（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是

显性性状，未表现出来的是隐性性状。

（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉

（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一

种）

（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传

粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。

（8）表现型——生物个体表现出来的性状。

（9）基因型——与表现型有关的基因组成。

（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的

基因。

（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。

二、孟德尔实验成功的原因：

（1）正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态

下一般是纯种二具有易于区分的性状

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高一生物必修二知识点总结

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第一章        遗传因子的发现

1．基本概念：

（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

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第二章 基因和染色体的关系

第一节 减数分裂

一、减数分裂的概念

减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一

次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）

1.生物：进行有性生殖的生物

范围 2.场所 高等植物：花

高等动物：睾丸、卵巢

3.对象：原始生殖细胞（精原细胞和卵原细胞）

二、减数分裂的过程

1、精子的形成过程：） 见减数分裂图解-1 ? 减数第一次分裂

间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

? 减数第二次分裂（无同源染色体） ．．．．．．

前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

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第一章遗传因子的发现

第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）

1．孟德尔通过分析 豌豆杂交实验 的结果，发现了 生物遗传 的规律。

2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做 去雄 。

3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做 相对性状 。

4．孟德尔把F₁显现出来的性状，叫做 显性性状 ，未显现出来的性状叫做 隐性性状 。在杂种后代中，同时出现 显性性状 和 隐性性状 的现象叫做 性状分离 。

5．孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：

(1)生物的性状是由 遗传因子 决定的，其中决定显现性状的为 显性遗传因子 ，用 大写字母 表示，决定隐性性状的为 隐性遗传因子 ，用 小写字母 表示。

(2)体细胞中的 遗传因子 是成对存在的， 遗传因子 组成相同的个体叫做 纯合子 ， 遗传因子 组成不同的个体叫做 杂合子 。

(3)生物体在形成生殖细胞——配子时， 成对的遗传因子 彼此分离，分别进入 不同的配子 中，配子中只含有 每对遗传因子 的一个。

(4)受精时， 雌雄配子 的结合是随机的。

6．测交是让 F₁与 隐性纯合子 杂交。

7．孟德尔第一定律又称 分离定律 。在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同配子中，随 配子 遗传给后代。

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必修二生物实验总结

2.1遗传的细胞基础

1、细胞的减数分裂过程

1)   减数分裂的概念（理解）

﹡减数分裂的概念：（特殊的有丝分裂）是进行有性生殖（由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成为新个体的生殖方式。）的生物，在原始的生殖细胞发展成为成熟的生殖细胞的过程中，要进行减数分裂。在整个减数分裂中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果使新产生的生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半。

（附：在动物的精(卵)巢中，精(卵)原细胞可以进行两种分裂方式，如果进行有丝分裂，形成的仍然是精(卵)原细胞，如果进行减数分裂，则产生的是成熟的生殖细胞精子(卵细胞)。）

2)   减数分裂过程中染色体的变化（理解）

﹡染色质 →染色体（减Ⅰ间期）→染色单体（减Ⅰ间、前、中、后）→同源染色体

﹡减数分裂各时期的染色体、同源染色体、四分体、DNA的数目及形态。

①  染色体数目＝着丝点数目

②  同源染色体的对数：在性原细胞和初级性母细胞中为染色体数目的一半 在次级性母细胞和配子中为O．

③  四分体数目：在减I前期和减I中期，四分体数目＝同源染色体对数。

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高中生物必修二基础知识总结

一、 基因分离定律（孟德尔第一定律）

1、孟德尔用豌豆做遗传实验容易成功的原因：

① 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以在自然状态下一般都是纯种。 ② 豌豆有易于区分的性状。

2、几个重要概念：

① 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。如高度（同一种性状）有高和矮（不同的表现类型）之分。

②性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。

③测交：让一未知基因型的个体与隐性纯合子杂交的实验，称测交实验。通过测交实验可推知该个体的基因型。

④等位基因：位于同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因，称等位基因。如A和a

3、孟德尔对分离现象的解释（4个要点）

① 生物的性状由遗传因子决定。

② 体细胞中遗传因子成对存在。

③ 生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。

④ 受精时，雌雄配子的结合是随机的。

4、分离定律（孟德尔第一定律）：

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成

，随配子遗传给后代。

5、填写基因分离定律中亲本的6种组合类型及其后代的基因型、表现型和比例

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必修②

第一章第一节

1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验 的结果，发现了 生物遗传 的规律。

2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做 去雄 。

3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做 相对性状 。

4．孟德尔把F₁显现出来的性状，叫做 显性性状 ，未显现出来的性状叫做 隐性性状 。在杂种后代中，同时出现 显性性状 和 隐性性状 的现象叫做 性状分离 。

5．孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：

(1)生物的性状是由 遗传因子 决定的，其中决定显现性状的为 显性遗传因子 ，用 大写字母 表示，决定隐性性状的为 隐性遗传因子 ，用 小写字母 表示。

(2)体细胞中的 遗传因子 是成对存在的， 遗传因子 组成相同的个体叫做 纯合子 ， 遗传因子 组成不同的个体叫做 杂合子 。

(3)生物体在形成生殖细胞——配子时， 成对的遗传因子 彼此分离，分别进入 不同的配子 中，配子中只含有 每对遗传因子 的一个。

(4)受精时， 雌雄配子 的结合是随机的。

6．测交是让 F₁与 隐性纯合子 杂交。

7．孟德尔第一定律又称 分离定律 。在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同配子中，随 配子 遗传给后代。

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☆花的结构

雌蕊结构

双受精

果实和种子形成与结构

生物 必修2 知识点

第一章 遗传因子的发现

第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验

一、遗传学中常用概念及分析

二、孟德尔实验成功的原因：

（1

1.豌豆是自花传粉，自然状态下一般是纯种

2.具有易于区分的性状

3.豌豆花较大，易于人工杂交

（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）

（3）对实验结果进行统计学分析

（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法 书P7

★三、孟德尔豌豆杂交实验

人工杂交试验过程（异花传粉）：

去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→ 取粉 → 授粉 → 套袋（防干扰）

（一）★一对相对性状的杂交：

P：高茎豌豆 × 矮茎豌豆 DD × dd

↓ ↓

F1： 高茎豌豆 F1： Dd

↓ 自交 ↓自交

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