教育教学工作经验总结

我自19xx年担任教学工作以来，至今已有18个春秋了，在多年的教学工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富自己的知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、 不断学习，提高思想认识水平：

思想上，不断学习先进的教育教学理论，更新教育思想，提高自己的思想意识。“学高为师，身正为范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作则，给学生无形的力量与教育。热爱集体，服从分配，团结同志，爱岗敬业，做到既教书又育人。不断提高自身文化素质，注重自身修养。拥有一个良好的性格：自信乐观，善良宽容；珍惜生命、热爱生活；自强不息、永不言败；面对现实，始终保持微笑。能用自己的人格魅力去影响和教育自己的学生。20xx年教师节被评为县级优秀教师。

二、 努力工作，教学成绩显著：

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为什么要及时改错改错 学生在学习过程中，自觉地通过分析比较，认真查出自己在理解问题和做作业中出观的错误原因，并采取有效措施，使错误得到及时改正，是使书本知识正确地转化为学生的精神财富和实践技能的关键一环。

可是，不重视分析自己在学习上产生错误的原因，不改正作业中的错误的现象严重地存在于中学生的学习中。

许多中学生，对于老师改过的作业，一。眼也不看就往屉子中—一丢，或往书包中一塞就不管了。

学生做错作业的主要原因，是对基础知识的理解不正确。 由于学生没有及时分析错误的原因和改正作业上的

对旧知识的错误作法，错误理解和旧作业上的错误作法，就在学生的头脑中早留下来了；这就使学生在学习新的知识和做新的作业中出现了更大的错误。

—次错误没有得到改正，又使下一次学习出现更大的错误。 这种恶性循环，是不重视改正错误的中学生学不好功课的重要原因。

养成及时改错的习惯

学生的作业和试卷上经常会出现做错的地方，如何对待这些错误呢？

学习中出现错误，是很正常的事情。但是，要认真对待这些错误。

其实，做对了的题目，一般是学生掌握比较好的。错误，恰恰暴露出学生学习的问题所在。考试中丢分的地方，就是这些问题的反映。平时错误多，考试自然就丢分多了。

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总结经验 继往开来

——谈初中历史教学经验总结和备考策略

李成民

内容提要：七年初中历史教学有苦也有乐，总结七年来所取得的成绩是可喜的。在这可喜的成绩下，离不开领导的大力支持，离不开区里教研员和各位老师的帮助，离不开教师的辛勤辅导和学生刻苦的努力。本人针对七年来的历史教学工作作出总结和谈谈如何复习备考，迎接每次考试的策略，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进历史教学工作更上一层楼。

关键词：历史教学、总结经验、策略

转眼间，七年时间过去了，当初那个刚大学毕业且对中学教育一片空白的我，如今在教坛上努力成长着。七年来，我校领导、教师从理论和实践上都为我们新教师提供了多方面的指导，为我们提供了展现风采的平台，使新教师对中学教育有了全面的认识，教学水平也有了质的飞跃。

从事历史教学已七年，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向各位教师请教，结合本科组“学习、发展、服务”、“有效教学、高效教学、魅力教学”的教学目标和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对七年来的历史教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

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总结经验 增强信心 再创佳绩

云南省大理市佳利有限公司20xx年工作总结

刚刚过去的20xx年，是机遇与挑战共存的一年，与集团公司一样，我们佳利公司经受了国际金融危机浪潮冲击的巨大考验。面对整体经济复杂的形式，在集团公司的果断决策和正确领导下，我们佳利公司管理班子紧密团结，奋力拼搏，坚决执行集团公司下达的经营目标和各项经营措施。一年来，通过我们全体佳利员工的共同努力，佳利多数员工有了观念上的转变；管理和工作作风方面有了新的改变；完成的经济指标也有了新的改变以及有一定抗市场竞争能力等诸多改变。09年，佳利公司在资金管理上严格按集团财务管理要求节约开支，全年的费用总支出（不含佳利酒店、含木制品市场）987万元；其中；生产性费用支出（含原材料采购、苗木储备）824万元；工资（含黄龙山山庄）145万元。新增固定资产投入18万元。同时在管理上我们确保各下属公司、各部门运行正常；确保公司关联资产保值和增值；也确保各公司经营目标的顺利完成；以及确保整个公司在安全生产、健康发展的基础上，使公司呈现和谐、崭新、发展的佳利新面貌。

现对佳利公司20xx年的各项工作进行回顾与总结，也对20xx年的各项工作进行初步的计划：

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通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、注重课前教材的认真研读，做到了解全面分析透彻。

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 学期前我对整册书做了全面的了解和分析，注重知识的前后联系，注意结合我所教的年级同学的年龄特点和学习习惯制订了详细的教学工作计划。做到上好每一节课，搞清每节课的教学目标和教学重难点，注重和数学师就教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂。留意从教学辅导材料中取经，吸取好的教育教学方法为我所用，注意写好每一节课的教学反思。力求一节课比另一节课精彩，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最佳受益者。

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注重积累，整合专题

——武汉市第二十八中学初三语文组中考经验总结

本学年我校初三语文备课组以区教研室和学校教学工作计划为指导思想，一切从学生出发，以学生为本，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，追求优质高效课堂，努力实现了学生语文素养的提高和中考的胜利双丰收。

一、备考指导思想

1.注重积累，整合专题。

我们上学期主要是进行九年级下册的学习，同时进行的是两周一次的作文训练和20xx年各地中考模拟题的演练，在这期间利用点滴时间引导学生大量积累，如每日一诗、每日一名言、每日一成语、每日一新闻热点等等。我们始终坚信，语文学习只有量积累到一定才会带来质的飞跃。所谓“专题整合”是指依据中考命题要求来进行专题复习：字词专题、语法专题、古诗文专题、综合性学习专题 、阅读理解专题、作文专题等。

2.追求高效课堂，。

我们已达成了共识：成绩的取得主要在课堂的高效。而要做到课堂高效首先要激发孩子们的兴趣，再次要注重当堂检测、反馈和改错。总之，要注重规范，注重过程，注重反思，寻求学生求知心理与语文学习的契合点，引发学生的质疑问难，同时注重激发他们的成就感，形成一种内心不竭的动力，这样才能真正达到课堂的优质高效，。

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教学经验总结 2011-05-24 17:04:19| 分类： 教学经验总结 | 标签：教学 学生 反思 作业 学习 |字号大中小 订阅 .

静下心来反思从教八年来的教学，有苦、有甜，而更多的是思考。本着教书育人的原则，在日常教学工作中，我从各方面严格要求自己，踏踏实实做好本职工作。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

学生是教学过程的主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。教育教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课

备好课是上好课的基础。对于我这样一个教龄不长的教师来说，备好课是需要不断学习的。不仅要学习教学内容，还要在教学理论以及施教能力等方面不断提升自己。在备课时严格按照学校制定的教师教学常规指出的方法进行，结合学生实际情况做到备教材、备教法。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验，努力探索适合自己的教学模式，提高自身教学水平。

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考试进步经验总结

初二语文备课组

非常感谢领导给我这个机会，谈不上经验，向大家汇报一下我们初二语文备课组这半个学期的教学工作情况吧。

一、试卷的总体评价：

本试题满分为100分，考试时间为120分钟。题型灵活，与中考题型接近，题量适中，多数考题难度不大。试卷的结构主要分为“积累与运用”、 “古诗文阅读”、 “现代文阅读理解”和“写作”三大块，从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。注重了语文学科的思想性、生活性、艺术性，让课本与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起。从总体上看，本次考试的试卷既有助于推动基础教育课程改革的健康发展，推进素质教育的全面实施，也有助于引导学生不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，大面积提高初中教育教学的质量，试卷的导向性较好。

本次考试，初二有434人参加。最高分为 93分，最低分为 12分。与上学期期末考试相比，年级平均分66.5分，提高12.86分，优秀率19.59%，提高19.36%，及格率73.73%，提高35.82%，差生率1.38%，降低4.9%。90分以上的有7人，80—89之间有78人，70—79的有113人，60—69的有122人，50—59的有108人，30之下的有6人。 二、之所以有些许进步，我认为有以下几点原因：

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