每人一张体检卡，做好学生常见病防治工作。

11、健全学籍管理制度，按《小学管理制度》执行好学生的学籍管理。

12、校园的管理措施具体，做到校园净化、绿化、美化。

四、在教育质量方面：

1、学校以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来教育好每一位学生。

2、在教育教学中，每位教师注重学生良好习惯的养成。把过去只注重优生率转化到注重及格率上来。让每个学生都得到发展。

3、平时关注学生团队精神的培养，培养学生的创新精神和实践能力。

4、教育学生要学会重视心灵美，语言文明礼貌，举止文雅，注意个人卫生习惯，服装朴素整洁。

仁 和 小 学

 

第二篇：教育督导评估自评报告

**小学教育督导评估自评报告

我校是一所历史比较悠久的农村中心小学，现共有学校11所，其中中心校1所，村小10所。学校总占地面积55680平方米，建筑面积6003平方米。本年度共有57个教学班，幼儿班10个，学生974人，幼儿179人。教职工总数135人，其中，专任教师130人，副校级以上领导5人；小学超高级教师3人，中级教师85人，一级教师47人。教师学历达标率100%，其中大专以上学历93人，占68.9%。近年来，学校获得多项荣誉称号。我们一直致力于营造一个良好的校园环境，我们制定了详尽的“环境管理细则”，大到操场的平整程度，小到一把笤帚的摆放，逐一作出了规定。校园的美化、绿化工作我们遵循“少花钱，多办事；不花钱，也办事”的原则，能自己育苗的就自己育苗，实在不行再选购，做到了花的品种、树的品种科学搭配，花开时节无论走到哪一所学校都可以看到：鲜花争艳、绿树葱茏。根据学校现状及发展情况，本次综合督导评估我校申报等级为“优秀”。

一、加强领导，提高管理水平

我校5位领导组成校务委员会，工作中我们分工明确，各尽其职。多年来我们形成了团结协作，求真务实，开拓创新，公正无私，团结自律的领导集体。

1、高度重视依法治校工作，成立依法治校工作领导小组，能够认真贯彻落实教育法律、法规，健全各项规章制度，依法治校，依法管校。在新义务教育法宣传实施过程中我们按上级有关文件精神，加大宣传力度，充分利用板报、园地、标语等进行宣传学习，达到了预期目的。

2、严格执行教学工作计划。真正做到开全学科，开足课节，上好每一节课。大力实施课程改革，自20xx年实施新课改以来，我们的教学工作真正体现了“以人为本”，努力做到关注每一位学生的发展。我们组织教师积极参加课改实验，真正转变了教学理念。几年来，我们以点带面，抓整体提高。在**校、**校、**校等多次成功举办了“课堂教学展示课”、“作文教学课”、“教学模式课”等活动，参与授课的教师累计达40多人次，先后涌现出了一大批课改先进教师，在今年县级“中老年教师走进新课程”竞赛中我校参赛的三名教师2人获得一等奖，1人获得二等奖；在县“四学科竞赛活动” 中，我校参赛的4名教师成绩非常突出，3人获得一等奖，1人获得二等奖，团体获得农村组第四名的好成绩。通过开展各项教学活动，大大促进了教师发展，教学质量的提高。

3、加强各项管理，充分发挥环境育人的隐性教育作用。每年的6月份县教育局都要组织全县中小学校长对全县各校的全面管理进行拉练式检查，所以除学校教学管理之外，对学校的环境管理我们加大了力度。每年春季都要对学校环境进行全面设计，真正使学校成为花园

式学校，同时充分发挥板报、园地、标语、校园广播进行宣传。5所村小已被评为市园林式学校，中心校被评为市“311”文明校。学生能在清新，幽静、文化气息浓郁的校园中健康成长。

二、加大力度促进教育发展

教育的发展就是学校的发展，学校的发展也就是“人”的发展。为了能够让学校更好地发展，我们做了以下工作。

1、对薄弱学校及时查找原因，无论是从物的因素还是人的因素，能够做到耐心细致的分析，跟踪考察，同时采取积极有效的措施真正达到软件合格，硬件达标。

2、积极开展学前教育。对学前教育我们配备各项服务人员，保证学前教育顺利实施。认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，对幼儿园我们加大投入力度，积极组织幼儿教师参加市级、县级等各种培训大力提高师资水平。中心幼儿园再20xx年晋升为市一类一级幼儿园。

3、普及教育程度不断加强。小学入学率、巩固率、毕业率均达到100%。学生变动手续齐全，数字清晰，三类残疾儿童随班就读，适龄儿童均能接受教育，并健康成长。

4、积极稳步实施布局调整。随着适龄儿童数量的逐渐减少，我们采取一年级隔年招生，高年级转校就读，完小变初小或教学点的方法实施布局调整。在教学上采取部分学科教师跨校任课，有专业特长的教师跨年级任课的方式，努力提高教学质量。

三、加大教师队伍建设管理

1、加强教师师德建设。以《东丰县中小学常规管理手册》提出的各项要求为依据。认真贯彻落实教育局提出的形成三种风气、做好四项服务、实现两个提高的宗旨。我们能够带领广大教师学习教育战线的先进人物事迹，用榜样的力量鼓舞每一位教师积极完成自己的本职工作。每学期开学第一个教师大会都要以“做人民满意教师”为主题开展一次经验交流活动。通过活动进一步提高了教师的思想道德水平。

2、加大教师队伍管理力度。多年来我们先后制定并完善了《教师考核方案》、《课堂教学按月考核方案》、《津贴再分配方案》、《师德评比细则》、《教学成果奖励办法》等管理制度，并在教师代表大会上通过。这些制度、方案约束和激励了教师的行为，使教师管理走上了科学化、人本化的轨道。

3、加强继续教育工作提高教师业务水平。我们先后通过校本培训，校外学习，教师互动，教师自学等方式对教师进行培训提高。鼓励教师积极参加学历提高深造学习，使教师的学历层次上了一个新台阶。20xx年春，**同志赴东北师大学习；20xx年秋**同志去第二实验小学上调锻炼；**同志去师大学习，通过学习提高了业务能力，提高了管理水平。

四、经费使用科学合理

财政教育拨款逐年增加，全部用于改善办学条件，无挤占挪用现象。教师工资按月足额发放，“两免一补”按要求执行，无乱收费现象。村小财务由中心校统一管理，制度完善，账目齐全，管理科学。

五、安全与稳定工作效果显著

认真落实上级有关精神，建立健全安全领导组织，层层落实责任，完善各项制度，层层签订安全工作责任状，发现问题及时解决。安全教育警钟长鸣，我们充分利用校会、学生会、主题班会、园地等形式对师生进行安全教育，时时处处讲安全，时刻把安全工作放在学校工作的首位，多年来无重大安全事故发生。同时积极做好学校稳定工作，有专门联络员负责信息联络接待信访、投诉等具体工作，效果十分明显，一年来，我校无教师群体上访事件发生。

存在问题：

1、教师结构不合理，教师队伍老龄化。缺少部分学科（外语、体育、音乐、美术）专职教师。

2、办学条件需进一步改善，教学设备及校舍还需不断补充和更新。

3、生源不断减少，应科学地加大布局调整力度，集中使用各项教育教学资源。