１.不要让自己的理智和感情赛跑，适得其反的是越克制理智，感情就越一路领先； ２.等待太久来的东西，多半已经不是自己当初想要的了；

３.幸福九字：有希望，有事干，有人爱；

４.到老年有几个明显的特征：一是记忆减退，二是…二已经记不得了；

５.再聪明的女人在自己的相貌上也是糊涂的，再愚蠢的男人在女人的相貌上也是清醒的； ６.豁达的人不纠缠过去，明智的人不拘泥现在，成熟的人不担心未来；

７.女人和女人做朋友，要示之以绿叶的姿态，同时也要暗藏红花的心机；

８.人总是爱欺骗自己，因为那比欺骗别人更容易；

９.梦想是一个天真的词，实现梦想是一个残酷的词；

１０.法国人说酒是葡萄的回忆，经历了足够的时间之后，所有事实都必然产生微炒的改变，到达美丽的顶点后枯萎下去；

1.如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气；

2.在你看别人的同时，你也是别人眼中的风景；

3.天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨；

4.用人所短，天下无可用之人；用人所长，天下无不可用之人；用人所长，必容所短；

5.现在的梦想决定着你的将来，还是再睡一会吧；

6.一分钟到底有多长？那要看你是蹲在厕所里还是等在厕所外面；

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假如我是哆啦A梦

班级：四年四班 作者：李欣航

假如我是哆啦A梦，我会发明像药粒一样大小的压缩汽车、船、飞机等等。只要选好要用什么，就按一下药粒上面的按钮，扔在离自己三米远的地方，过三秒钟，就会变成一个无污染，不排尾气的交通工具，而且它使用太阳光做能源，这样又保护环境又方便了人们的外出旅行。

假如我是哆啦A梦，我会发明像橡皮一样大小的压缩楼房。只要选好地方，选好什么样的房子。按下上面的按钮，向选好的地方扔过去，被压缩的房子迅速膨胀起来，变成一座高高的楼房。这样农民工就不用干那又脏又累的工作了。 假如我是哆啦A梦，我会发明各种压缩制品，方便全国人民。比如压缩百货商场、压缩日用品、压缩家电等等一系列压缩制品免费提供全国人民使用。如果有人用它做坏事或偷东西，它们自己就会把坏人关起来，而且还向警察发出求助信息。

假如我是哆啦A梦，我会把一切都变的更美好，没有战争，没有饥饿，让每个人的脸上永远都挂着灿烂的笑容。

指导教师：滕伟

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搞笑语录大全

好不容易混张文凭，是西太平洋大学的；好不容易处个对象，是天上人间的；好不容易下趟馆子，是地沟油炒的；好不容易买个紫砂锅，是美的产的；好不容易喝杯牛奶，是三鹿产的；好不容易瞧回病，诊所是张悟本的；好不容易学回英语，是山木培训的。

天苍苍、地茫茫、物价不断长。买的起车，加不起油，公交还挺忙，有车一族终成伤。挣不来钱去买房，美女在上涨，价位不可挡，凭俺的收入，今生无希望，独叹空悲对月流，清风吹落泪两行！

哈佛大学研究中心发现，桌子乱糟糟的人，比桌子整洁的人，创造力平均要高出50%；经常迟到的人，比从不迟到的人，幽默感平均高出70%；饭量大的人，比饭量小的人，情商平均高出90%。那总的来说，我太优秀了。

一天，某男去医院看病，他对医生说：“大夫啊，我现在吃什么拉什么，这不，昨天吃黄瓜拉黄瓜，今天吃番茄拉番茄。该怎么样我才能恢复正常呢？”医生答道：“那你吃便便吧！”

前几天看到朋友微博特伤感，就问另外一个朋友：“他怎么了？这微博写的跟绝笔似的，咱们去逗逗他吧？”朋友说：“你别闹，明显心情不好，你别火上浇油，这么多年朋友了，咱们还是看热闹吧。”

暂时不想谈恋爱 = 不想和你谈恋爱；只想和你做朋友 = 你再缠着我就连朋友都没得做了；你是个好人=对我好就行了别指望我看得上你；我只是把你当做哥哥/妹妹 = 亲人怎么可能会产生爱情呢；不是我喜欢的类型 = 你丑；你给不了我想要的 = 你穷；你在开玩笑的吧 = 最好是玩笑求你了快说这是玩笑吧！懂？

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尺有所短寸有所长

一、导入新课

师（出示学生书信）同学们，我班的同学，听说老师要到你们这儿来上课可高兴啦！可惜他们不能前来，就托我给大家带来了一封信，想听听他们在信里说了些什么吗？

师念生信：

3、揭示课题

二、认识“阅读课文”

师：同学们认识这个“※”吗？

生；认识。

师：知道什么意思吗？

生：自由描述

师：真聪明！没错，这是一篇独立阅读课文，要我们自己读自己悟，弄明白其中的道理。现在，我们就用这种方法来学习第一封信。

三、学习第一封信。

1、用喜欢的方式朗读第一封信，思考：谁给谁写信？

2、生集体汇报，师相机引导认识张国强介绍柯岩。

3、再读信，思考：张国强为什么要给柯岩写信？用“——”画出原因。

①、生汇报。

②、指导朗读。

过渡：获奖原本是件高兴的事，现在却落得同学疏远，自己寂寞，是够烦恼的！咦，柯岩老师会有什么好点子，帮助张国强打开心门呢？咱们赶快去看看柯岩老师有什么妙招吧！

四、学习第二封信。

1、生自由朗读第二封信，思考：柯岩老师怎么看待张国强的问题？用“ ”。

2、生汇报，师相机引导

①、柯岩老师认为问题出现在哪里？

生自由描述。

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中国马克思主义中国化

第 一 章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

第二节 毛泽东思想

第三节 邓小平理论

第四节 “三个代表”重要思想

第五节 科学发展观

一、马克思主义中国化的提出

中国共 产 党从19xx年成立开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的中国工人阶级的政党。从那个时候起，马克思主义同中国共 产 党、中国社会主义道路，同中国各族人民的事业、利益和前途就紧紧地联系在一起了。党的早期领导人李大钊等曾经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想。

19xx年，在党的六届六中全会上，毛泽东在《论新阶段》的政治报告中最先使用了“马克思主义中国化”这个命题。

这个命题的提出，标志了我们党对这个问题的认识从感性升华到了理性，实现了关于马克思主义与中国实际之间关系认识过程的一次飞跃。

没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共 产 党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。

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“延伸阅读”顾名思义：就是“单元导读”的延伸，使其内涵更丰富，使其外延更宽泛。也是以“单元导读”为核心，生成多个触角，继而不断地生长、延伸??

如果我们把学习看成是一场赛跑，那么阅读能力的大小往往决定着最终所获得名次的高低。我们的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于各方面的学习。苏霍姆林斯基说过“让学生聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”要实现这一愿望——把我们的课堂加大密度，在有限的时间内，得到最大的阅读空间，这该是多么美妙的事。笔者认为：“延伸阅读课”便能达到此功效。

一、合理建构 准备充分

“学生只有心情舒畅地来到课堂，能够畅所欲言地表达自己的看法和意见，根本用不着担心由于发表自己的见解会受到老师的讥讽、取笑，他们才会真正参与到课堂的学习中来，才能迸发出智慧的火花。营造创意氛围的目的是为了学生心理放松，心理放松离不开精神自由和交往民主，这是学习的动力源和催化剂。打造课堂的软环境，展示教师的软实力，这是创造型课堂教学的当务之急。”而“延伸阅读课”就是打造这一创造型的课堂，让学生畅游于自己所喜爱的课堂之中，享受学习的快乐，充分地调动学生们的非智力因素，将知识自然地储存起来，让知识积累逐渐地丰厚起来。

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英语学习名言

1、What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication.

（语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！）

2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. （学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。）

3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

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想学java的朋友，看下这个：零基础手把手教你学java

具体地址：52java.taobao.com（记得收藏本店，或许有一天会有需要）

不管你是新手，还是有一定基础的人，这里绝对有你想要的东西，

下面是本视频各部分的介绍，你要是真想学的话，就请你认真的看！

视频教程分为如下部分：

注：目前的就业市场数据表明，企业对RIA人才的需求量急剧攀升，而Flex则是RIA市场当之无愧的王者，基于以上几点考虑，为了满足广大学员对RIA知识的迫切需求，开设了这部分内容，学习完毕后，学员完全可以从事Flex相关方面的开发工作。
Flex是一种客户端表示技术，其与服务器端的交互可以通过Http Service、Web Servcie及Remote Object等技术与规范实现，因此通过Flex的学习，学员可以进一步巩固之前学习过的内容，体会Flex与Java交互的多种方式。

问题：ExtJS与Flex应该学习哪一种？
回答：如果必须要从两者中选择一个,我强烈建议选择Flex，这是由企业开发的特点决定的，Flex具有更好的前景，更有财力的大公司（Adobe）的支援，而且使用Flex开发的应用无需考虑平台兼容性（均运行在Flash Player虚拟机中），目前市场上对Flex开发人员的需求量也是最大的。我建议建议大家学习强势技术，因为每个人的时间与精力都是有限的，将宝贵的时间花在回报最大的技术上，同时我也提供了ExtJs的教程。学员完全可以根据自己的爱好来学。

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