大班科学《动物怎样过冬》
大班科学《动物怎样过冬》
【设计思路】
在自由活动中,孩子们围绕在自然角议论纷纷:“这几天乌龟不吃东西了?”“乌龟也不动了,是不是被冻死了?”“乌龟在睡觉呢!”??孩子们的问题一个接着一个。时下寒冷的冬天已经来到,小动物们在干什么呢?孩子们有了新的探索问题。因此,在《拥抱冬天》的主题背景下,设计了科学活动《动物怎样过冬》,促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式,激发孩子探索动物的愿望。这是一节探索型较强的科学活动。通过本次活动的实践,不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间,也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。
【活动目的】
1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。
2.对动物的过冬方式感兴趣。
【活动准备】
1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片
2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数相同
3.五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号)
4.《动物怎样过冬》视频
5.乐曲《熊和小孩》
【活动过程】
一、谈话引起兴趣
1.孩子们,今天天气感觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了,我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。)
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动物怎样过冬
主题名称:冬天的故事
次主题名称:冬趣
活动名称:动物怎样过冬
主要教学领域:科学领域
教学内容及学情分析:
冬天到了,人们有哪些变化,小朋友都能观察到,可小动物有哪些变化呢?小朋友们很难表面看到,小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面,我选择了贴近幼儿生活,从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识,活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料,让幼儿在获得经验的基础上,利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问,通过游戏等情景让幼儿主动探究,从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。
活动目标:
1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。
2、掌握动物常见的过冬的方式。
重难点分析:
活动准备:
1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
活动过程:
1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说。
2、欣赏故事,了解故事内容。
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大班科学:《动物怎样过冬》
(宝城街道中心幼儿园 董萌萌)
一、主要教学领域
科学领域
二、教学内容及学情分析
小动物是孩子们乐于观察的对象,各种小动物的不同外形特征、生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上厚厚的棉衣,但在外面活动的小动物却越来越少了,“它们都到哪里去了呢?”“过冬去了。”“怎么过冬呀?”孩子们的问题一个接一个,通过《动物怎样过冬》这节科学活动课,不但让孩子们了解小动物生活习性的变化,还让孩子们产生好奇,并能促使孩子们积极、主动地了解动物过冬的不同方式,满足孩子们探究小动物的欲望。本次活动运用启发提问法、引导发现法、观察法等,克服教师说教的传统形式,提出开放性的问题,通过观察、探究和形象直观的学具,让孩子们做到玩中学,学中玩,快乐的获得知识,习得经验。
三、活动目标
1.了解小动物是如何过冬的,能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,知道动物常见的过冬方式:换毛、冬眠、迁徙、贮存食物。
2.懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。
四、活动准备
1.活动前,与家长一起搜集动物过冬的知识;
2.教学挂图《小动物怎样过冬》;
3.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、松鼠、燕子、青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、鹿等)各一张。
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反思大班科学活动《小动物过冬》 活动目标:
1、 观察了解动物在冬天的活动情况,激发幼儿探索动物过冬的兴趣。
2、 初步理解不同的动物采用不同的过冬方式是为了适应环境,保护自己。 活动准备:
1、 观察各种动物的活动情况。
2、 收集各种动物图片。
3、 一封装有“雪花”的信,一张不同动物在冬天的不同活动方式的大型图片,和一盘故事磁带。
活动过程:
一、导入:出示信件。
师:北风爷爷给小朋友送来了一封信(请一名幼儿打开信封,拿出雪花),看到雪花小朋友们想到了什么?幼答,:冬天来了。
请幼儿说一说,冬天与其它季节有什么不同?
二、展开:冬天里的小动物。
1、出示各种动物图片,探讨:冬天里,小动物是怎样活动的?让幼儿根据从户外的观察进行讨论。
2、出示大型图片引导幼儿继续观察,探索动物过冬的不同方式。
(1)、图片上有些什么动物,它们在做什么?
(2)、这些动物与其它季节有什么不同的地方?
(3)、大雁和天鹅飞到哪儿去?为什么要到那里去?有些动物在冬天身上长出了厚厚的毛,这些毛对它有什么帮助?
小结:首先肯定第一次讨论中一些幼儿正确的回答。其次,要让幼儿了解不同的动物为了适应环境,采用不同的方式过冬。如有些动物采用迁徙的方式;有些动物多吃食物以产生更多的热量;有些动物身上长出厚厚的皮毛以隔绝寒冷的空气;还有的动物躲到洞里冬眠以免消耗能量。
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大班科学活动《动物怎样过冬》
大班科学活动《动物怎样过冬》
一、教学内容:大班科学活动《动物怎样过冬》
二、教学目标:
1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等)保护自己。
2.对动物的过冬方式感兴趣。
三、教学准备:
1.归纳动物不同的过冬方式,制作成PPT课件。
2.收集了解有关动物过冬的图片资料。
四、教学重点与难点:
进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等)保护自己。
五、教学方法与手段:讨论法、讲述法、多媒体课件辅助法
六、教学过程:
一、谈话活动,引起兴趣。
1.师:现在是什么季节?冬天的天气怎么样?那小朋友会怎样使自己不怕冷呢?
2.总结:我们是穿棉衣、开空调、取暖器、加强锻炼让自己不怕冷的。
讨论:小动物们是怎样度过这个寒冷的冬天的呢?
二、介绍自己搜集的资料。
1.交流自己搜集的关于动物怎么过冬的资料。
师:我们小朋友和爸爸妈妈也在书上呀、网上,找到了许多关于小动物是怎样过冬的资料,现在请你拿着你的资料介绍给班级里的其他小朋友好吗?说说什么动物,它是怎么过冬的?
2.幼儿相互交流,教师以参与者的身份倾听幼儿的介绍,并适当的进行引导。
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大班科学教案《动物怎样过冬》
活动目标:
1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。
2、掌握动物常见的过冬的方式。
活动准备:
1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。
2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。
活动建议:
1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说。
2、欣赏故事,了解故事内容。
(1)教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
(2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问:青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?
3、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件:
(1)冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。
(2)迁移住的地方:大雁、燕子等。
(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
(4)储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
(5)让卵过冬:螳螂、蝗虫等。
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幼儿园大班说课稿:动物怎样过冬
日期:20##-01-15 14:42:17 编辑:admin 我想说两句 字体: 大 中 小 下载此教案
关键词: 动物,怎样,过冬
摘要:幼儿园大班说课稿:动物怎样过冬各位老师:大家好! 今天我的说课内容是大班科学活动《动物怎样过冬》。一、说教材(一)设计意图: 根据《幼儿园教育知道纲要》要求幼儿对周围事物感兴趣,有好奇心和求知欲,
幼儿园大班说课稿:动物怎样过冬
各位老师:大家好!
今天我的说课内容是大班科学活动《动物怎样过冬》。
一、说教材
(一)设计意图:
根据《幼儿园教育知道纲要》要求幼儿对周围事物感兴趣,有好奇心和求知欲,所以我选择了《动物怎样过冬》来进行教学,并且小动物又是小朋友们喜爱的,愿意亲近的。让幼儿了解动物是怎样过冬的和他们过冬的不同方式。我准备采用以操作法和电教法为主,让幼儿自己动手操作、观察,激发幼儿探索动物生活的兴趣。
(二)目标定位:
学前儿童科学教育活动的目标,是学前儿童科学教育活动的出发点和归宿。以学前儿童科学教育活动目标为依据,确使学前儿童科学教育活动的目标得以实现。根据大班幼儿的年龄特征,我分为了三大目标:
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