第一讲：绪论
? 什么是自然辩证法？参见教材第1页。 自然辩证法是由恩格斯开创的一个学科方向，主要研究自然界、科学和技术发展的一般规律、科学技术与社会等。 自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然一般方法的学科，它是马克思主义理论的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行科学概括与总结的产物。它的产生和发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的总结和概括。
第二讲：自然观的演变和发展
? 了解自然观演变的基本历史。
一、自然与自然观
自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点。它既是世界观的重要组成部分，也是人们认识和改造自然的方法论。它是一个历史的范畴，伴随着科学的萌芽而产生，伴随着科学的发展而变革。
自然观的演化史：（1）古代朴素自然观（2）中世纪的神学自然观（3）近代机械论自然观（4）19世纪下半叶辩证自然观（5）当代自然观的新发展
二、古代自然观
（1）史前神话阶段的自然观：“图腾”信仰和自然崇拜；巫术；祭祀、祈祷；从中萌发了理论科学
（2）中国古代自然观：1>《周易》中体现的自然观：普遍联系的观点；2>《老子》一书所体现的自然观：演化观;3>中国古代自然观的特点：侧重于回答自然是怎样的
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自然辩证法完美总结--------------邹云彭
主要内容：
总论——自然观、科学技术观、科学技术方法论
自然观：人们关于自然界以及人与自然关系的总的看法和基本观点。
科技观：人们对自然科学和技术的性质、特征、价值、发展规律以及科学技术与社会关系的总的看法和基本观点。
方法论：人们对科学和技术研究过程中所运用的认识和实践方法作出的哲学总结。
三者以科学技术为中介，运用各种方法去认识客观自然界。科学技术和各种方法属于主观的范畴，也是自然界客观辩证法的主观反映。
第一部分 自然观
1演变过程：
? 以自然科学为基础，随着自然科学的发展而发展；
? ? 经历了一个否定之否定过程：自发的辩证法→形而上学→以科学为基础的辩证法 试题一 （1） 自然观发展的几个阶段、各有何特点；
朴素辩证法自然观（古代）
? 证法的特点。
?
形而上学自然观（近代前期）
? 带有唯物主义和机械论、形而上学（孤立、静止、片面）的特点。
辩证唯物主义自然观（近代后期）
? 自然界本身联系与发展的辩证性质被揭示出来，自然界的主要过程得到了说明。
辩证、系统、生态自然观（现代）
? 它是辩证唯物主义自然观新的表现形式
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学了自然辩证法的感受
摘要：
本文主要介绍了学习《自然辩证法》这门课的感受，以及学习这门课之后的收获。自然辩证法揭示了自然界演化、科学技术发展和科学技术研究的一般规律，它是人们认识自然和改造自然的有力武器。学习自然辩证法，总的来说，是为了树立起对自然界和科学技术的正确观点，掌握正确的科学技术论，提高观察和处理问题的能力，加速实现我们社会主义现代化的进程，完成时代赋予我们的伟大使命。
正文：
作为一名研究生，这个学期我们学习了学院为我们安排的自然辩证法课程，通过老师的细心讲解和自己对课本的阅读，我学到了很多东西，对以后的生活和学习帮助很大，下面浅谈一下自己的学习心得。
首先我了解到自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分。它揭示了自然界的发展规律，它是一种科学的研究方法，它来源于实践，并且还受到实践的制约，通过对它的深入学习，可以让我们开阔视野，增长见识，活跃我们的思维，调整我们看待事物的方法，用正确的方法去解决问题，真正的提高我们认识自然的哲学素养。
通过学习，我认识到了对待自然界的一切事物，我们必须尊重客观事实，用联系和发展的观点去研究世界，认识世界。自然辩证法也认为世界上的一切事物都是相互联系、相互制约的。自然辩证法研究的是自然界、科学、技术与社会这样一个开放的复杂系统，就必须用辩证的观点、开放的观点、整体的观点出发研究这样一个系统。
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绪论
自然辩证法，是马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的理论。也就是说，他是马克思主义的自然观，科学技术方法论和科学技术观。
一．研究对象
1. 自然界存在和演化的一般规律，即自然的辩证法
2. 人类通过科学技术实践认识自然、改造自然的活动的一般规律，即科学技术研究的辩证法
3.作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法
二．学科的研究对象与学科的内容密切相关，对象决定内容，内容反映着对象。自然辩证法的基本内容由三部分组成：
1.自然界的辩证法，即辩证唯物主义的自然观。
2. 科学技术研究的辩证法，即辩证唯物主义的科学技术方法论。
3. 科学技术发展的辩证法 ，即辩证主义的科学技术观
三、学科性质
属于哲学，二级学科，介于纯哲学理论与科学之间，主要以探讨科学思想理论的哲学层面为目的。
四、创立的背景
1. 适应无产阶级革命斗争和自然科学发展需要的产物。
2. 反击资产阶级思潮的重要武器。
五．自然辩证法学习的重要性
1学习自然辩证法是建设社会主义精神文明（包括思想道德建设和教育科学文化建设）的主要内容
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论人与自然的协调发展
摘 要：自然界是人类社会生存发展的基础，人类在探索自然和改造自然的过程中逐渐认识自然，形成了自然观。随着科技的不断发展和文明的进步，自然观也在不断演化、不断丰富。人类凭借科学技术所提供的巨大生产力，创造了辉煌灿烂的物质文明，但也导致了全球性的生态危机。面对这个残酷的现实，人类必须树立科学的自然观，谋求可持续发展之路，实现人类更美好的未来。
关键词：自然观；生态文明；可持续发展
引言
由于人类生存发展都要依赖于自然界，因此要适应自然、改造自然就必须去认识自然。自然观就是人们对自然界的总的看法，是世界观的重要组成部分。随着科技的不断发展和文明的进步，自然观也在不断演化、不断丰富。由于早期人类对自然的认识不够全面，因此自然观也是片面的，人类创造了辉煌灿烂的物质文明的同时也导致了全球性的生态危机。随着唯物辩证主义自然观的确立，人们也逐渐意识到人与自然是相互依存的统一整体，因此必须树立科学的自然观，谋求可持续发展之路，实现人与自然的协调发展。
一、自然观的创立
自然观是人们对自然界的总体看法和根本观点，它随着科技发展和文化进步而不断演化。它旨在对自然界的存在方式、演化方式以及人和自然的关系作出唯物辩证的说明。现代自然科学的发展，尤其是20世纪中叶以来科学认识的进步，为丰富和深化我们对自然界的哲学认识提供了现实的可能性。辩证唯物主义自然观是人类自然观演化到现阶段的积极成果，并不断地吸收现代科学技术发展的最新成就来完善自己。
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学习《自然辩证法》感悟总结
摘要：通过本学期对自然辩证法一科的学习，在老师的引导下，初步了解自然辩证法的对象、性质和内容，自然辩证法的创立与发展，特别是它与科学技术发展的关系。进一步认识自然辩证法在现代科学技术研究中的地位与作用。因此，本文整理了本学期的学习内容，并对本学科对于个人的影响做了一些讨论，最后汇总课程学习的感悟。
关键词：自然辩证法 科学技术 课程学习感悟
1 前言
如今，自然科学发展是这样的迅速，基本粒子的研究、天体物理方面的重要发现、分子生物学的发展以及一系列新兴科学技术领域的出现，都说明现代自然科学正酝酿着新的重大突破，而随着自然现象的内部联系的被逐步揭示，现代自然科学更显示出新的特点，那就是:各门学科的相互渗透和交叉，各种方法、手段的综合运用，宏观、微观不同层次之间的互相联结等，这就需要运用更高程度的理论思维—唯物辩证法去进行辩证的综合工作。
科学精神的关键在于辩证的批判。我们要培养有条理的怀疑主义精神，不承认任何神圣的不可批判的东西，勇于批判别人和接受别人的批判，不轻信他人的观点。哥白尼推翻了“地心说”，贝克勒尔否定了原子不可再分的理论，爱因斯坦创立了著名的相对论??无不是对怀疑主义精神的最好诠释。当然，这种怀疑又是理性的、有条理的怀疑，是建立在科学的实验及严密的逻辑基础之上的。从歌德巴赫猜想到电梯问题，从宇宙大爆炸学说的证明到生命起源的探究，从人体基因结构的破译到宇宙中暗物质的追寻??都能够说明科学实验和逻辑推理的必要性。批判性思维给我的启示是要正确地处理好对待学术权威的态度。有条理的批判，反映了研究者的理性精神和感情中立的态度。在一个学术共同体内，对某些学术权威或者自己的导师给予相当恰当的尊重是合理的，也是必须的。因为在学术共同体正常的运行机制下，学术权威的形成不是靠权利杠杆建构的。学术权威在其共同体内的作用就如一个灯塔和蓄水池，能把从事某项研究的人员汇聚起来，并指明前进的方向。这种方向的指明，不是靠他的权力，而是靠他的学术研究能力，因为他可以凭借自己敏锐的直觉，避免撞到前进航线上的暗礁。因此，给予学术权威和自己的学术前辈必要的尊重，可以使自己的研究少走弯路，更多地在学术共同体内得到帮助。
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《自然辩证法概论》心得体会
摘要：
本文主要是自己对自然辩证法的一些认识，以及对于这门课程的一些初步的理解。同时，结合物理和数学中的一些历史事件来阐释自然辩证法在基础学科中的作用。最后，总结了自己课后的一些思考，并且对于如何更好地完成这门课的教学对老师提出了一些宝贵的建议。
关键字：自然辩证法 数学危机 感想 建议
引言：
经过一学期系统而又认真的学习，我对《自然辩证法概论》这门课程有了一个更加清晰、深刻的认识。自己的哲学观念以及辨证思想也得到了一定的提升。下面，我将从三个方面来阐述学习之后的心得体会。首先是我对自然辩证法的内容的理解，然后是自然辩证法在数理学科中的运用，最后对于课堂的教学提出自己的感想以及一点建议。
1.自然辩证法的含义和发展过程
最初，《自然辩证法》是德国哲学家弗里德里希·恩格斯一部尚未完成的著作[1]。在书中，恩格斯对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。在研究过程中，恩格斯从自然界中进行着的最简单的机械运动开始，以与人相联系的最复杂的运动结束，并且始终从抽象上升到具体，保持着不断发展的批判性。
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学习《自然辩证法》感悟总结
摘要：通过本学期对自然辩证法一科的学习，在老师的引导下，初步了解自然辩证法的对象、性质和内容，自然辩证法的创立与发展，特别是它与科学技术发展的关系。进一步认识自然辩证法在现代科学技术研究中的地位与作用。因此，本文整理了本学期的学习内容，并对本学科对于个人的影响做了一些讨论，最后汇总课程学习的感悟。
关键词：自然辩证法 科学技术 课程学习感悟
1 前言
如今，自然科学发展是这样的迅速，基本粒子的研究、天体物理方面的重要发现、分子生物学的发展以及一系列新兴科学技术领域的出现，都说明现代自然科学正酝酿着新的重大突破，而随着自然现象的内部联系的被逐步揭示，现代自然科学更显示出新的特点，那就是:各门学科的相互渗透和交叉，各种方法、手段的综合运用，宏观、微观不同层次之间的互相联结等，这就需要运用更高程度的理论思维—唯物辩证法去进行辩证的综合工作。
科学精神的关键在于辩证的批判。我们要培养有条理的怀疑主义精神，不承认任何神圣的不可批判的东西，勇于批判别人和接受别人的批判，不轻信他人的观点。哥白尼推翻了“地心说”，贝克勒尔否定了原子不可再分的理论，爱因斯坦创立了著名的相对论??无不是对怀疑主义精神的最好诠释。当然，这种怀疑又是理性的、有条理的怀疑，是建立在科学的实验及严密的逻辑基础之上的。从歌德巴赫猜想到电梯问题，从宇宙大爆炸学说的证明到生命起源的探究，从人体基因结构的破译到宇宙中暗物质的追寻??都能够说明科学实验和逻辑推理的必要性。批判性思维给我的启示是要正确地处理好对待学术权威的态度。有条理的批判，反映了研究者的理性精神和感情中立的态度。在一个学术共同体内，对某些学术权威或者自己的导师给予相当恰当的尊重是合理的，也是必须的。因为在学术共同体正常的运行机制下，学术权威的形成不是靠权利杠杆建构的。学术权威在其共同体内的作用就如一个灯塔和蓄水池，能把从事某项研究的人员汇聚起来，并指明前进的方向。这种方向的指明，不是靠他的权力，而是靠他的学术研究能力，因为他可以凭借自己敏锐的直觉，避免撞到前进航线上的暗礁。因此，给予学术权威和自己的学术前辈必要的尊重，可以使自己的研究少走弯路，更多地在学术共同体内得到帮助。
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