朱家角幼儿园主题总结

主题“我们的城市”

（2013学年第一学期）

大（3）班 冯婷婷 20xx年12月25日

一、主题思路

随着朱家角不断的建设和发展，越来越多的新建筑出现在了古镇的街头，孩子们置身其中却也难得有机会去关注这些变化。“我们的城市”主题开展过程给我们提供一个走进自己居住和成长的城市的好机会，让孩子们走进、走近这片美丽的土地。

二、主题的展开

（一）老房子、新建筑

在主题活动“我们的城市”开展过程中，老师下发了“老房子、新房子”的调查表，根据孩子填写的情况发现调更多的孩子喜欢美丽的新房子，甚少有人喜欢老房子。

身为在古镇长大的孩子们却更多的是喜欢漂亮时尚的新建筑，而古镇的老房子却无法吸引孩子们的注意，带着这样的疑问我们带孩子外出参观了老房子和古建筑

当孩子们带着问题和目标再次走近朱家角这个熟悉的地方后他们有了不一样的感受，渐渐的孩子们开始对古老的建筑产生了兴趣，这栋老建筑以前的主人会是什么样子的呢？带着孩子们的疑问和好奇我们一起重新认识了朱家角和朱家角的老房子。

（二）畅通的路

“通畅的路”是作为“我们的城市”的大背景下的活动部分，主要引导幼儿从一个比较宽阔的角度去了解道路和城市之间的联系，在这个感知过程中，让孩子逐渐的了解自己生活的城市的发展状态，并且在孩子参与和完成主题一系列活动过程中萌发他们对自己生活的环境的感情，愿意投入自己美好的希望。

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大二4月主题总结

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主题：我们的城市（大班）

乐山幼儿园   陈琳

20##-1

主题目标

1、通过主题活动《我们的城市》，发现体会城市建设的不断变化，感受上海变得越来越美丽。

2、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

设计思路

大班幼儿对周围事物充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“我们的城市有那么多摩天大厦，哪一幢是最高的？还有比飞机更快的交通工具吗？”等等。随着科学技术的高速发展，人们生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。而“我们的城市”作为大班的一个核心主题，也为幼儿基本经验的积累提供了不可多得的学习与成长的机会。

根据“我们的城市”主题的基本经验主要指向:“接触、了解周围生活环境的人、事、物，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规则。”。因此，本主题应首先关注幼儿的情感激发，通过教师安排适量的活动内容，让幼儿在充分感受和体验的基础上，逐步丰富对城市的了解。

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第3周个别化学习计划

周一 3/4（罗）

活动名称：在钟表店

活动目标：

1、认识时钟，通过制作钟表，进一步了解钟面的主要构造。

2、巩固对整点的认识。

活动准备：

实物钟三个构造有误的纸制钟

活动过程：

一、以猜谜语形式，引出课题。

1、猜谜：“会说没有嘴，会跑没有腿，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。”

2、告诉幼儿，在日常生活中少不了的朋友就是时钟，它是我们的好朋友。

二、出示实物钟，掌握钟面的主要构造。

师：“小朋友们看一看，钟表上有几个数字？几根指针？时钟妈妈有12个数字娃娃，它们分别是1、2、3、、、、、、12，有三根指针，一根最长的是秒针，比较长的是分针，最短的是时针。秒针走得最快，时针走的最慢，长长的秒针走遍一个娃娃的家，分针走一小格；分针走遍12个娃娃的家，时针才走过一个娃娃的家，也就是1小时，那我们来看看现在时针指向几，分针和秒针指向几。让幼儿认识1点整、

以此认识到12点整。

三、复习辨认整点

1、出示青蛙钟，告诉幼儿报的时间是“呱呱呱”，请幼儿说出几点钟，并检查钟面上显示的时间是不是三点。

2、出示小鸡钟，请幼儿报出钟面上显示的时间。

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第7周个别化学习计划

班级：大二班  执笔者：罗君 凌静

4月1  周一    罗君

活动名称：乘车

活动目标：

1、参与游戏情景，分享对各类车种的经验。

2、体验运用数经验解决生活问题的快乐。

活动准备： 课件、记录纸

活动过程 ：

（一）、交流：

1/刚才你到停车场提到了哪辆车？（幼儿边说边观看课件）

（二）、选车：

1、有8 位游客去旅游，哪些车子去比较合适？

2、为什么卡车、消防车、救护车不能去呢？

3、教师小结

（三）、幼儿操作（乘车）

1、到底有几种乘车的方法呢？我们三人一组来试一试，把好办法记录在纸上。

2、教师观察指导。

（四）、交流：

1、每组选个代表把你想的办法告诉大家。

2、你们一共想了几种办法？

 活动提示：

   本次集体活动可以和运动有机融合。在运动这块创设各种纸盒制作的车子，每辆车子上标有车牌和标志。教师提供提货单，如图所示：

沪A 8-5= 5+2= 7-3= 3-1= 6+2=

    让幼儿根据提货单提供的线索找到相对应的车种，提到车后幼儿自主地玩车。教师创设一些运动情景：如各种交通标志、马路、加油站。在此情景中幼儿会产生一系列游戏的情景和角色。

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幼儿发展评估

                      ——主题“我们的城市”

芒果班（大班） ： 金华、蔡晓云

20##、5

主题“我们的城市”评估指标：

1、关心周围环境，并了解周围环境与人们生活的关系。

2、了解社区及城市景观，萌发爱家乡的情感。

3、能从多方面感知周围生活的美，能大胆用不同的形式表现自己的感受，体验想象与创造。

4、了解生活中简单的标志和文字，尝试用各种形式表达自己的意思。

5、能积极参与保护城市环境的各种活动，学做环保小卫士。

分析：

1、对于“关心周围环境，并了解周围环境与人们生活的关系”这一指标，有86%的孩子能做到很棒，14%的孩子能做到好样的。这个指标我们班的孩子达程度较高，通过各种活动，在家长的协助下，孩子们能够注意观察周围的环境，也基本了解了环境与人们生活的关系。个别孩子虽然对有一定的意识，但是还不太了解，还要老师进一步引导。

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第4周个别化学习计划

班级：大二班  执笔者：罗君 凌静

周一 3/11（罗）

活动名称：自制纪念邮票

活动目标：

1、了解邮票的基本特征和用途。

2、尝试按自己确定的类别，自己制作模拟纪念邮票。

活动准备：

1、自制邮票PPT

2、2、模拟邮票的正方形彩色纸

活动过程：

一、欣赏自制邮票PPT

1、了解邮票的用途

教师可引导：今天我带来了一些图片，看看认识吗？他们有什么用？

2、欣赏邮票上的图案。

（1）让我们看看邮票上可以画些什么图案呢？

（2）除了刚才看到的，你还知道邮票有哪些图案吗？

（3）除了图案，邮票还有什么特点？（外面的齿轮轮廓）

3、老师总结：

    邮票的图案是各种各样的，除图案外，每张邮票上都必须标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，方便人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。

二、尝试自制邮票

1、今天我们一起尝试制作邮票，你想制作什么图案的邮票呢？

2、确定内容，按归类的方法画邮票，并涂上漂亮的颜色。

三、交流分享

介绍自制邮票。

活动延伸：　　

在区域活动中提供材料，供幼儿设计邮票用。

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主题名称：我们的城市

主题说明：

大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣，有创造发明的愿望。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关糸。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，设计了本主题的某些活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变 化，喜欢小区。

主题目标：

1、有兴趣的观察周围不同建筑，了解它们的特征，及与人们生活的关系。

2、体会城市建设的不断变化，了解各种新鲜事物，感受我们家乡越来越美丽。

3、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往。

4、关心周围生活的变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。

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