xx小学科技活动学科辅助课程活动计划
20##至 20##学年 下 期 教师:
六年级下册科技活动学科计划
一、指导思想:
根据我们学校的实际情况,加强对学生的科技教育,努力提高他们的思维能力、动手能力、创造能力;引导他们掌握科学知识,应用科学方法、确立科学思想;树立传播文化、崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教、净化校园的正确科学观、人生观、世界观。引导广大同学参加各类科技活动,寓教育于活动之中,努力突出以学生为发展之本,让所有学生都能生动、活泼、主动地发展,最大限度地开发学生的潜力,培养学生的创新精神和创造能力,并加强对学生的发展性能力、创造性能力的科学培养;加强对学生的思想政治教育和人格健全塑造;加强对学生发展的全面评价。培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
二、学情分析:
六年级的学生思维活跃,个性张扬,对科技活动有很浓厚的兴趣,学习上积极主动,尤其是好奇心强,对周围的世界逐渐形成自己的认识和发现,具有较强的探究欲望。因此,在教学过程中,教师要引导学生细心观察,动手实验,并让学生参与社会调查,开展科学研究,进行科学探索和制作,从而加强学生创新精神,创新意识的培养。
三、教材分析:
1
本册教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容,从不同的有、角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法,了解科技知识在日常生活和工农业生产中的应用,了解我国历史上的科技成果用现代科学技术发展状况。全套教材在活动内容的安排上注重以学生为主体,突出科学性、创造性、趣味性和地方性,有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。
四、教学目标:
扩大学生的知识面,提高学生的科学素养,培养学生的探索精神和创造意识,让学生成为有学科学、爱科学、用科学的一代新人。
五、教学措施:
1.深钻教材,了解学生,对每堂课的重点、难点,教师都应了如指掌。有实验操作内容的,教师在进课堂前要自己进行实验,而且要提醒学生注意安全。
2.课堂上结合本学科的科学性和趣味性,采用灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,让他们有快乐中学习。
3.根据学习内容,按实际情况设立学习小组,让学生自主、合作的开展学习、实验与社会调查,培养学生的探索精神。 2
4.设计一些贴近生活的问题,让学生去发现,去思考,在生活中学科学,用科学。
六、潜能生帮扶策略:
1.发现闪光点,创造成功的机会
2.用爱心去温暖,用耐心去呵护
3. 教给方法,提高兴趣
4.结对帮助, 齐抓共管
5.持之以恒,巩固习惯
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