重庆市教育科学研究院关于加强教研工作深入推进义务教

育“卓越课堂”五年行动计划的实施意见

渝教科院[20xx]49号

各区县（自治县）教研室（教科所、进修院校），委属中小学：

为全面贯彻落实《重庆市教育委员会关于进一步深化义务教育课程改革全面提高教育质量的意见》（渝教基〔20xx〕30号）和《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》（渝教基〔20xx〕53号）精神，进一步加强全市教研工作，深入推进义务教育“卓越课堂”五年行动计划，特制定本实施意见。

一、工作要求

（一）加强学习，增强实施“卓越课堂”的自觉性

教研机构要在各级教委的直接领导下，以提高教育教学质量为核心，认真学习、研究、贯彻《重庆市教育委员会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》、《重庆市教育委员会关于进一步深化义务教育课程改革全面提高教育质量的意见》和《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》等文件精神，准确领会文件要求，更新教育观念，创新工作方式，增强“卓越课堂”实施的自觉性。全面落实“减负提质十项规定”、深化课程改革，把推进“卓越课堂”行动计划落到实处。

（二）积极实践，探索“卓越课堂”实施的有效途径

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响水县初中教育优质均衡发展

五年行动计划

项

目

书

填报单位： 南河中学

填报日期：20xx年3月20日

响水县教育局制

1

填 报 说 明

1、本项目书学校同时填报电子稿和纸质稿，电子稿报中教科信箱（xsxzjk@126.com），纸质稿报中教科。

2、填报时间为三月二十五日前。

3、法人代表、所属单位、联系电话、电子信箱、通讯地址及邮政编码均须如实填报，审核意见由县局审核签署。

4、本项目书主要有“现状分析”、“总体目标及年度任务分解”、“具体措施”、“保障机制”和“特色项目”等五个填报项目。

5、“现状分析”主要是从教育资源的配臵水平，师资与教科研水平，教学质量与品牌建设等方面阐述当前学校所处的现状。

6、“总体目标及年度任务分解”分两个层面填报，一是制定基本能与市整体目标相接轨的五年内达成的总目标，二是将各项指标合理分解到五个年度中。总体目标以项目达成层次和指标达成数量进行说明，而任务分解则需要对每一年的指标明确到具体发展项目和具体培植对象。

7、“具体措施”的拟定要跟“总体目标及年度任务分解”栏目逐一对应，保证措施的科学性，更要保证措施的可行性。

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育英实验学校提高教育教学质量五年行动计划 为认真落实《禹州市全面提高中小学教育教学质量五年行动计划》精神，继续巩固教育成果，进一步遵循教育规律，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升教育教学质量，特制订育英实验学校五年行动计划。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律和人才成长规律，全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以育人为根本，以提升教学质量为核心，解放思想、凝心聚力、励精图治、开拓创新、迎难而上，进一步提高办学水平和育人质量，努力开创素质教育的新局面，促进育英实验学校教育教学工作持续、健康、协调、快速发展，全面提升教学质量和办学效益，为构建和谐社会贡献力量。

二、行动计划

第一部分：教学质量现状分析

(一)现状分析

学校位于朱阁镇小冀庄村，占地14000多平方米建筑面积6300多平方米，绿化面积3000多平方米，布局合理，环境怡人，现有20个教学班，在岗教职工60名。拥有先进的教学设施设备，具有极为深厚的文化底蕴。在教育现代化创建中，学校投入了较大的人力和物力，加强了学校的信息网络建设和教育装备的改造和投入，使学校的教育装备和信息化建设又上到一个新的台阶。由于地处农村，部分功能教室目前尚在建设之中。

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天宁区学前教育五年行动计划

（2011～20xx年）

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是教育公平的起点，事关儿童身心健康和终身发展，事关千家万户幸福和谐，事关国家和民族的未来。根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《常州市关于加快学前教育改革发展的实施意见（2011——2015）》，结合我区学前教育事业发展现状，制订五年行动计划，从而推进我区学前教育又好又快发展。

一、发展现状

“十一五”以来，我区学前教育事业有了长足发展，高水平普及了学前三年教育，办园条件不断改善，优质资源逐步扩大。新建了彩虹幼儿园、金梅幼儿园、新城逸境幼儿园、香缇湾大风车幼儿园等4所幼儿园，移建了红东幼儿园，改扩建了清凉幼儿园、青龙中心幼儿园等两所幼儿园，整体装潢提升了艺术幼儿园，引进学前教育优质资源和社会力量改造提升了娑罗巷幼儿园、翠竹幼儿园、兆丰幼儿园等3所幼儿园。创成了6所省优质园、2所市优质园。全区现有幼儿园24所， 100%为独立的法人单位，其中省、市优质园17所，优质园比例达70.8%；在园幼儿9620人；全区幼儿园现有在编教职工482名，其中专任教师463名，另聘用教师174名，其中在编教师大专及以上学历达86.2%；市、区两级五类优秀教师145人，占比31.3%。

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学前教育五年行动计划

项 目 书

填报单位

填报日期

江苏省教育厅 制

20xx年1月

1

2

3

4

5

幼 儿 园 现 状 一 览 表

镇人民政府（盖章） 填表日期：20xx年 月 日

6

幼 儿 园 年 度 建 设 规 划 表 镇人民政府（盖章） 填表日期：20xx年 月 日

7

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城区教育发展五年行动计划工作进展情况汇报

市 教 育 局

（20xx年12月1日）

感谢易市长一行百忙之中调研城区教育工作，现将有关情况向各位领导做个简要汇报。

一、所做的工作

今年来，我们紧紧抓住建设教育强市的历史机遇，以实施城区教育五年行动计划为抓手，积极深化教育改革，着力破解教育难题，切实推进城区义务教育均衡发展，取得了较好成效。

一是理顺城区义务教育管理体制工作稳妥实施。先后将育才学校、黔师附小教师分流到市直义务教育学校，学生、校产分别移交鹤城区和洪江市管理;市财校停止中职招生，实验中学与三中初中部顺利合并。鹤城区所有高中教师统一考试重新上岗，20%的富余高中教师分流到各初中学校；怀化二中已停止高中招生，改办为初中。

二是化解城区“大班额”工作取得阶段性成效。市区两级教育部门在深入调研的基础上，制定了?20xx年解决城区学校大班额问题实施方案?，通过内部挖潜、实施一批改扩建设项目、将非义务教育学校改办义务教育等方法，共新增学位3950 1

个，同时，对城区所有幼儿园的学前班和小学六年级学生进行认真核实，根据学校布点和学生分布情况重新划定了中小学招生区域，严格按区域就近入学，防止盲目择校，对新增班级所需教师进行了调剂挖潜。目前，城区基础教育起始年级班额均控制在55人以内。此外，对基础教育非起始年级“大班额”问题也列入了“消肿”计划，将逐年进行化解。

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东莞市技能人才培养五年行动计划

(征求意见稿)

为全面贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，进一步实施人才强市战略，加快培养我市产业转型升级急需的高素质人才队伍，特制定东莞市人才培养五年行动计划。

一、 指导思想

以社会主义核心价值观为指导，以深入贯彻“四个全面”为方向，紧紧围绕走中国特色自主创新道路、实施创新驱动的发展战略，依托企业、职业院校和行业协会，发挥政府公共培训平台示范引领作用，营造人人皆可成才、人人尽其才的良好环境，培养一支高素质、高技能、实用型产业技能人才队伍，为打造国际制造业名城提供高技能人才支撑。

二、 目标任务

力争通过几年的努力，围绕我市物联网、新能源、新材料新型显示器、节能环保、生物医药、高端装备制造、微电子、软件和服务外包、工业设计、文化创意等重点产业的发展，培养造就一支数量充足、结构合理、技艺精湛，与我市经济社会发展要求相适应的技能人才队伍。20xx年到20xx年，我市技能人才总量从20xx年的92万人次增加到113万人，其中高技能人才21万人，高技能人才占技能人才总量的比例达到18.6%以下。

1

三、主要措施

（一）充分发挥企业行业培养技能人才主体作用

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