篇二 ：课程辅助活动计划 美术
碧山镇中心小学课程辅助活动计划
活动对象: 1—3年级学生
授课人： 李春梅 程凤霞
活动地点：通知为准
活动时间：第八周—第十九周
具体计划如下：
第八周：手型的联想
主要内容：描画手型，利用手型画动物，植物。激发学生想象力。 学生准备：画图本，铅笔，彩色笔
教师教具：PPT ，现成作品。
第九周： 夏天我来画
主要内容：学生自己观察夏天，将自己眼中的夏天画出来，彩色笔的涂法。
（荷花和金鱼的画法）
学生准备：画图本，铅笔，彩色笔
教师教具：PPT
第十周 ：美丽的孔雀
主要内容：讲解孔雀的生活习性，观察孔雀外形，通过认真观察后在老师的指导下完成一幅作品。
学生准备：画图本，铅笔，彩色笔
教师教具：多媒体
第十一周：手指画
主要内容：手指上涂上颜料，再将指纹印在画图纸上，引导学生发挥想象力绘出各种图样。
学生准备：画图本，铅笔，彩色笔
教师教具：PPT，现成作品
第十二周：相同图样排排队
主要内容：简单的图行不同角度进行平移，形成有规律的图案。通过观察已有作品，再结合生活常识和丰富的想象创作一幅画。
学生准备：画图本，铅笔，彩色笔
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篇三 ：课程辅助活动实施方案
开县巫山镇大生小学
课程辅助活动实施方案
大生小学殷海兰
为进一步深化推进课程改革，全面实施素质教育，减轻学生过重课业负担，引领学生快乐学习，学习快乐。坚持在 生活中尊重学生广泛兴趣，培养学生综合能力，促进学生全面发展。我校继续探索、改进、并提升课程辅助活动的开展，使办学水平在县一等奖的基础上，创特色、上台阶、持续发展打造开县西口亮丽学校。根据渝教基【2012】66号，开教基【2012】46号文件精神，结合我校实际，特拟定课程辅助活动方案如下：
一、加强指导。成立课程辅助活动领导小组。
组 长：钱植云
副组长：邓咸光 田长富
成 员：谭 琳 唐学丕 龙小明 殷海兰 尚昌鹏
张 华 曾红利 李小刚 朱 艳 张 丹
张 娟 蒋和平 许小芳 刘益娟 张永红
吴周东 唐旭辉 朱亚辉 胡晓雪 韦先高
魏美霞 黄 灿 康招军 樊东玉 陈勤 王佳
二、保证时间。认真落实课程辅助活动时间。
1、每天下午最后一节课，为加强“2+2”活动时间。严格规定任课教师不得挤占课程辅助活动时间，不得将课程辅助活动作为文化学科辅导课、作业课。
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篇四 ：课程辅助活动计划
课程辅助活动计划
美术 1-3年级 李春梅 程凤霞
1. 手形的联想
2. 夏天我来画
3. 美丽的孔雀
4. 手指画
5. 相同图样排排队
6. 海洋之舟——企鹅
7. 童话城堡
8. 红红的辣椒
9. 人物——公主
10. 字母可以这样玩
11. “岁寒三友”之梅
12. 会动的线条
13. 卵石动物欣赏
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篇五 ：东胜小学课程辅助活动计划
东胜小学课程辅助活动实施计划
一、指导思想
为进一步减轻学生过重课业负担，提高教育质量，切实开展义务教育课程辅助活动，在活动中育德、启智、健体，培养学生的兴趣爱好，促进中小学生全面而有个性地发展，不断提高对新课程的认识和实施新课程的水平，有效促进学生、教师和课程的发展。
二、实施原则
1.教育性、科学性、趣味性原则。活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2.全面性原则。活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加学科课程辅助活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4.坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外实践教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5.坚持安全第一原则。在课程辅助活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
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篇六 ：课程辅助活动课实施方案
开县高桥镇齐力中心小学
2014～2015学年度第一学期课程辅助活动课实施方案 深入实施素质教育，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量，激发学生广泛兴趣，发展学生个性特长，促进学生全面发展。根据《重庆市教育委员会关于扎实开展义务教育课程辅助活动的通知》《重庆市教育委员会关于调整普通中小学课程计划的通知》文件精神，结合开县教工委、教委关于开展义务教育课程辅助活动的具体要求和学校实际，特制定本实施方案。
一、目的意义
整合学校各类“课外教育活动、社团活动、德育活动、实践活动、2+2项目”，将学生“素质培养、艺术培养、特长培养”纳入规划课时，形成教学常态；通过课辅活动的有效实施，促使学生广泛获取知识技能、兴趣特长，切实贯彻落实素质教育；建构有计划、有针对、有目标的学生特长培养体系，通过多种课辅组织形式与方法，逐步打造学校特长培养师生团队，促进特色发展。
二、组织领导
学校成立“课程辅助活动领导小组”：
组 长：
副组长：
成 员：
三、工作措施
（一）执行课程辅助活动计划。学校根据相关文件要求，严格执
行国家、地方、校本课程，将课程辅助活动纳入课程安排计划，认真详实的制定课程辅助活动实施方案，各兴趣班、各教师必须严格按照课程计划，认真落实课程辅助活动，拟定好课程辅助活动课时计划，确保课程辅助活动全面开设。
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篇七 ：xx小学课程辅助活动(体育组)方案
xx小学体育组活动计划
一、指导思想
根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，培养学生的兴趣和特长；因地制宜”的原则开展课程辅助活动。从而引导学生树立“健康第一”的理念，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、组织安排
利用学校上午大课间综合课活动的时间，学校指定教师为辅导教练，以各个年级爱好体育运动的学生为主要辅导对象。
三、训练口号：我运动，我健康，我快乐！
四、训练项目：乒乓球、篮球
五、训练任务
（一）乒乓球
1 熟悉乒乓球球性。
2 掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3 掌握乒乓球的基本比赛规则。
4 开展一次年级组内的乒乓球比赛。
（二）篮球
1 熟悉篮球球性。
2 掌握篮球的运球、传球、投球技术。
3 掌握篮球的基本比赛规则。
4 开展一次年级组内的篮球友谊赛。
六、训练时间：每周二、周四下午最后一节课。
七、训练地点：学校操场。（注：下雨在二年级教室）
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