篇一 ：初中化学除杂总结
初中化学除杂题型解题技巧总结
1. 除杂题：
解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；六种常用的方法。
三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
六种常用方法：
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。
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篇二 ：初中化学除杂题型解题技巧总结
初中化学除杂题型解题技巧总结
1. 除杂题：
解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；六种常用的方法。
三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
六种常用方法：
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。
( )例1. (07昆明)除去KCl溶液中混有的少量K2CO3，选用的试剂是
A.H2SO4溶液 B.稀盐酸 C.K2SO4溶液 D. AgNO3溶液
( )例2. (08哈尔滨)除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是
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篇三 ：初中化学常见物质的除杂总结
初中化学常见物质的除杂总结
概念理解
首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。
初中化学除杂、提纯方法及例题
将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离。将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂。 1 物理方法 1.l 过滤法.原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
如：氯化钙（CaCl2）中含有少量碳酸钙（CaCO3）杂质，先将混合物加水（H2O）溶解，由于氯化钙（CaCl2）溶于水，而碳酸钙（CaCO3）难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙（CaCO3），然后蒸发滤液，得到固体氯化钙（CaCl2）。如果要获得杂质碳酸钙（CaCO3），可洗涤烘干。
练习1 下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是：（ ）
A．CaCO3 CaO B．NaCl KNO3 C．NaNO3 BaSO4 D．KCl KClO3 1.2 结晶法.原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。 eg：除去固体硝酸钾（KNO3）中混有的氯化钠（NaCl）杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾（KNO3）的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶或再结晶。
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篇四 ：初中化学除杂问题总结
初中化学常见物质的除杂总结
概念理解
首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。
一、除杂原则
简单概括为：不增，不减，易分, 最佳。
（1） 不增：提纯过程中不能引入新的杂质。
（2） 不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物反应。
（3） 易分：操作简单，容易分离。
（4） 最佳：最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量
二、常用除杂方法：
1、物理方法：过滤法、降温结晶法、蒸发结晶法。
2、化学方法：沉淀法、气化法、置换法、中和法、吸收法。
三、初中常见物质提纯方法总结
四、理解与提高
这种题型常常结合物质的共存、溶解性、酸碱性等知识考查，只要对除杂混合物中各物质的物理性质、化学性质比较了解，那么做这类试题就不会太难，要求基础知识掌握比较扎实。如果，某些杂质不能通过一种方法除去，可以结合几种方法，前提是方法可行，操作简单易行。
1. 气体除杂原理：
转化法：杂质五某种物质反应，生成被提纯物， 如编号2、10。
吸收法：气体除杂常用吸收法。
吸收H2O：浓H2SO4、GaCl2等干燥剂
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篇五 ：初中化学除杂问题总结
初中化学常见物质的除杂总结
一、概念理解
首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。
二、除杂原则
简单概括为：不增，不减，易分。
（1） 不增：提纯过程中不能引入新的杂质。
（2） 不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物反应。
（3） 易分：操作简单，容易分离。
三、解题要领
三要领：找差异，定方法，选试剂。
（1） 找差异：根据混合物各物质特征，物理性质或者化学性质，找到突破口。
（2） 定方法：找到突破口之后，根据物质特征，确定除杂方法。
（3） 选试剂：根据物质特征和所选方法选择合适的试剂。
四、常用除杂方法：
1.物理方法：过滤法、结晶法、蒸发法。
2.化学方法：
（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
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篇六 ：初中化学除杂问题总结
初中化学常见物质的除杂总结
一、概念理解
首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。
二、除杂原则
简单概括为：不增，不减，易分。
（1） 不增：提纯过程中不能引入新的杂质。
（2） 不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物反应。
（3） 易分：操作简单，容易分离。
三、解题要领
三要领：找差异，定方法，选试剂。
（1） 找差异：根据混合物各物质特征，物理性质或者化学性质，找到突破口。
（2） 定方法：找到突破口之后，根据物质特征，确定除杂方法。
（3） 选试剂：根据物质特征和所选方法选择合适的试剂。
四、常用除杂方法：
1、物理方法：过滤法、结晶法、蒸发法。
2、化学方法：沉淀法、气化法、转化法、中和法、吸收法。
五、初中常见物质提纯方法总结
六、理解与提高
这种题型常常结合物质的共存、溶解性、酸碱性等知识考查，只要对除杂混合物中各物质的物理性质、化学性质比较了解，那么做这类试题就不会太难，要求基础知识掌握比较扎实。如果，某些杂质不能通过一种方法除去，可以结合几种方法，前提是方法可行，操作简单易行。
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篇七 ：初中化学除杂问题总结
初中化学常见物质的除杂总结
一、概念理解
首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。
二、除杂原则
简单概括为：不增，不减，易分。
（1） 不增：提纯过程中不能引入新的杂质。
（2） 不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物反应。
（3） 易分：操作简单，容易分离。
三、解题要领
三要领：找差异，定方法，选试剂。
（1） 找差异：根据混合物各物质特征，物理性质或者化学性质，找到突破口。
（2） 定方法：找到突破口之后，根据物质特征，确定除杂方法。
（3） 选试剂：根据物质特征和所选方法选择合适的试剂。
四、常用除杂方法：
1、物理方法：过滤法、结晶法、蒸发法。
2、化学方法：沉淀法、气化法、转化法、中和法、吸收法。
五、初中常见物质提纯方法总结
六、理解与提高
这种题型常常结合物质的共存、溶解性、酸碱性等知识考查，只要对除杂混合物中各物质的物理性质、化学性质比较了解，那么做这类试题就不会太难，要求基础知识掌握比较扎实。如果，某些杂质不能通过一种方法除去，可以结合几种方法，前提是方法可行，操作简单易行。
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篇八 ：初中化学除杂问题总结
初中化学常见物质的除杂总结
一、概念理解
首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。
二、除杂原则
简单概括为：不增，不减，易分。
（1） 不增：提纯过程中不能引入新的杂质。
（2） 不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物反应。
（3） 易分：操作简单，容易分离。
三、解题要领
三要领：找差异，定方法，选试剂。
（1） 找差异：根据混合物各物质特征，物理性质或者化学性质，找到突破口。
（2） 定方法：找到突破口之后，根据物质特征，确定除杂方法。
（3） 选试剂：根据物质特征和所选方法选择合适的试剂。
四、常用除杂方法：
1、物理方法：过滤法、结晶法、蒸发法。
2、化学方法：沉淀法、气化法、转化法、中和法、吸收法。
五、初中常见物质提纯方法总结
六、理解与提高
这种题型常常结合物质的共存、溶解性、酸碱性等知识考查，只要对除杂混合物中各物质的物理性质、化学性质比较了解，那么做这类试题就不会太难，要求基础知识掌握比较扎实。如果，某些杂质不能通过一种方法除去，可以结合几种方法，前提是方法可行，操作简单易行。
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