篇一 :争创文明个人总结

汉语言文学系 翟悸灵

一年来,作为一名职业院校教师,从事的是心灵的教育工作,更要懂得文明的含义和分量,用知文明,懂文明,创文明的要求来规范自己的言行,共同建设一个整洁、舒适、美好、和谐的校园文明环境,现将争创活动总结如下;

一、 树立公民意识。提高自身修养

1、加强理解自己作为公民这一角色的意义,坚持参加政治学习。认真学习并贯彻落实“科学发展观”及“三德”与“八荣八耻”道德精神实质。能关心社会公共事业,为社会做力所能及的贡献。积极参加献爱心等志愿者活动,爱心捐助活动等。

2、关心国家的,开封的,身边的实事,能遵纪守法,做知法,遵法,守法的公民。知荣辱、讲文明、自觉遵守城市公共秩序,遵守“七不”规范。明礼诚信,团结同事,做文明公民。

二、树立良好的师德形象,做文明教师

1、树立教师形象,仪表端正,着装整洁,言谈举止体现自身修养,符合自己作为教师的形象。

2、自觉履行教师师德规范,坚持正面教育、身正为范,以自身的文明行为带动学生,感染学生。以爱对待学生,关心爱护身边的每一个学生,以诚信对待同事,家长,要求自己客观公正。

三、形成良好的工作作风,求实求真,文明工作

1、积极参加学校组织的一切争创文明的活动。在工作中踏踏实实,注重寻常时刻的积累与收获。刻苦钻研教育教学方法,提高自身的业务能力,积累活动案例,展示实践活动。同时要求自己能积极投身于科研工作,发挥自身的积极作用,使自己的综合能力在原有的基础上不断提高,迈向一个新的台阶。

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篇二 :争做文明学生.总结

《争做文明学生,共建文明校园》主题班会总结

(20xx——20xx学年第一学期)

开学初,为推进素质教育,强化常规管理,提高我校学生精神文明素养,促进校风、学风和班风的进一步提高,营造积极向上、争创先进的校园氛围,展示我校学生积极、健康、文明、向上的精神风貌。我校决定开展创建“文明班级”和争当“文明学生”主题活动,现对活动情况总结如下:

从这项活动开展以来,学校组织有力,全体师生认识到位,行动积极。学校组织各年级各班分别召开主题班会学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、通过学习,同学们的文明意识得到了提高。学校政教处认真组织,各级各班积极落实;年级主任要求得力,督查及时;班主任全程跟靠,指导有方;班干部以身作则,率先垂范;全体同学自觉自律,规范行事;团委学生会督查团成员督查及时,认真负责。学生的组织纪律有了明显好转,文明习惯得以养成,学习氛围更加浓厚,好人好事层出不穷。全体师生共同努力打造文明、有序的和谐校园,积极向上、互相帮助、共同提高、拾金不昧已成为校园的一道道靓丽的风景线,使学校教育管理工作又上了新台阶。

活动虽然结束了,但时代对文明的要求却在不断提升,做适应国际竞争的中国人的外校学子还须不断努力,让文明真正在我们心中扎根,自觉维护和遵守社会公德和和校园规范,推动学校的精神文明建设,共建和谐校园。

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篇三 :争做文明小学生总结

“争做文明小学生”主题教育活动总结

9月,我们南鲍小学三、四年级开展了“贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》争做文明学生”的主题教育活动。

按照本学期学校少先队工作计划,全校开展争做文明守纪小学生的活动,重点年级是三、四年级。本活动由南鲍小学政教处组织,对到校、晨读、上课、课间休息、眼保健操、课间操、午餐、午间活动、离校等方面作了细致而又全面的规定。目的是让全体学生进一步熟知并牢记住《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容,初步养成了良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯,以及艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力。各班级也紧紧围绕学校的这一主题,结合自己班级的实际情况,制定了班级常规要求和措施,并利用班队课等开展了训练和活动。学校总队部组织红领巾检查岗对各班进行检查和温馨提示,以促进规范的养成。

通过本次活动,我们南鲍小学的学生在以下三方面做得比较好:一是做一个文明的人,从小事做起;二是做一个守规的人,从点滴做起;三是做一个习惯良好的人,从自我做起。一年级的小朋友们在活动中树立了“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道德观,在规范中、在习惯的养成中,收获文明、守纪,努力成为当代优秀的小学生。

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篇四 :学校文明创建活动总结

肥城市龙山小学国庆节期间开展文明创建系列实践活动总结 根据市创城办“国庆节期间文明创建系列实践活动安排部署会议”精神和下发的《关于开展国庆节期间文明创建系列宣传实践活动的实施方案》和《不文明交通行为集中整治行动实施方案》要求,龙山小学全体师生高度重视,合理安排布置,使活动得以圆满结束,现将活动开展情况总结如下:

一、开展“小手拉大手、节俭度国庆”教育实践活动 结我市中小学长期开展的节水、节粮、节电“三节”活动,在广大中小学生中开展好勤俭节约教育,采取“拒绝浪费 节俭有我” 签名活动、利用“给家长的一封信”的形式,向广大中小学生和家长讲解节约用水、爱惜粮食和节约用电的重要性,引导和鼓励学生对家长的铺张浪费行为进行劝阻,通过假期集中宣传教育,逐渐养成节俭节约的文明习惯,形成家校联动的活动氛围。

二、开展“国庆文明游”活动

国庆节假期是广大中小学生及家长出游出行的集中节点,为此,学校提前开展好文明出行教育,利用国旗下讲话、班会、晨会等时间开展交通法律法规宣传,加强交通安全警示教育,提高中小学生的交通法制意识、交通安全意识和自我防范能力。引导和鼓励学生对家长的不文明交通行为进行劝导和制止。

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篇五 :关于“争当文明学生,争创文明班级”的班级活动总结

关于开展“创先争优”活动的总结

为了进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,以保证教学工作的正常开展。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神,响应学校要求和指示,结合我班实际情况,在班级开展了“争当文明学生,争创示范班级”的“创先争优”活动。

一.班级概况

高一(4)班班级总人数57人,其中男生26人,女生31人。全部为住校生,其中男生共4个寝室,女生共5个寝室。在校领导的帮助和指导下,我班经过一学期的努力,各项工作开展十分顺利,形成了积极进取、精诚团结的良好班风,工作成果得到了学校领导的认可和肯定,目前已被评为20xx-20xx学年度“繁昌县优秀班集体”。

二.具体措施

1.争当“星级寝室”,创造舒适的生活环境

目前班级所有学生均为在校住宿生,良好的生活环境是学习的必要保证,正所谓“一屋不扫,何以扫天下”。班级研究讨论决定争当“星级寝室”绝不落后。 目前班级已经全部达到一星级标准,其中男生301、303和女生20xx、3003寝室已达到二星级标准。在下学期班级将继续跟进,严把宿舍的标准,为每一个学生创造良好、舒适的生活环境

2.严抓学习纪律,营造积极的课堂氛围

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篇六 :创建文明学校工作总结

枫亭职业学校创建文明学校总结

(2013——20xx年度)

本年度我校继续高举邓小平理论伟大旗帜,以“十八大”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面落实《公民道德建设实施纲要》,不断加强学校思想政治工作和教育行风建设,依法治校,以德施教,深入开展社会主义精神文明创建活动,为推动学校物质文明、政治文明和精神文明协调发展做了大量而卓有成效的工作。现就今年度创建文明学校工作情况总结如下:

一、领导班子坚强有力

教书育人,师德为本;教师素质,师德为先。师德水准是创建文明学校的决定因素之一,为此我校努力建设一支稳定合格的师资队伍。

1、凸显办学理念。学校全面贯彻教育方针和全国基础教育工作会议精神,立足学校实际,坚持“德育为首,教学为主,育人为本”的办学原则,以“办学条件优化、德育工作特色、师资队伍优秀、教学工作创新、教育质量优质”为办学目标,全面实施素质教育。真正营造廉洁高效的校务环境,安全稳定的校园环境,舒适便利的生活环境,健康积极的人文环境。

2、强化班子建设。政治路线、方向确定之后,领导班子是决定因素。要抓好学校管理,就要建设一支勤政、廉政、务实、高效的领导班子。学校在原来班子规章制度建设的基础上,提出了班子建设的“1234”工程,即一个重视:重视自身素质的提高,以适应新一轮课改的需要;2个深入:深入教工、深入教育第一线;3种意识:质量意识、改革创新意识、民主意识;4个带头:带头维护安定团结的局面,带头遵守规章制度,带头拒腐倡廉,带头投身教改。内增凝聚力,外强战斗力,成为指挥和团结带领全体教师进行学校教育、教学、教改的坚强核心。

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篇七 :20xx年学校文明创建工作总结 一年来

20xx年春期学校文明创建

工作总结

20xx年学校文明创建工作总结

一年来,我校在中心校和镇政府的关心和支持下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,坚持“制度第一,人文关怀”的思想,认真践行“德育为首,五育并举,全面发展”的办学理念,着力打造和谐校园。

一、 提高认识,明确任务

学校成立文明创建工作领导组,校长任组长,以班主任为主体,全体师 生共同参与的创建工作力量。

文明创建工作是学校各项工作的总抓手。其内容广泛,几乎包括了学校工作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中,未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心,包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承,互相促进。

二、活动丰富,特色鲜明

我校坚持正确的办学方向,全面推进素质教育,认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,通过开展丰富多彩的班(队)活动,着力加强学生的思想品德教育,取得了显著成效。

本学期我校牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体激发人,以切实可行的规范引导

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篇八 :创建文明学校工作总结

创建“文明学校”工作总结

九龙镇东贾小学

2011.10

创建“文明学校”工作总结

为深入贯彻党的十七大精神,落实科学发展观,大力推进我校和谐文化建设,促进我校学生健康、全面发展,我校带领全体教师以优化校园文化建设为抓手,以促进学校整体素质为目标,全校上下齐心努力,积极开展新一轮和谐校园创建,回顾总结和谐校园的创建过程,我们着重抓好以下工作:

一、加强思想道德建设,提高师生文明素质。

1、加强教职工政治学习

我校始终把学校作为精神文明建设的重要窗口,把“内练教工素质、外塑教师形象”作为创建工作的核心,并贯穿于学校发展的全过程。加强教师的学习,确保两周一次的政治学习,将理论学习和实践结合在一起,有交流、有小结,并结合学校制订的工作目标不断完善创建机制,丰富创建内涵,引导激励全体教工积极投入到创建活动中。

2、师德师风

在创建活动中,我们将“文明礼仪教育”作为我校教师的立身之本。学期初,我校提出了“围绕课改精神,敢挑课改重任”的口号,围绕学校的发展规划,共同制订了政治学习计划,组织教师认真学习胡景涛书记在教师节前夕的重要讲话,并组织教职员工进行专题讨论,撰写学习笔记,并将写得好的学习笔记张贴在“学习园地”中,供大家相互学习。通过制定“文明礼仪教师、礼仪学生、礼仪家长”的标准、“组室推荐文明礼仪教师候选人”、 “师生共同评选礼仪学生、礼仪家长”至每年六月一日的“表彰活动”,都显示我校以礼

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